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书名 | 君子养成(精) |
分类 | |
作者 | 楼宇烈 |
出版社 | 中国青年出版社 |
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简介 | 内容推荐 本书是楼宇烈先生对国学中家庭教育与修身智慧的精妙总结与阐释,主要内容包括家的传承与孩子教育、何为圣贤、何为君子、我们应该如何读书、个性与品格的养成、安身立命等内容。为现代人展现古人卓越的家庭教育和个人修养方法,引导我们提升自我认知,培养孩子成为君子。 作者简介 楼宇烈,享誉海内外的资深学者,中国优秀传统文化的集大成者和虔诚守护者。北京大学国学研修班最受欢迎的主讲教授。北京大学哲学系暨国学研究院教授、博导,北京大学宗教研究所名誉院长,北京大学学木委员会委员。1934年12月10日生于杭州,祖籍浙江嵊县。1955年毕业于上海浦光中学,考入北京大学哲学系,1960年毕业。曾任国务院学位委员会学科评议组成员,国家古籍整理出版规划小组成员,全国宗教学会副会长。主要著作:《老子道德经注校释》、《周易注(附周易略例)》、《宗教研究方法讲记》、《中国的品格》等。 目录 壹 家的传承与孩子教育 重拾家的概念 家的根本问题 古代家规家训 传统文化中的教育方式 贰 育人就是教人如何做人 何为圣贤 何为君子 君子十德 君子的社会价值 “为学”与“为人”的统一 叁 我们应该读什么样的书 读书等于做人 有知识不等于有智慧 读书的次第和境界 我们应该读什么样的书 传统文化下的思维模式 肆 由艺入道,唯君子能知乐 传统文化中的“六艺” 唯君子能知乐 只可意会不可言传 士无故不撤琴 依于仁,游于艺 伍 正名与规矩 明确身份 自我管理 重视“规矩” 礼的根本 陆 个性与品格的养成 顺其自然,适性逍遥 以万物为师 自律即自由 “大丈夫”精神 知行合一 不苟为、不刻意、不执着 柒 怎样安身立命 人应该追求什么 怎样安身立命 怎么才能做到无遗憾和无怨恨 懂得自爱才能真正地去爱别人 人贵有自知之明 捌 如何调养身心 认识我们的情绪 懂得生命的意义 以自然之道来养自然之身 从生理层面调节身体 从心理层面调节情绪 从哲理层面调节身心 导语 北京大学教授给现代父母上的君子养成之课。深入解读中国传统文化中的成人之道,为大众提供来自古老中国的教养智慧。 适合所有中国父母及自我成长阅读。我们应该培养什么样的孩子?我们又应以何种姿态来培育孩子?本书既为父母提供教育孩子的传统智慧,又是一份给父母修己修心的成长指南。通过教之以为人之道和为学之方,让人明白“家教”到底需要教什么,以及怎么教。 收录10个“楼老讲传统文化故事”与12个对话问答,内容丰富、引人入胜。楼先生在书中引经据典,用传统小故事演绎古代育人智慧,深入浅出、生动有趣。 插入8幅楼老书法墨宝,具有较高欣赏价值。装帧设计精美,封面特种纸、烫金工艺,具有收藏价值。 精彩页 家是一个由血缘关系最为亲密的人组合在一起的群体,最密切的人际关系就是父母和子女的关系,因此中国历来注重家风建设。 家庭成员之间要相互扶持,责任和义务是第一位的。夫妇二人除了要互相承担责任,以及负有对双方父母的赡养责任,还要担起教育子女的责任。教育子女不单纯是为人父母应有的责任,更是一个家庭对社会应当承担的责任,而且是十分重要的社会责任。 在中国传统文化中,非常重视教育。《礼记·学记》中明确指出:“建国君民,教学为先。”作为“立国之本”的教育并不是简单地教授知识,而是教之以“为人之道”和“为学之方”。 教育在中国传统文化中叫什么呢?叫化民成俗。如果通过教育能够形成这样一种尊老爱幼、诚实守信的社会风气,齐家化民、文明以止、自觉自律,法律就会成为道德规范的辅助,这就是理想的社会,需要我们每个人去共同努力。 家庭教育对一个人的成长非常重要,对人一生有着极其深远的影响。父母是子女的开蒙老师,家庭教育是人生最早受到的教育,可以说是人生的一个基本的教育。《三字经》中说:“养不教,父之过。”过去的家庭教育是言传身教,让孩子懂得做人的基本道理,这是家庭教育的核心。父母对子女良好的家庭教育,一方面体现了父母对子女最深的爱,另一方面也是对社会责任的落实。缺少了家庭教育,就会缺少亲情,缺少基本的礼貌,子女甚或会成为危害社会的人。这是个不容轻视,更不应无视的问题。 家文化是中国传统文化的核心,把家推广到一族就是家族,推广到一乡就是家乡,推广到一国就是国家,推广到世界就是天下一家。范仲淹写有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是“天下一家”的集中体现。 教育由家庭教育、学校教育和社会教育三方面构成。良好的家庭教育非常重要,可以说是教育的基础,但是如果没有良好的社会环境相配合的话,那么再好的家庭教育也会大打折扣。孩子成年后离开家庭,进入社会这个大染缸,又有几人能做到“出淤泥而不染”呢?家庭教育跟社会教育是相辅相成的,和学校教育也是密切相关的。另外,知识教育、德育教育也要并重。 徳育教育的土壤在家庭,而当今普遍现状是真正的家庭教育处于缺失状态中。其一,父母都忙于自己的工作,无法顾及子女的教育;其二,家庭的存在也不稳固,离婚率非常高,导致家庭教育缺失问题不可能很好地解决。 重拾家的概念 近百年来,由于整个社会受西方的影响越来越深,我们传统的家的概念、家的文化、家风家训或被人们遗忘,或被人们否定,渐渐地淡出了人们的生活。家风家训中最重要的就是家的概念,所谓的“家国”“家天下”等概念都是从家出发的。 我们现在抓家庭教育的问题,首先要看看“家”这个概念在现在人心目中还有多少,现在有多少人懂得“家”这个概念意味着什么。如果连这个都不知道,自然也谈不到家教与家风。 P3-5 |
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