考研英语“手译”，就是逐词、逐句翻译考研英语历年真题的文章，在这个过程中，考生不仅可以逐渐掌握文中的词汇、语法，分析长难句，还能从文章结构、行文脉络、命题角度等方面进行归纳和总结。考研英语手译本给考研学生，尤其是基础薄弱的学生，提供了一种新型的学习方法：学生充分利用考研英语真题中的文章材料，查找文章中的生词，分析文章中的语法、句子结构，进而进行精读，并动笔翻译。
为满足考研学生对“手译”这种新型学习方法的需求，新东方一线教师王江涛和李智勇老师倾心打造《考研英语（二）真题手译本》。本书收录2012年到2024年的考研英语（二）阅读真题和翻译真题文章，严格按照考研英语大纲，对每篇文章进行专业、仔细的校对，保证内容的准确性。将文章按照“一句一段”的排版方式，并在每句下方留出足够的空白，让考生自己动手翻译并做题，从而达到深层次学习的目的。对于答案部分，本书提供高质量的参考译文以及内容详细的试题解析。考生可扫描封底或内文二维码，也可登录封底的网址获取手译本答案。

2012年阅读 Text 1\t1
2012年阅读 Text 2\t7
2012年阅读 Text 3\t13
2012年阅读 Text 4\t18
2013年阅读 Text 1\t24
2013年阅读 Text 2\t28
2013年阅读 Text 3\t34
2013年阅读 Text 4\t38
2014年阅读 Text 1\t44
2014年阅读 Text 2\t49
2014年阅读 Text 3\t55
2014年阅读 Text 4\t60
2015年阅读 Text 1\t66
2015年阅读 Text 2\t71
2015年阅读 Text 3\t76
2015年阅读 Text 4\t81
2016年阅读 Text 1\t88
2016年阅读 Text 2\t93
2016年阅读 Text 3\t98
2016年阅读 Text 4\t104
2017年阅读 Text 1\t109
2017年阅读 Text 2\t114
2017年阅读 Text 3\t119
2017年阅读 Text 4\t124
2018年阅读 Text 1\t131
2018年阅读 Text 2\t136
2018年阅读 Text 3\t141
2018年阅读 Text 4\t146
2019年阅读 Text 1\t152
2019年阅读 Text 2\t157
2019年阅读 Text 3\t163
2019年阅读 Text 4\t169
2020年阅读 Text 1\t175
2020年阅读 Text 2\t180
2020年阅读 Text 3\t185
2020年阅读 Text 4\t191
2021年阅读 Text 1\t196
2021年阅读 Text 2\t201
2021年阅读 Text 3\t206
2021年阅读 Text 4\t211
2022年阅读 Text 1 \t218
2022年阅读 Text 2\t223
2022年阅读 Text 3\t228
2022年阅读 Text 4\t233
2023年阅读 Text 1 \t239
2023年阅读 Text 2\t245
2023年阅读 Text 3\t250
2023年阅读 Text 4\t255
2024年阅读Text 1 \t263
2024年阅读Text 2 \t269
2024年阅读Text 3 \t274
2024年阅读Text 4 \t279
2012年英译汉\t286
2013年英译汉\t288
2014年英译汉\t290
2015年英译汉\t292
2016年英译汉\t294
2017年英译汉\t296
2018年英译汉\t298
2019年英译汉\t300
2020年英译汉\t302
2021年英译汉\t304
2022年英译汉\t306
2023年英译汉\t308
2024年英译汉\t310

做事欲成，无非六个字——“取势、明道、优术”
。
英语作为考研初试必考科目，很大程度上决定考研
成败，这就是“势”。英语基础不好的考生要顺势而为
，而非逆势而动。不少考生英语基础薄弱，且认为自己
的专业和英语无关，故此情绪上十分抵触，称“如果没
有英语，就有更多时间来复习专业课了”，这种想法就
是所谓的“逆势而动”。英语是当今世界主要的国际通
用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言之一，故此
需要承认英语作为媒介语言的重要性。所谓“顺势而为
”，即要知道此为大势所趋，然后要端正态度，这才是
良好的初心。
“明道”即掌握学习规律。考研英语中，阅读所占
分值为40分，写作所占分值为：英语（一）30分，英语
（二）25分。另外，翻译在英语（一）中分值所占比重
为10%，在英语（二）中分值所占比重为15%，比起阅读
或写作，翻译所占的分值比例较低，加之其有一定的难
度，因此很多考生萌生了“抓大放小”的想法，正是“
视之不甚惜，如弃草芥……今日舍一分，明日舍一分，
然后得一夕安寝，起视考卷，分数尽失矣” 。因此，
在读写译几个部分都获得较高分数，才是取胜之道。阅
读和翻译具有共性，都旨在检验考生的逻辑“解码”能
力。前者偏向于宏观和微观逻辑的“解码”能力，后者
更偏重微观“编码”能力及语言转换能力。词汇和语法
作为阅读和翻译的基础，重要性是毋庸置疑的，没有此
基础，定位方法和语言转换则无从谈起，遑论厘清逻辑
？
基础薄弱的考生想要在一定时间内大幅提升自己的
英语水平，需要熟悉词汇在不同语境下的含义。而想要
扎实掌握文本中词汇的语境意义，最有效的方式之一就
是对一定量的考研英语真题进行全文翻译，也就是“手
译”。事实上，近些年越来越多的考生意识到了手译这
种方法的必要性，但多数同学极难坚持做好，正所谓“
行百里者半九十”。妨碍考研学子坚持全文翻译的巨大
障碍之一在于数量惊人的生词，试想如果每一篇文章中
的生词数超过总词数的30%，那么查阅量之大，令基础
薄弱者心生退意，即便勉力为之也难以持久。笔者与业
界前辈、德艺双馨的王江涛老师聊起此话题时，我们一
致认为应该帮助考生解决这个问题，故我们萌生了合著
这本书的想法，并对方法形成了一致意见。
所谓“优术”，就是要在操作过程中，有正确的学
习方法。考研英语阅读和翻译真题是最好的习得文本，
这毋庸置疑。通常，考生在准备过程中习惯把生词的意
思标注在每个单词的下面，认真的考生会把词汇的所有
词性和词义都记下来，这样做有诸多缺点。首先，效率
低下。生词愈多，愈是如此。其次，妨碍记忆。文本反
复多次阅读，词汇才能记牢，但考生如果把单词的词义
标注在单词下面，会下意识地看汉语词义，如此，单词
谈何记牢？再者，有碍观瞻。标满生词的一篇文章，乍
一看已经让人敬而远之了，更难产生反复精读的欲望。
有学生提出可以把词汇记在专门的本子上，不但抄写时
能记忆，还能随时拿出来复习。这一点，我持保留意见
。绝大多数同学没有时间或者没有耐心做这件机械性的
工作，基础薄弱者更是如此。另外，有学生说，单词的
词性和词义那么多，如果真题考查熟词僻义，岂不令人
抓狂？然而，真相是文章对绝大多数词汇的考查皆为熟
词熟义。“欲望越大，得到越少，甚至一无所获”，记
单词含义尤其如此。因此，专注于词汇的语境意义才是
更有效的且符合学习逻辑的科学方法。
本书把阅读和翻译全文中的每一个句子中生词（或
短语）的语境意义标注在对应的右侧，这极大地降低了
考生的时间成本，也极大地减少了考生面对单词的诸多
词义时无法取舍的困难。同时，考生在反复阅读的过程
中，可以遮挡右侧的单词及短语提示，根据上下文来回
忆或联想词义，如此可以提升学习效率，有利于广大考
生在备考过程中更快地完成文本的阅读和翻译。
在“优术”的层面，需要进一步指出本书的适合人
群和使用方法。
第一，本书适用于不同的学习群体。基础扎实的考
生集中翻译15篇到20篇的文本，翻译30篇则效果更佳，
之后就可以有取舍地进行段落或长难句的翻译。基础薄
弱者则需要进行至少20篇到30篇的全文翻译，翻译50篇
则效果更佳。第二，本书适用于不同的学习阶段。如果
考生动手较早，就从较早年份开始；如果准备开始较晚
，则建议集中学习近五年的文本。此外，翻译文本的全
文翻译，建议结合阅读部分一并进行，前期以练习阅读
文本为主，基础打牢后，翻译文本部分就可以适当加量
。
最后，谈谈本书的具体使用方法。考生要牢记一个
原则：质大于量。如果考生还没有解决一篇文章的词汇
问题，即便进行了全文翻译，也不要开始下一篇。盲目
追求“量”，只会让问题堆积更多。因此，我提出精读
文章的三个原则：无生词，无难句，无疑点。做到了这
三点，再开始读下一篇文章。
“阅读+手译”分五步走：第一步，做题（如生词
数超过30%，则先不必做题）；第二步，通读全文并纠

手译本可谓是考研界一大热门法宝，很多知名考研老师以及成功上岸的学姐、学长都在强烈推荐。真题的参考价值不言而喻，远高于市面上的各种模拟题，刷模拟题不如多次精读一篇考研英语真题。手译本就是让学生精读、精翻、精做英语真题，吃透真题文章中的每一个单词、每一个语法点、每一个长难句。在坚持长时间的手译之后，考生可以发现自己的英语水平可能有质的飞跃。
所谓得阅读者得天下，为此《考研英语（二）真题手译本》收录了2012年到2024年考研英语（二）的阅读真题和翻译真题文章，严格按照全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲，对每篇文章进行专业、仔细的校对，保证内容的准确性。