《小酷哥哥讲电影》讲的不是观影感受，而是电影故事。
电影，是用画面讲故事；作文，是用文字来讲故事。它们有一个共同点——都是故事。
为什么一部电影能够让人沉迷其中欲罢不能？电影的开头为什么这样设计？电影里，为什么要给这个物品来一个特写？电影是怎样塑造一个人的性格的？我们怎样从电影当中学习刻画人物的外貌描写？我们为什么会被一部电影感动得热泪盈眶？……

“小酷哥哥”原名安鹏辉，老师和家长们喜欢称呼他为“童话男神”。
他是个可爱的童话作家，也是一个风趣的儿童阅读推广人。
他是2015年和2016年阅读改变中国“年度点灯人”侯选人，也是北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员。
他讲课风趣、幽默，肢体语言丰富，深得老师和孩子喜爱，曾受邀在河南、四川、云南、重庆、广东、福建、黑龙江等地做了550场阅读推广讲座，受众师生达50余万人。
长期以来，小酷哥哥一直秉承“用最好玩儿的故事点燃孩子阅读兴趣”的理念，希望通过自己的创作和阅读推广，把更多科学的阅读理念传递给孩子和家长。

《流浪地球》
1秒钟的灵感怎样变成2个小时的故事？
——写作的跌宕起伏
《大圣归来》
怎样说一个完整的故事
——写作的内在逻辑
《西虹市首富》
怎样变成一个说话幽默的人？
—写作的幽默
《疯狂的外星人》
为什么猴子要在电影开篇完成“夫妻对拜”的仪式？
——写作的“草蛇灰线”
《无故破坏王2：大闹互联网》：怎样得到富有创意的灵感？
——写作的想象
《绿毛怪格林奇》
为什么主人公从开始到结尾要发生变化？
——写作的主题
《绝杀慕尼黑》
为什么我们会被一部电影打动？
——写作的共鸣
《头脑特工队》
为什么电影里的台词需要设计？
——写作的对话
《玩具总动员》
为什么我们总想把一部电影看完？
——写作的蔡格尼克效应
《哪吒之魔童降世》
为什么哪此的童年没有父亲陪伴？
——写作的时间
《疯狂动物城》
电影如何使用“对比”？
——写作的修辞
《蜘蛛侠：平行宇宙》
为什么蜘蛛侠的名字不是彼得·帕克？
——写作的叙述角度
《复仇者联盟4：终局之战》
什么样的故事让人产生“wow”时刻？
——写作的反套路

四大主题帮你轻松学语
文
小酷哥哥讲电影
在课堂上，我们读一本
故事书时，老师会拆解这
个故事，告诉我们主人公
是谁，他们面临了什么困
难，最后怎样解决了这个
困难。但关于电影，老师
和孩子讨论得比较少。即
便讨论电影的时候，也往
往是讨论观影感受：“看了
这部电影，有什么收获？”“
最令你感动的是哪一个情
节？”等等。
《小酷哥哥讲电影》讲
的不是观影感受，而是电
影故事。
电影，是用画面讲故事
；作文，是用文字来讲故
事。它们有一个共同点—
—都是故事。
为什么一部电影能够让
人沉迷其中欲罢不能？电
影的开头为什么这样设计
？电影里，为什么要给这
个物品来一个特写？电影
是怎样塑造一个人的性格
的？我们怎样从电影当中
学习刻画人物的外貌描写
？我们为什么会被一部电
影感动得热泪盈眶？……
这些问题，我都会在《
小酷哥哥讲电影》这本书
里为大家一一解答。小酷
哥哥讲作文
《小酷哥哥讲作文》里
的主要内容是我开设的一
个直播课堂的讲稿。在互
动栏里有很多留言“小酷哥
哥让我重新认识了写作。”“
孩子说很实用。”“大有启发
，能不能天天直播讲课？”
……这些留言多多少少可以
看出直播课对孩子学习写
作和理解写作起到了促进
作用。
4月23日是世界读书日
，某短视频平台邀请了24
位作家进行24小时全天直
播，我是受邀作家之一。
我直播阅读课的时间是凌
晨2点到3点，我以为这个
时段没人在线，结果观看
直播的人数有26万多。
一位妈妈一直坚持听我
的作文直播课，那天夜里
她失眠醒来，看到我在直
播，还以为我在讲作文，
担心孩子错过，连忙将孩
子唤醒听课。虽然打扰了
孩子的睡梦，我一方面很
愧疚，但另一方面又感到
一丝欣慰，因为这说明家
长和孩子对作文知识的渴
求。后来，我将直播课程
的文稿稍加整理，去掉一
些，又填充一些，便成了
大家看到的《小酷哥哥讲
作文》。
这本书里，我结合小学
语文教材、大家熟悉的电
影，以及一些经典童书来
讲解作文。我希望这样的
讲解能让小朋友的写作视
野变得更开阔；让他们了
解生活里处处都是语文，
处处可以学习写作。
小酷哥哥讲《论语》
《小酷哥哥讲<论语>》
是我在一本杂志上开设的
国学专栏，每期用一个好
玩儿的校园故事讲述一则
《论语》里的经典名句。
《小酷哥哥讲<论语>》
之所以选择用好玩儿的校
园故事讲述《论语》，就
是希望小朋友可以将《论
语》与自己具体的实际生
活联系在一起。这样一来
，小朋友会时不时地在具
体的生活场景里将《论语
》中的经典名句脱口而出
。
学以致用，是我写《小
酷哥哥讲<论语>》的出发
点，也是落脚点。
小酷哥哥讲阅读
《小酷哥哥讲阅读》这
本书里，刊登的多是我的
读书日记和买书日记。小
朋友写作文总是发愁没素
材可写，不知道怎么写日
记……通过这本书，大家会
发现原来生活里的任何一
件细小的事情都能作为素
材，任何一件细小的事情
都可以写得很长很长。这
本书帮助大家解决“不会寻
找素材”“不会读书”，以及“
不知道如何写日记”的诸多
烦恼和困惑。
这本书里的日记有的长
、有的短，就是希望小朋
友在读的时候明白日记可
长可短，可以这样写也可
以那样写。写日记时，我
们要记得，自己就是日记
本里的国王，自己可以肆
意地在这片国土上策马扬
鞭、奔腾万里。当一个小
读者不受拘束地书写时，
当一个孩子因书写感到畅
快的时候，他自然就能体
验到写作的乐趣、写作的
益处。
“小酷哥哥大语文系列”
中，每篇文章结束后都附
有“小酷哥哥课堂”小栏目，
帮助小读者从作家的角度
思考阅读、思考写作。我
相信每一个小朋友在读了
这套书之后，都会重新地
审视自己在生活里的所见
所闻、所思所悟，为自己
开启一扇全新的阅读与写
作之门。

“小酷哥哥大语文系列”是一套帮助孩子们高效阅读的图书。小酷哥哥这位孩子们喜欢的90后作家用他诙谐、幽默的语言把“论语”“电影”“作文”“阅读”四大主题深入浅出地剖析出来，孩子们一读就懂、一读就喜欢！
这次，小酷哥哥来给大家讲电影啦！

幽默，几乎是小酷哥哥
的代名词；幽默，是小酷
哥哥为儿童写作时内心的
信仰。他理解儿童，知道
幽默是激活儿童读和写的
电流，是点燃儿童读和写
的火种，是引导儿童读和
写的力量。所以在阅读时
，你能看到他把幽默注入
在每一个文字中；在阅读
后，你能开怀大笑，有所
收获。
——何捷（全国首届“具
有重大影响的写作教学名
师”）

长舒一口气？我拍了拍身上的尘土，继续律前走。突然瞟到了一块西瓜皮，脚下一滑，摔了一个大跟头，跌进旁边的大河里。天哪，我不会游泳！“救命！救命！”可是周围一个人都没有，我的呼吸越来越困难，我的视野越来越模糊，体力渐渐耗尽。（紧张不紧张？）
就在我丧失意识的最后一刹那，猛然间，我想起来，自己左脚上的白色运动鞋是经过高科技改装的。关键时刻，只要将鞋脱掉，它就可以变成一艘船。
说时迟，那时快，我用尽最后一丝力气，脱掉了左脚的鞋。鞋一离开脚掌，瞬间变成了一艘小皮艇。
当阳光温暖地洒在我脸上的时候，我长长地吐了口气。我知道，自己获救了。（喏，你是不是也长长地舒了一口气？）
就在我躺在小皮艇上沐浴阳光的时候，从河里钻出了一条巨大的八爪怪。它张开血盆大口，露出像尖刀一样的牙齿，咔嚓咔嚓，几下便咬碎了小皮艇。我马上就要变成它的早餐了。我吓得闭上眼睛，蜷成一团，浑身瑟瑟发抖。（紧张不紧张？奇怪的是，过了很长一段时间，八爪怪都没有动静。怎么回事？我微微地睁开眼，发现八爪怪正保持着一个进攻的姿势，静止了。
这时，八爪怪头顶上出现了一个身影，那是一个毛脸雷公嘴的和尚。哇，这不是孙悟空吗？原来刚才是孙悟空救了我，他用定身咒将八爪怪定住了。（看到这里，你是不是又长长地舒了一口气？）
亲爱的同学们，上面讲的是一个荒诞的幻想故事，在阅读的时候，我们的心一会儿像是被人用手揪住，一会儿又像是被人用手轻轻地抚摩。这就是一波三折给人带来的情绪，即紧张——放松——再次紧张——再次放松……
观看《流浪地球》的时候，我们的心情此起彼伏，就是因为这部电影讲述的故事一波三折。
《流浪地球》讲述的是在不久的将来，太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存。面临绝境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。
如果“流浪地球”计划很成功，很顺利，那这部电影也就没有存在的必要了。一部电影也好，一部小说也罢，要想打动人，首先需要一个精彩的故事，而这个精彩的故事离不开“麻烦”两个字。
《流浪地球》的故事用一句话概括就是：地球在宇宙流浪的过程中，遇到了“麻烦”，人类（住在地球上的人和身在太空里的人）想办法解决这个“麻烦”。
《流浪地球》电影里的“麻烦”是：地球经过木星，由于木星引力影响，地球上三分之一的地球发动机关闭，使得地球的飞行航道发生了偏移。
如果不重新启动发动机，地球就会跟木星发生碰撞，那时候，整个地球都会毁灭。王磊中队带领的队伍就是为了解决这个麻烦。他们的第一个目标是将火石运往杭州发动机站。结果，这个目标并没有实现。就在众人灰心丧气的时候，第二个目标出现了一一将火石送往赤道附近的苏拉威西发动机站。可是当一行人走到半路上的时候，苏拉威西发动机站已经重新启动。众人没有了目标。
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