中华民族历史悠久，典籍浩如烟海，文学人物风姿万千。纵观中华五千年光辉灿烂的文学历史，唐诗、宋词、元曲、明清小说，都是中华民族的瑰宝。而创造这些瑰宝的文学家，不断把中国文学不断推向巅峰。
本书对我国古代及近代文学家进行了客观介绍，并对他们的文学造诣和代表作品及对历史进程的影响做了精彩的评点。《中华五千年文学家评传》一定会成为青少年读者一本理想的教育读本。

01.爱国诗人，矢志不移（屈原·战国）
02.淮南鸿烈，驾鹤飞升（刘安·西汉）
03.史家绝唱，无韵离骚（司马迁·西汉）
04.叙事简约，理论畅达（刘向·西汉）
05.潜心廿载，修撰汉书（班固·东汉）
06.后世史家，尊称名著（陈寿·西晋）
07.田园生活，桃花源记（陶渊明·东晋）
08.后汉史书，杰出成就（范晔·南北朝）
09.志怪小说，世说新语（刘义庆·南北朝）
10.文心雕龙，文艺批评（刘勰·南北朝）
11.水经注解，游记先河（郦道元·南北朝）
12.九品论人，七略裁士（钟嵘·南北朝）
13.海内知己，天涯比邻（王勃·唐）
14.七绝圣手，诗家天子（王昌龄·唐）
15.青莲居士，诗仙著称（李白·唐）
16.忧国忧民，一代诗圣（杜甫·唐）
17.八家之首，百代文宗（韩愈·唐）
18.脍炙人口，诉民疾苦（白居易·唐）
19.河东先生，文采出众（柳宗元·唐）
20.樊川文集，阿房宫赋（杜牧·唐）
21.缠绵悱恻，后人传诵（李商隐·唐）
22.白衣相卿，奉旨填词（柳永·北宋）
23.岳阳楼记，范文正公（范仲淹·北宋）
24.六一居士，醉翁亭记（欧阳修·北宋）
25.编年通史，资治通鉴（司马光·北宋）
26.豪放诗派，东坡乐府（苏轼·北宋）
27.诗歌之最，传世量丰（陆游·南宋）
28.爱国诗人，文书并就（辛弃疾·南宋）
29.四家之首，元曲开宗（关汉卿·元）
30.家喻户晓，西厢厅记（王实甫·元）
31.匠心独运，脍炙人口（马致远·元）
32.江湖豪侠，水泊梁山（施耐庵·元）
33.章回鼻祖，著作甚丰（罗贯中·元）
34.神话小说，西游记著（吴承恩·明）
35.震川文集，明文第一（归有光·明）
36.戏曲名家，牡丹亭记（汤显祖·明）
37.三言通俗，文字独异（冯梦龙·明）
38.旅游指南，霞客游记（徐弘祖·明）
39.著书立说，热衷公益（李渔·清）
40.奇闻鬼怪，聊斋志异（蒲松龄·清）
41.儒林外史，鞭挞科举（吴敬梓·清）
42.一腔悲愤，赋予红楼（曹雪芹·清）
43.养民为本，教养天下（刘鹗·清）
44.谴责小说，晚清高人（李宝嘉·清）
45.横眉冷对，俯首甘为（鲁迅·近代）
46.革命文艺，奠基先驱（茅盾·当代）
47.骆驼祥子，四世同堂（老舍·当代）
48.文化领袖，蜚声海内（郭沫若·当代）
参考文献

为了“弘扬中华当代主旋
律，掀起少年国学热旋风”
，把中小学生读物做得更全
面，更适合他们积累知识、
提高阅读能力，我们倾力打
造了“中华历史名人略传”丛
书。这是我们以中华五千年
国学精髓为基点，由资深教
育理论专家共同参与策划，
推出的当代青少年智慧阅读
经典丛书之一。
我们中华民族自古就是
礼仪之邦，青少年儿童是我
们伟大文明的继承者。青少
年教育要从我做起、从现在
做起，引领他们去了解、学
习、发扬中华民族的文化精
髓，树立他们“遵纪守法、
公平正义、诚信友爱”的思
想意识，时刻倡导他们弘扬
当代主旋律。特别是在新时
期，构建和谐社会，树立少
年儿童的社会主义荣辱观显
得尤其重要。
传承中华国粹，弘扬传
统文化。传统文化的复兴必
须从孩子们身上着手，培养
他们“天下兴亡，匹夫有责”
的爱国情操；“己所不欲，
勿施于人”的待人之道；吃
苦耐劳、勤俭持家、尊师重
教的传统美德，中华文明才
能世代相传。
中华上下五千年的历史
，其实就是一幕幕人间的活
话剧，这些名人不但用自身
的人格魅力影响着历史的进
程，而且还无时无刻不将我
们的华夏文明传播四方。由
此可见，如何挖掘和发扬传
统文化，古为今用，成为当
代教育所面临的重要课题。
“中华历史名人略传”丛
书将中华上下五千年的中国
历史名人，选择经典代表性
的人物进行了分门别类，共
分为五大名家，其中包括政
治家、思想家、军事家、文
学家、科学家。同时，书中
将他们的思想、行为、所取
得的成就及历史评价进行了
深入的剖析和解读。
“中华历史名人略传”丛
书，故事通俗易懂，会使读
者耳目一新，受益匪浅，一
定会成为当代青少年最喜爱
的教育读本。精彩的专家品
析，也一定能成为当代关心
孩子教育的家长们的良师益
友。
中华民族历史悠久，典
籍浩如烟海，文学人物风姿
万千。纵观中华五千年光辉
灿烂的文学历史，唐诗、宋
词、元曲、明清小说，都是
中华民族的瑰宝。而创造这
些瑰宝的文学家，不断把中
国文学不断推向巅峰。
本书对我国古代及近代
文学家进行了客观介绍，并
对他们的文学造诣和代表作
品及对历史进程的影响做了
精彩的评点。《中华五千年
文学家评传》一定会成为青
少年读者一本理想的文学读
物。
由于编著者水平有限，
时间仓促，书中缺点和错误
在所难免，希望专家和文学
爱好者提出宝贵意见和建议
，待我们今后编著过程中更
加完善。

姜春颖编著的《中华五千年文学家评传》将中华上下五千年的中国历史名人，选择经典代表性的人物进行了分门别类，共分为五大名家，其中包括政治家、思想家、军事家、文学家、科学家。同时，书中将他们的思想、行为、所取得的成就及历史评价进行了深入的剖析和解读。

爱国诗人，矢志不移（屈原·战国）
【生平简介】
姓名：屈平
别名：屈原。
出生地：楚围丹阳（今湖北秭归）
生卒年：约公元葡340—约前278年。
身份：官员、爱围诗人。
主要成就：促成楚齐联盟、创立“楚辞”文体。
【名家推介】
屈平（约公元前339—约前278），字原，后世称呼他为屈原。战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，是我国最伟大的浪漫主义诗人之一。
屈原出身于楚国贵族，一生报效楚国，忠诚于心于楚怀王，但却屡遭排挤，楚怀王死后又因襄王听信谗言而被流放，最终自投汨罗江而死。他一生忧国忧民，以百姓的安危为己任。
他创立了“楚辞”文体，并开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》、《九歌》等。
【名家故事】
战国七雄，包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，他们争城夺地，互相杀伐，连年混战不断。当时，楚国的大诗人屈原正当青年，就任楚怀王的左司徒。他看到百姓饱受战争祸患，流离失所，深感痛心。屈原立志报国为民，劝楚怀王任用贤能，爱护百姓，很快得到了楚怀王的信任。他为了实现振兴楚国的大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
在战国时期，西部的秦国最强大，为了成就霸业，秦经常攻击六国。因此，屈原亲自到各国去联络，联合抗击秦国。楚怀王十一年，屈原的外交初见成效。楚、齐、燕、赵、韩、魏六国君王齐集楚国的都城结成联盟，楚怀王成了联盟的领袖。诸侯联盟的力量限制了强秦的扩张，屈原更加得到了怀王的重用，很多内政、外交大事都由屈原做主。
然而，楚国以公子子兰为首的贵族群体，对屈原非常嫉妒和忌恨，常在楚怀王面前造谣中伤他。强大的秦国时刻关注这一情况，秦王认为拆散六国联盟的时机已经到来，连忙把相国张仪召进宫来商量。张仪认为六国中间，齐、楚两国力量最强，只要离间这两国，联盟也就土崩瓦解了。于是，他愿意趁楚国内部不和的机会，亲自去拆散六国联盟。
秦王准备了大量金银财宝交给张仪，张仪到了楚国都城，先去拜访屈原，阐明了秦国的强大和秦楚联合的好处，屈原义正词严地说：“楚国不能改变六国联盟的主张。”
张仪在屈原那里吃了个闭门羹，于是转而拜访子兰并对他说：“有了六国联盟，怀王才信任屈原，拆散了联盟，屈原就没有什么可怕了。”本来对屈原嫉妒的子兰听了这些话，十分高兴。于是，在子兰的撮合下，楚国的贵族纷纷倒向张仪一边。子兰又引他拜见了怀王最宠爱的王后郑袖，张仪把一对价值万金的白璧献给了郑袖，郑袖欣然表示愿意帮助他们促成秦楚联盟。于是他们达成了一致的意见：“要秦楚联合，先要拆散六国联盟；要拆散联盟，先要怀王不信任屈原。”
子兰想了一条计策：向怀王诽谤说屈原向张仪索取贿赂，而张仪并没有给他好处，于是屈原怀恨在心，并由郑袖在怀王面前透出这个风声，怀王听了半信半疑。
第二天，怀王摆下酒席招待张仪，席间讨论秦楚友好，屈原坚决反对，和子兰等大臣进行了激烈争论。屈原认为：“放弃了六国联盟，就给秦国以可乘之机，这是楚国生死存亡的关键问题。”说到激动处，他走到怀王面前大声说：“大王，不能相信呀！张仪是秦国派来拆散联盟、孤立楚国的，万万相信不得……”怀王想起郑袖所说，果然看到屈原竭力反对秦楚和好，就叫武士把他拉出宫门。
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