本书从教育技术的基本概念、理论基础、学科定位与发展方向，教育信息化、信息化教育模式、信息化教学系统设计，教学媒体的常见分类、应用原则与开放教育资源等，到文本与图像素材、音视频素材的获取与利用，多媒体课件、微课设计及其案例制作、虚拟现实技术与智慧教育等，全方位、立体化地介绍了教育技术的理论、应用与实践过程，操作性强，体现了学科发展与技术融合的最新成果。
本书面向党的二十大报告要求推进教育数字化的时代背景，将扎实深厚的理论构建和翔实细致的应用操作相结合，结构合理、图文并茂、案例成熟。另外，为便于读者抓住学习要点和阅读重点，每章都设置了教学目标及其对应的思考题，适合当前师范类专业认证的教学实践。本书既可作为普通高校师范类专业教师教育课程的教学用书，也可作为教育技术学本科专业学生的教材或辅导书，还可供中小学教师、中高职教师作为培训参考书。

第1章 教育技术的理论概述
1.1 教育技术的基本概念
1.1.1 作为学科的教育技术
1.1.2 广义与狭义的教育技术
1.1.3 AECT对教育技术的定义
1.1.4 教育技术在国内的发展情况
1.2 教育技术的理论基础
1.2.1 传播学理论
1.2.2 学习理论
1.2.3 课程与教学论
1.3 教育技术的学科定位与发展方向
第2章 教育信息化与教学系统设计
2.1 计算机辅助教学与教育信息化
2.1.1 计算机辅助教学的产生与发展
2.1.2 信息化校园、数字化校园和教育城域网
2.1.3 教育信息化、精品课程和智慧教育
2.2 信息化教育与教学模式a
2.2.1 信息化教育的概念、特征和建设目标
2.2.2 信息化教育模式与教学方法
2.3 信息化与教学系统设计
2.3.1 信息化教学设计理论
2.3.2 教学系统设计的一般过程
第3章 教学媒体与网络教学资源
3.1 教学媒体的基本概念
3.1.1 媒体、媒介、媒质的定义
3.1.2 教学媒体的功能特性
3.2 教学媒体的常见分类
3.2.1 按照媒体发展的历史维度
3.2.2 按照电子媒体的技术本质
3.2.3 按照媒体的显示方式
3.2.4 按照媒体的信息维度
3.2.5 按照媒体的功能作用
3.3 教学媒体的应用原则
3.3.1 价值至上、实用为准的原则
3.3.2 关注教学、发展导向的原则
3.3.3 灵活选择、组合运用的原则
3.3.4 邻近匹配、适当使用的原则
3.3.5 易于获取、公平使用的原则
3.3.6 不断深化、注重交互的原则
3.3.7 尊重差异、协同学习的原则
3.4 开放教育资源的特性与类型
3.4.1 教育资源库
3.4.2 MOOC
3.4.3 其他类型的开放资源
第4章 文本与图像素材的获取与利用
4.1 文本素材的常见用法
4.1.1 文本素材的基础知识
4.1.2 Word长文档处理技巧
4.2 图像素材的常见用法
4.2.1 图像的基础知识
4.2.2 图像素材的获取和利用
4.3 概念图的案例制作
4.3.1 MindManager的基本功能
4.3.2 MindManager的主要特色
4.3.3 概念图的案例制作
第5章 音视频素材的获取与利用
5.1 音视频素材的基础知识
5.1.1 声音的基本属性
5.1.2 视频的基本属性
5.2 音频软件的基本使用
5.2.1 声音素材的录制准备工作
5.2.2 多轨音频软件的素材处理
5.3 视频素材的获取和格式转换
5.3.1 CamtasiaStudio桌面视频录制
5.3.2 利用OBS录制桌面视频
5.3.3 从流媒体网站上获取视频素材
5.3.4 视频格式转换软件的使用
第6章 多媒体课件及其案例制作
6.1 演示文稿PPT制作
6.1.1 演示文稿PPT的基本操作
6.1.2 教学课件PPT的案例制作
6.2 交互式课件的案例制作
6.2.1 iSpringSuite9简介
6.2.2 iSpringSuite9的基本构成
6.2.3 iSpringSuite9综合案例介绍
6.2.4 iSpringSuite9的设计要点
6.3 动画演示课件的案例制作
6.3.1 Focusky的教学应用和技术特性
6.3.2 Focusky的基本界面
6.3.3 Focusky的案例制作
第7章 微课设计及其案例制作
7.1 微课视频素材的获取和整理
7.1.1 微课网络素材的获取
7.1.2 微课实拍素材的获取
7.1.3 微课资源素材的整理
7.2 视频剪辑软件的基本使用
7.3 新媒体动画的设计和制作
7.3.1 H5的基本知识和技术特性
7.3.2 H5在媒体教学上的应用
7.3.3 木疙瘩平台的案例制作
第8章 虚拟现实技术与智慧教育
8.1 虚拟现实技术的发展历程
8.2 虚拟现实技术的教育应用
8.2.1 虚拟现实的技术框架和功能特性
8.2.2 虚拟现实的教育学意义
8.3 Unity项目流程与案例制作
8.3.1 Unity的安装使用
8.3.2 Unity的基本功能
8.3.3 Unity的场景漫游
8.3.4 Unity的虚拟交互（一）：翻看立体模型
8.3.5 Unity的虚拟交互（二）：模拟摄像机的运镜效果
8.4 人机交互与智慧教育新形态
8.4.1 人机交互技术的发展历程
8.4.2 我国智慧教育硬件发展的主要阶段
8.4.3 我国智慧教育发展的主要特点
参考文献