中小学高质量发展就要提升育人质量，当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象，导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板，需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景，紧扣中小学人才培养的要素，力求较为全面探求育人新方法。书稿有时代性。较为准确地把握了中小学面临的新要求新使命，适应了教育发展所处的新时代和环境的新变化。有全面性，较为系统提出了促进学生全面而有个性发展的新路径。对指导中小学涵养学生民族精神，健全学生人格，提升道德品质，培养核心能力具有重要的指导作用。有现实性，坚持以问题为导向，针对智育水平不高的问题，注重提升义务教育阶段育人质量。

丁进庄，男，高级教师，先后在河南省洛阳市第十二中学、洛阳第二外国语学校、北京师范大学石家庄附属学校、中国教育科学研究院实验学校、教育部学校规划建设发展中心、教育部基础教育司、北京市大兴区第一中学、北京市兴华中学、北京市大兴区教委、北京建筑大学附属中学等单位工作，其间担任中小学校长、书记20余年，长期从事基础教育实践与政策、理论研究工作。先后主持或参与10余项各级课题研究，有20多篇研究报告、学术论文发表或获奖，荣获省部级名师、骨干教师、教育专家、学术技术带头人、先进教育工作者、全国优秀高中校长等30余项荣誉称号。著有《中小学高质量教学新策略》《中小学现代化管理新思维》等著作。

第一章 中小学增强德育实效新方法
第一节 德育工作的重要意义
第二节 德育工作的基本原则
第三节 德育工作的主要内容
第四节 德育工作的实施路径
第五节 德育工作的保障措施
第二章 中小学培育社会主义核心价值观新方法
第一节 培育社会主义核心价值观的重要意义
第二节 培育社会主义核心价值观的实施路径
第三节 培育社会主义核心价值观的保障措施
第三章 中小学加强爱国主义教育新方法
第一节 加强爱国主义教育的主要内容
第二节 加强爱国主义教育的实施途径
第三节 加强爱国主义教育的保障措施
第四章 中小学传承中华优秀传统文化新方法
第一节 传承中华优秀传统文化的重要意义
第二节 传承中华优秀传统文化的主要内容
第三节 传承中华优秀传统文化的实施途径
第四节 传承中华优秀传统文化的保障措施
第五章 中小学上好思想政治课新方法
第一节 上好思想政治课的重要意义
第二节 上好思想政治课的实施途径
第三节 上好思想政治课的保障措施
第六章 义务教育阶段提高育人质量新方法
第一节 义务教育阶段提高育人质量的重要意义
第二节 义务教育阶段提高育人质量的主要内容
第三节 义务教育阶段提高育人质量的实施途径
第四节 义务教育阶段提高育人质量的关键任务
第五节 义务教育阶段提高育人质量的保障措施
第七章 普通高中阶段实施多样化发展新方法
第一节 普通高中多样化发展的时代背景
第二节 普通高中多样化发展的主要内容
第三节 普通高中多样化发展的实施途径
第四节 普通高中多样化发展的评价办法
第五节 普通高中多样化发展的保障措施
第八章 中小学加强学校文化建设新方法
第一节 加强学校文化建设的时代背景
第二节 加强学校文化建设的重要内容
第三节 加强学校文化建设的实施途径
第四节 加强学校文化建设的评价机制
第九章 中小学提升校长文化领导力新方法
第一节 提升校长文化领导力的重要作用
第二节 提升校长文化领导力存在的问题
第三节 提升校长文化领导力的实施途径
第十章 中小学塑造学校文化价值观新方法
第一节 塑造学校文化价值观的重要意义
第二节 塑造学校文化价值观存在的问题
第三节 塑造学校文化价值观的实施途径
第十一章 中小学建设课程教学文化新方法
第一节 建设课程教学文化的重要意义
第二节 建设课程教学文化存在的问题
第三节 建设课程教学文化的实施途径
第十二章 中小学开展综合实践活动新方法
第一节 开展综合实践活动的重要意义
第二节 开展综合实践活动存在的问题
第三节 开展综合实践活动的实施途径
第四节 开展综合实践活动的保障措施
第十三章 中小学加强体育健康教育新方法
第一节 加强体育健康教育的重要意义
第二节 加强体育健康教育的实施途径
第三节 加强体育健康教育的保障措施
第十四章 中小学实施美育教育新方法
第一节 实施美育教育的重要意义
第二节 实施美育教育的途径
第三节 实施美育教育的保障措施
第十五章 中小学强化劳动教育新方法
第一节 强化劳动教育的重要意义
第二节 强化劳动教育的主要目标
第三节 强化劳动教育的实施途径
第四节 强化劳动教育的保障措施
第十六章 中小学构建家校协同机制新方法
第一节 构建家校协同机制的重要意义
第二节 构建家校协同机制的实施途径
第三节 构建家校协同机制的保障措施
第十七章 中小学开展科学教育新方法
第一节 开展科学教育的重要意义
第二节 开展科学教育的实施途径
第三节 开展科学教育的保障措施