《综合素质(幼儿园版第4版国家统考专用教材)/2023年国家教师资格考试教材系列》内容依据教师资格考试标准和考试大纲进行编写，全面解读幼儿教师素质考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。教材对各知识点的阐述幅度适当。教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。教材的知识体系以当前的教师教育类教材为依据，既保证内容科学，又与高等院校相关的教师教育专业紧密衔接。

第一章 教师职业理念
第一节 教育观
一、素质教育
二、幼儿教育
三、幼儿素质教育
第二节 儿童观
一、“人的全面发展”思想
二、“育人为本”的儿童观
三、因材施教，促进幼儿个性发展
四、设计丰富多样的保教活动
五、教育公正与幼儿的共同发展
第三节 教师观
一、教师职业概述
二、教师劳动特点
三、新课程改革背景下的幼儿教师观
四、幼儿教师的专业发展
五、终身学习
第二章 教育法律法规
第一节 教育法律法规概述
一、教育法概述
二、教育法律关系
三、教育法律救济
第二节 法律法规解读
一、《中华人民共和国宪法》解读
二、《中华人民共和国教育法》解读
三、《中华人民共和国义务教育法》解读
四、《中华人民共和国教师法》解读
五、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
六、《幼儿园工作规程》解读
七、《儿童权利公约》解读
八、《学生伤害事故处理办法》解读
九、《中华人民共和国侵权责任法》解读
十、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》主要内容
第三节 教师的权利与义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、规范幼儿园教师教育行为，依法从教
第四节 幼儿权利的保护
一、幼儿的权利
二、幼儿权利的保护
第三章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
三、《中小学班主任工作规定》
四、幼儿园教师职业道德规范的基本要求
第二节 教师职业行为
一、教师行为规范的基本要求
一、教师行为规范主要内容的解读
三、教师行为规范在保教活动中的践行
四、《新时代中小学教师职业行为十项准则》
第四章 文化素养
第一节 历史常识
一、中国古代史
二、中国近现代史
三、世界历史
第二节 科学常识
一、中国科技成就
二、国外科技成就
三、生活中的科学常识
第三节 传统文化素养
一、传统思想
二、天文历法
三、节日习俗
四、古代称谓
五、古代科举制度与学校制度
六、历史典故与人物
七、文化遗产
第四节 文学素养
一、中国文学
二、外国文学
三、中外儿童文学名家作品
第五节 艺术素养
一、建筑
二、雕塑
三、绘画
四、书法
五、音乐
六、戏曲
七、电影
第五章 教师基本能力
第一节 信息处理能力
一、工具书的运用
二、网络检索、交流信息的能力
三、信息整合能力
第二节 计算机使用能力
一、计算机基础知识
二、文字处理软件Word
三、电子表格软件Excel
四、演示文稿软件PowerPoint
第三节 逻辑思维能力
一、逻辑思维的基本概念
二、概念
三、命题与命题推理
四、类比推理
五、图形推理
六、数字推理
第四节 阅读理解能力
一、阅读理解能力的本质
二、理解材料中重要概念
三、理解材料中重要句子
四、筛选并整合材料中的信息
五、分析文章结构，把握文章思路
六、归纳内容要点，概括中心思想
七、分析概括作者的观点态度
第五节 写作能力
一、写作题的评分标准
二、审题
三、立意
四、结构
五、选材
六、语言
主要参考书目
附录
附录一 《综合素质》（幼儿园）考试大纲
附录二 《中国教育现代化2035》