本书是作者的童话作品集，是谭旭东纯美儿童文学系列之一，这些充满美好和爱意的作品，记录着成长的喜怒哀乐，它们会陪伴读者，走过青春的迷茫和困惑，一同迎接明媚、璀璨的明天。

谭旭东，湖南省安仁县人。上海大学文学院教授，创意写作博士点负责人，创意写作与儿童文学方向博士生导师，博士后合作导师，兼任安徽大学讲席教授，儿童文学硕士生导师。
著有诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言等100余部，翻译作品70多部，撰有文学理论批评、语文教育和儿童教育作品30余部。10余部作品输出版权，多部作品被译成英语、德语、波兰语、日语、韩语、俄语、阿拉伯语出版。
曾获鲁迅文学奖、冰心儿童图书奖、全国优秀畅销书奖、中华优秀出版物奖等20多个奖项。

第一辑 熊阿多和兔阿多
熊一、熊二和熊三
熊阿多和兔阿多
小熊给树叶写诗
春天的惊喜
小熊盖房子
小熊找蜂蜜
两位好邻居
第二辑 狐狸小姐开店
狐狸小姐开店
小狐狸买书包
小狐狸的开学第一天
狐狸和三只母鸡
玉米羹和玉米蛋糕
吃零食的小熊
第三辑 猪妈妈和她的三个儿子
猪妈妈和她的三个儿子
北边的窗子
小猪的豌豆花
河马暑假办班
好斗的公鸡
兔哥和兔弟
哑嗓子的大灰鸭
失物招领
第四辑 森林里的故事
甜甜的巧克力
森林邮局
小鸟们的期盼
鼹鼠美容
狮子和老鼠
兔子、母鸡、黑猫和大老虎
第五辑 浣熊的苦恼
森林里的路灯
霸道的黑熊
蟋蟀搬家
鼠阿强和鼠阿佛
寻找食物的田鼠
第六辑 生日美食
鹅太太的烦恼
生日美食
甲虫的旅行
红树叶书签
白天鹅变丑小鸭
画眉找朋友
第七辑 蒲公英的梦想
蒲公英的梦想
蜜蜂的伤心事
大蹦和大跳
蜗牛的房子
七星瓢虫的歌
彩虹的力量
节日礼物

利用几个周末的时间，
整理好这本童话集，心里
有很多感受和感慨。
初学童话，得追溯到三
十年前，当时，在大学英
语系读书，英美文学的老
师提到了英美童话，也有
老师出版了文学译著，很
羡慕。不过，了解童话，
还是从一个外教那里，他
在课堂上提到王尔德童话
，说这是最标准最纯正的
英语。于是，到资料室里
找呀找，果然找到了一本
王尔德童话的英文原著。
大概那时，就有了对童话
的一点点朦胧的喜爱吧。
后来，工作了，在外语
系教书，渐渐地利用业余
时间读一些英文原著，而
且也有意识地接触到了一
些英文儿童读物。于是，
尝试着做一点翻译。在《
早期教育》《儿童文学》
《少年文艺》和《红树林
》等10多家报刊发表过一
些儿童诗、儿童小说和童
话译作，足有10多万字。
同时，我还在《英语辅导
报》和《英语知识》《英
语辅导》杂志等发表过现
代诗的英译作品，有60多
首译作。我译成英文的诗
作，其中包括了艾青、冰
心、绿原、王尔碑等前辈
诗人的诗。现在想起来，
这是我和别的儿童文学作
家和大学教授不一样的地
方吧。
一般人是从读别人的作
品开始写作的，而我是从
阅读和翻译开始写作的。
在正式发表儿童文学作品
之前，我有过一些翻译的
实践，这对我的创作无疑
是一次很好的奠基。而且
这些年一直坚持做点翻译
，陆续出版了多部译著。
翻译就是把两种不同的语
言进行转换，无论是把英
文译成中文，还是把中文
翻译成英文，都要精通两
种语言，而儿童文学创作
也似翻译，作家要精通成
人的语言和儿童的语言，
才能写出孩子能接受并喜
爱的作品。有些作家毫无
疑问是精通成人语言的，
但由于对儿童语言很隔膜
，创作出来的作品总有些
矫揉造作，甚至非常成人
化。有些人戏称那种矫揉
造作的作品为“捏着嗓子学
孩子说话”。近几年，在市
场驱动下，童书出版走到
了比较功利的状态，不少
有些名气的小说作家在出
版社的策划和包装下都开
始写儿童文学作品了，好
像摇身一变就能做“儿童文
学作家”。要知道，创作不
是变戏法，也不是耍魔术
，更不是简单的策划。策
划只是营销环节，但阅读
者是智慧的，不要小看了
小读者的判断力，也不要
以为家长和语文老师都是
那么随意可以被说服的。
为儿童写作，最好还要懂
点翻译，要有翻译家的素
养。不但要懂点外语，多
读些中外经典，还要善于
把成人语言翻译成儿童语
言。
在读英美的短篇童话时
，我发现，在报纸和杂志
上发表的短篇童话，并不
都是非常强调故事性的，
大多数很温馨，注重语言
的质量，把温暖的情感、
快乐的情绪传达给孩子。
因此，我在创作童话时也
比较注意这一点。儿童阅
读有规律可循，读短篇童
话和读长篇童话是不一样
的，短篇更多像是读趣味
，长篇主要是靠故事吸引
。因此，创作长篇要在故
事连贯性和谋篇布局上下
功夫，而且要遵循几种经
典的讲故事的叙事模式，
但短篇则可以风格各异，
更有语言的灵活性，更有
作家自己的特点。
我写出来的童话有两种
：一种是自己在没有压力
的情况下写的，二是在编
辑的催促下写的。自己主
动写的作品完全是心性在
起作用，所谓“童心洋溢”也
是之一。报刊编辑约稿会
有三个方面的影响：一是
要根据版面，限制字数；
二是主题比较确定，尤其
是开专栏时，每期作品之
间主题要连贯，或者要紧
贴某一个类型与主题；三
是在发表之前，都有编辑
的修改意见，因此写出来
，就有编辑的思维痕迹。
但报刊编辑毕竟看稿很多
，修改意见不会太离谱，
但也会影响作品的构思，
甚至改变最初的创作意图
。不过，我遇到不少编辑
，都很宽容，很专业，而
且极少是很固执的。非常
幸运的是，这些年，得编
辑老师们的厚爱和信任，
在100多家报刊发表了很多
短篇童话，有的还是专栏
推出，有的是专题介绍，
还有的是配照片、短评来
推出……总之，可谓是形式
多样。我写童话还有一个
推动力，就是给女儿写。
大女儿小时候，我经常给
她讲故事，其实就是编故
事，这锻炼了我编故事的
能力，直接推动了我的故
事写作。在给大女儿讲故
事时，我也发现，并不是
故事很离奇，孩子就喜欢
，关键是故事要有爱，要
温暖，要有些生活气息或
诗意，因此我写童话时就
很注重它的语文性，让它
更符合家庭教育、亲子阅
读和小学生课外阅读的特
点。
尤其幸运的是，在出版
社编辑的扶持下，我在10
多家出版社出版了几十部
童话集，有的获得政府出
版资助，有的入选全国农
家书屋重点书目，有的入
选教育部中小学图书馆目
录，还有的则受到精品工
程扶持，还有10部译成外
文出版并获奖。这些对我
都是极大的肯定和鼓励。
非常感谢华东师范大学
出版社出版这套儿童文学
作品集！之前，在上海的
出版社基本没出过作品集
，只在中国福利会出版社
出过一个短童话集。也希
望家长和语文老师能够肯
定并推荐这套书。为孩子
写作，创作儿童文学是一
辈子的事，但要写出精品
来，还要继续努力，继续
学习，继续提高！
谭旭

《蒲公英的梦想/谭旭东纯美儿童文学系列》是作者的一部童话作品集，作者以森林里的动物为主人公，用满是童趣的笔调描绘了小动物们的生活，人物形象栩栩如生，故事情节生动有趣，字里行间凸显对儿童教育的思考，能使小读者产生强烈的共鸣。

熊一、熊二和熊三
熊妈妈有三个孩子，老大叫熊一，老二叫熊二，老三叫熊三。
每次，熊妈妈喊：“一、二、三！”森林里有的居民以为熊妈妈在喊操，有的以为在喊行军口令，他们都带着疑惑的眼神，惊奇地看着熊妈妈。
只有邻居鹿妈妈知道熊妈妈在喊她的三个儿子的名字。这一天早上，阳光灿烂，森林里散发出浓郁的花香。“一、二、三！”熊妈妈喊了一声，熊一、熊二、熊三都从树洞屋里走出来，跟着妈妈出门了。
走在半路上，熊一问熊妈妈：“妈妈，今天您带我们去哪儿呀？”
熊妈妈说：“孩子，今天，妈妈要带你们去一个很值得去的地方。”
熊一没明白妈妈的话，熊二也没听懂妈妈的话，问道：“妈妈，您带我们去哪里呢？是不是去一个很好玩的地方？”
熊妈妈眯着眼睛，不说话，熊三也很好奇，问了一句：“妈妈，我们到底去哪里呢？”
熊妈妈有些不耐烦，但她还是很认真地对儿子们说：“孩子们，不要问太多，你们跟着妈妈走就行。”
听妈妈这么一说，熊一、熊二和熊三不好意思再问妈妈了，都跟在妈妈后面走着。
“一、二、三，往前走！”熊妈妈带着三个儿子走着走着，没多久，他们来到了一片枫树林。
枫树林里郁郁葱葱，非常幽静，这里好几棵大枫树上，都有蜜蜂窝。熊妈妈指着一棵大枫树，说：“你们看，那棵大枫树的树洞里，就有枫树糖浆，这可能是蜜蜂收集起来的。”熊妈妈说完，看着熊一，说：“一，这是很适合你生活的地方，从今天起，你就住在这里吧。”
听了妈妈的话，熊一很惊奇，但熊妈妈说话的样子很严肃认真，不像是在开玩笑。
“孩子，你长大了，该独立生活了，住在这里，以后妈妈会常来看你的。”熊妈妈说着，一手拉着熊二，一手拉着熊三，往前走了。
熊一知道妈妈的良苦用心，他站在大枫树下，抹着眼泪，朝妈妈和两个弟弟挥手告别。
看着熊妈妈和两个弟弟远去，熊一在一棵大枫树下落下脚，他用石块和木头筑了一座房子，开始自己的生活。
熊妈妈朝前走着、走着，他们走了好几天，来到了一片榛树林里。在一棵大榛子树下，熊妈妈对熊二说：“二，我亲爱的儿子，这里就是你的新家了，妈妈希望你从今天起开始过独立生活。”
听了妈妈的话，熊二有些不相信自己的耳朵，但妈妈说话的样子非常认真严肃。熊二知道妈妈的良苦用心，他点了点头，说：“妈妈，我知道了。您放心吧。”
熊二的话让熊妈妈感到很宽慰。熊妈妈和熊二拥抱告别，带着熊三走了。
熊妈妈带着熊三朝前走呀走呀，他们跨过了一条河，又爬过了一座山，然后，又跨过了一条河，爬过了一座山，他们终于来到了一片竹林。一条清亮的小溪从竹林中穿过，这里山清水秀，鸟语花香，环境幽静，熊妈妈说：“三，这是一个好地方，妈妈希望你在这里快乐地生活。”
熊三知道妈妈要把他留在这里，他很舍不得妈妈，但还是点了点头，对妈妈说：“妈妈，您放心，我一定会勤奋工作，积极劳动，过上幸福的生活。”
熊妈妈特别开心，她拥抱了一下熊三，朝亲爱的小儿子挥挥手，然后，往回走了。
熊妈妈沿着原路返回自己的家，她走呀走呀，当她路过榛子树林时，熊二已经安居下来，熊妈妈顺道看看儿子，当熊二看到妈妈时，非常激动，他给妈妈送了一袋榛子，说：“妈妈，这个您带回家，和爸爸一起吃吧。”
熊妈妈收下了二儿子的礼物，继续往回走。
走到枫树林时，熊妈妈顺便看望了大儿子，熊一也在枫树林里安居乐业。熊妈妈看到了，非常高兴。熊一送给妈妈一大罐蜂蜜，说：“妈妈，您带着吧，回家和爸爸一起做馅饼吃吧。”
P3-6