本书系统梳理并深入分析了改革开放以来国际国内形势复杂多变的环境中，我国政治、经济、文化、教育、军事、外交、环境等领域先后发生的对社会发展走向和人们社会生活产生较大影响，具有鲜明时代烙印的十四个重要社会事件及其对大学生思想、行为产生不同向度、不同程度的影响。总结阐述了教育工作者在这些社会事件过程中开展大学生思想政治教育的策略、方法和效果。立足新时代，面向未来，重点阐释了在这些历史事件中开展的大学生思想政治教育对于进一步提高思想政治教育质量、加强和改进当代大学生思想政治教育的多维启示，以期为丰富新时代大学生思想政治教育提供参考，为当代大学生思想政治教育的理论与实践探索提供借鉴。

邓卓明，1956年出生。二级教授，博士生导师。曾任中共重庆市委教育工委副书记、重庆师范大学党委书记。现任教育部高等学校马克思理论类专业教学指导委员会委员、中国高等教育学会思想政治教育分会常务理事、重庆市高校思想政治理论课教学指导委员会副主任、政协重庆市第四届委员会委员。
先后主持完成国家社会科学基金规划项目、全国教育科学规划项目、教育部社科重大委托和规划项目、重庆市社科规划项目等20余项课题的研究。著有《西方社会思潮与我国青年人生观问题研究》、《当代社会思潮与青年教育》、《当代国外社会思潮专题研究》、《社会时尚的嬗变与青年价值观研究》、《当代社会时尚与大学生》、《社会思潮专题研究》等专著、教材20余部；在国内报刊上发表论文60余篇。曾获国家教学成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、重庆市人民政府社科优秀成果奖等多项奖励。

第一章 “潘晓来信”大讨论与大学生思想政治教育
第一节 “潘晓来信”大讨论的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第二章 “小平您好”横幅与大学生思想政治教育
第一节 “小平您好”横幅的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第三章 “读书热”与大学生思想政治教育
第一节 “读书热”的背景和经过，
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第四章 “下海经商热”与大学生思想政治教育
第一节 “下海经商热”的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验厂
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第五章 邓小平同志南方谈话与大学生思想政治教育
第一节 邓小平同志南方谈话的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第六章 香港、澳门回归与大学生思想政治教育
第一节 香港、澳门回归的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第七章 中国加入世界贸易组织与大学生思想政治教育
第一节 中国加入世界贸易组织的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验l
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示，
第八章 抗击非典型肺炎疫情与大学生思想政治教育
第一节 抗击非典型肺炎疫情发生的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第九章 汶川大地震及抗震救灾与大学生思想政治教育
第一节 汶川大地震及抗震救灾的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的历史经验，
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第十章 北京奥运会与大学生思想政治教育
第一节 北京奥运会的背景和经过l
第二节 大学生思想政治教育的历史经验
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第十一章 移动互联网崛起与大学生思想政治教育
第一节 移动互联网崛起的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的主要做法
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第十二章 大学生志愿服务西部计划与大学生思想政治教育
第一节 大学生志愿服务西部计划的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的主要做法
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第十三章 大学生创新创业训练计划与大学生思想政治教育
第一节 大学生创新创业训练计划的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的主要做法
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
第十四章 抗击新冠肺炎疫情与大学生思想政治教育
第一节 抗击新冠肺炎疫情的背景和经过
第二节 大学生思想政治教育的主要做法
第三节 对当代大学生思想政治教育的启示
主要参考文献
后记