《三十六计》是一部结合我国古代丰富的战斗经验和卓越的军事思想而成的兵书，是一部“益智之荟萃、谋略之大成”的兵家奇书，是中华民族优秀的文化遗产之一。
《三十六计》共分为六套，分别为：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计。每套包含六计，共三十六计。计名有的来自历史典故、真实战例等，但更多的还是来自民间的成语。
前三套计是己方处在优势状态时使用的，而后三套计则相反。

第一套 胜战计
第一计 瞒天过海
第二计 围魏救赵
第三计 借刀杀人
第四计 以逸待劳
第五计 趁火打劫
第二套 敌战计
第六计 声东击西
第七计 无中生有
第八计 暗度陈仓
第九计 隔岸观火
第十计 笑里藏刀
第十一计 李代桃僵
第十二计 顺手牵羊
第三套 攻战计
第十三计 打草惊蛇
第十四计 借尸还魂
第十五计 调虎离山
第十六计 欲擒故纵
第十七计 抛砖引玉
第十八计 擒贼擒王
第四套 混战计
第十九计 釜底抽薪
第二十计 浑水摸鱼
第二十一计 金蝉脱壳
第二十二计 关门捉贼
第二十三计 远交近攻
第二十四计 假道伐虢
第五套 并战计
第二十五计 偷梁换柱
第二十六计 指桑骂槐
第二十七计 假痴不癫
第二十八计 上屋抽梯
第二十九计 树上开花
第三十计 反客为主
第六套 败战计
第三十一计 美人计
第三十二计 空城计
第三十三计 反间计
第三十四计 苦肉计
第三十五计 连环计
第三十六计 走为上计

百年文学梦系列作品，
收录了童话、寓言、小说、
散文、诗歌等多种文学体裁
的多部经典作品。意在培养
阅读习惯，让读者从小得到
经典文学作品的滋养，汲取
人类文明的精华。
我们为什么要阅读？
读书就是用心去旅行。
让我们置身于文字创建的时
空里，想象自己做了很多有
意义的事，获得充实感和愉
悦感。
因为文字有跨越时空、
穿透世俗的力量。
通过读文学作品，可以
了解人性、人生以及社会。
在文学的海洋里，可以认识
先民，也可以了解自己……
也许是血脉中的传承，也许
是想从先民的智慧中追寻生
命的意义。
让我们一起来感受文学
的温度，享受不经意间的那
种感动。希冀有一天，我们
能够找寻到存在的意义，也
期待着有一天那些我们迷惑
的问题能够得以解决。
叶子黄了又绿，绿了又
黄，一切仿佛没有变化，但
文学梦记录了一切。
以下提供各年龄段阅读
指导建议，仅供参考：
第一学段（7-8岁）
阅读浅近的童话、寓言
、故事，向往美好的情境，
关心自然和生命，对感兴趣
的人物和事件有自己的感受
和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、童谣和浅近的古
诗，展开想象，获得初步的
情感体验，感受语言的优美
。积累自己喜欢的成语和格
言警句。背诵优秀诗文50篇
（段）。课外阅读总量不少
于5万字。
第二学段（9-10岁）
能联系上下文，理解词
句的意思，体会课文中关键
词句在表情达意方面的作用
。能借助字典、词典和生活
积累，理解生词的意义。诵
读优秀诗文，注意在诵读过
程中体验情感，领悟内容。
背诵优秀诗文50篇（段）。
养成读书看报的习惯，收藏
并与同学交流图书资料。课
外阅读总量不少于40万字。
第三学段（11-12岁）
在阅读中揣摩文章的表
达顺序，体会作者的思想感
情，初步领悟文章基本的表
达方法。在交流和讨论中，
敢于提出自己的看法，作出
自己的判断。利用图书馆、
网络等信息渠道尝试进行探
究性阅读。扩展自己的阅读
面，课外阅读总量不少于
100万字。
第四学段（13-15岁）
在阅读中了解叙述、描
写、说明、议论、抒情等表
达方式。欣赏文学作品，有
自己的情感体验。学会制订
阅读计划，广泛阅读各种类
型的读物，课外阅读总量不
少于260万字。
（各年龄段阅读指导建
议，依据义务教育语文课程
标准编写）

三十六计是中国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，为便于人们熟记这三十六条妙计，有位学者在三十六计中每取一字，依序组成一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。

第一计 瞒天过海
【原文】
备周则意怠①，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对②。太阳，太阴③。
【注释】
①备周则意怠：备，防备；周，周密。防备得过于周密，往往容易让人松懈斗志，削弱战斗力。
②阴在阳之内，不在阳之对：阴阳之说是我国古代传统哲学和文化思想的基点。这里所说的阴，指的是机密、隐秘，而阳则指公开、暴露。本句在兵法上是说秘计往往会隐藏在公开的事物内部，而不在公开事物的对立面上。
③太阳，太阴：太，极，极大。此句指看似公开的事物里往律蕴藏着非常诡秘的计谋。
【译文】
防备得过于周密，往往容易让人失去警惕，松懈斗志，削弱战斗力；经常见到的事物，因为已经习惯了，就不会产生怀疑。阴谋诡计并不是如人们所想的那样，直接出现在公开事物的对立面上，反而是隐藏在看似光明正大的事物内部。这就是说，公开暴露的事物发展到极端，就形成了最隐秘的潜藏状态。
比喻用欺骗的手段暗中行动。
【解析】
古人按语云：阴谋作为，不能于背时秘处行之。夜半行窃，僻巷杀人，愚俗之行，非谋士之所为也。
这是说“瞒天过海”这计绝不是和“欺上瞒下”“掩耳盗铃”或者像晚上出来偷东西、在没人的巷子里抢劫杀人这类事情相等同，这些绝不是谋略之士所应当做的事情。“瞒天过海”的兵法运用，常常是着眼于人们在观察世事中，由于经常见到某些事情就不会再产生怀疑，从而导致疏漏和松懈，把对方的注意力转移到别处，示假隐真把握时机，出奇制胜。
【探源】
见《永乐大典·薛仁贵征辽事略》。贞观十七年（公元643年），为了让边民得到安宁，唐太宗御驾亲征，带领三十万大军浩浩荡荡地远征辽国。这一天，大军来到了东海边上。太宗眼见面前白浪排空，海茫无穷，心里很是焦急。他转身询问各个行军总管该怎么过海，总管们却是面面相觑，低头无语。
第二天，太宗正在烦恼之际，忽听有人来报：一个住在海边的富民请求见驾。那个富民快步走进来跪下道：“我大军舟车劳顿，颇为辛苦，小民已备齐三十万大军之粮草，请陛下移尊驾至寒舍一坐。'’太宗闻之大喜，带着百官跟着这个富民来到海边。只见海边所有房屋都用一块彩幕遮盖起来。那个富民引着太宗和众人进至屋内，更是绣幔彩锦，茵褥铺地，彩光熠熠，桌上也早已备下珍馐佳肴，美酒佳果。太宗龙颜大悦，和百官众将饮酒进食，好不热闹。
正在谈笑间，忽闻风声大作，耳边也不时传来“哗哗”的浪声，众人在位上上下颠簸，好似乘风破浪一般。太宗大惊，忙令近臣揭开彩幕察看，不看则已，一看愕然：周围哪还有什么沙滩海岸，早已是一片汪洋。这时，一个壮汉匆匆上前，跪下道：“陛下，请赐臣欺君之罪。我正是方才的富民，此刻陛下正随大军航行于大海之上，前往辽东。”原来，此人正是唐朝大将薛仁贵。当时他见太宗忧急如何渡海，便急中生智，乔装打扮成乡民，引太宗至此，方才使出这招“瞒天过海”之计。
【故事】
高颖献计夺京口
南北朝末期，北周、突厥和陈朝三个主要政权并存。北周武帝死后，当时的宰相杨坚便掌管了朝政。公元581年2月，北周静帝禅让，杨坚取而代之，登基建立隋朝，史称隋文帝。杨坚称帝后，励精图治，勤勉为民，更广纳百言，采取了一系列加强君主集权、发展社会经济的措施。新生的隋朝在隋文帝的统治下，社会、经济、军事、政治都得到了长足的发展，隋朝的国力也日益壮大起来。
而这时，江南陈朝传至后主陈叔宝时，已近残喘之年。陈后主沉醉于酒色，整天只知道吃喝玩乐，不理朝政；陈朝政治腐朽，上下猜忌，赋税繁重，府库空虚，刑法残暴，人民怨声载道。这样的朝政，就好似一个风烛残年的老人，行将就木了。
当时，隋文帝已经统一了北方，如果再攻灭陈朝，便能完成南北大一统的局面。于是，隋文帝便加紧进行伐陈的准备。
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