本书以课时为编写单位，包括选文和阅读训练两大部分。阅读文章和材料选取立足中外经典文段以及优秀新颖阅读美文，选文题材丰富，涵盖了写人、记事、写景、状物、诗歌、寓言、童话等各类题材。训练题目涵盖字音字形、仿写、续写、句子和文段内容理解与分析、拓展等各个能力层级，符合五、六年级学生阅读理解能力要求。每篇文章配有精美插图，图文并茂，同时配有音频，使用方便。音频文件均采用标准的普通话录音，学生可以先听录音，再朗读，提高朗读能力。

课外阅读(一) 春节的传说(节选)
课外阅读(二) 又是一年粽飘香(节选)
课外阅读(三) 花脸(节选)
课外阅读(四) 古诗二首
课外阅读(五) 看秦腔
课外阅读(六) 非连续性文本阅读：传统节日和风俗
课外阅读(七) 鲁滨逊漂流记(节选)
课外阅读(八) 童年(节选)
课外阅读(九) 老人与海(节选)
课外阅读(十) 格列佛在大人国
课外阅读(十一) 汤姆·索亚历险记(节选)
课外阅读(十二) 口语交际与非连续性文本阅读：读书与交流、宣传画
课外阅读(十三) 一根项链
课外阅读(十四) 母亲和书(节选)
课外阅读(十五) 童年河(节选)
课外阅读(十六) 爆米花飘香的童年
课外阅读(十七) 非连续性文本阅读：消防安全
课外阅读(十八) 缴电话费的老人
课外阅读(十九) 怀念李叔同先生
课外阅读(二十) 齐白石作画
课外阅读(二十一) 张思德的故事
课外阅读(二十二) 爱“唠叨”的电梯阿姨
课外阅读(二十三) 馒头的故事
课外阅读(二十四) 非连续性文本阅读与口语交际：垃圾分类、即兴发言
课外阅读(二十五) 文言文二则
课外阅读(二十六) 谦让是处理人际关系的良方
课外阅读(二十七) 择一事贵有恒
课外阅读(二十八) 习惯成自然
课外阅读(二十九) “成"与“功
课外阅读(三十) 非连续性文本阅读与口语交际：别出圈、辩论
课外阅读(三十一) 我要做好孩子(节选)
课外阅读(三十二) 在感恩中成长
课外阅读(三十三) 友爱与互助
课外阅读(三十四) 长大
课外阅读(三十五) 人是一本书
课外阅读(三十六) 读书的境界
课外阅读(三十七) 非连续性文本阅读与口语交际：毕业联欢会、依依惜别情
参考答案