本书结合国情，并参照国内外的做法编写而成。本书首先从生理、心理及医学基础的角度，讨论了老龄群体认知心理的基本理论和障碍评价方法（第1章、第2章、第3章）；然后提出了老年认知功能障碍的健康对策（第4章）；接着又讨论了认知功能障碍与认知症的差异，轻度认知障碍的演化规律，然后提出了“合理使用大脑、生活习惯、健康饮食”三要素的痴呆预防原则及药物治疗措施（第5章）；另外介绍了各种运动训练、智能激活训练对认知能力低下的改善作用（第6章）；最后针对进入痴呆症的老人的介护原则、实际生活的心理照料技巧等方面，以案例分析形式进行了讨论（第7章），具有实际应用意义。

第1章 任职的医学基础
第1节 认知
一、感觉
二、知觉
三、注意
四、记忆
五、执行功能
第2节 脑与认知功能的关系
一、脑结构与认知功能的关系
二、左右大脑半球与认知功能的关系
三、大脑联合皮质损害与认知功能障碍的关系
第2章 认知功能障碍及分类
第1节 知觉障碍分类
一、躯体构图障碍
二、视空间关系障碍
三、失认症
四、失用症
第2节 注意障碍
一、注意的特征及其影响因素
二、注意障碍的特征与临床表现
三、评定
四、结果分析
第3节 记忆障碍
一、基本概念
二、记忆的分类
三、记忆的基本过程及其影响因素
四、评定
五、结果分析
第4节 执行能力障碍
一、基本概念
二、神经心理学基础
三、临床表现
四、评定
五、结果分析
第3章 老年认知功能障碍
第1节 老年认知功能低下与认知症
一、正常老化和认知症
二、认知症的病因
三、认知症的临床表现特点
四、老年认知功能障碍对日常生活活动能力的影响
第2节 认知功能障碍的评定方法
一、评定方法
二、评定流程
三、注意事项
第3节 老年认知功能障碍的康复评定技术
一、痴呆筛选量表
二、记忆功能评定
三、注意力评定
四、知觉障碍的相关评定
第4章 老年认知功能障碍的康复技术
第1节 康复技术的选择
一、康复策略
二、治疗模式
第2节 注意障碍的康复
一、评估
二、康复治疗
三、注意事项
第3节 记忆障碍的康复
一、评估
二、康复治疗
三、注意事项
第4节 知觉障碍的康复
一、失认症
二、失用症
三、躯体构图障碍
四、视空间关系障碍
第5节 行为障碍的康复
一、评定
二、治疗原则
第5章 老年认知功能障碍的预防与药物治疗
第1节 认知症的预防
一、合理使用大脑
二、生活习惯
三、健康的饮食
第2节 认知症的药物治疗
一、轻度认知障碍的药物
二、精神行为症状的治疗
第6章 认知功能障碍的康复训练
第1节 提升认知能力的运动疗法
第2节 智能激活性训练
第3节 节律性运动疗法
第7章 认知症的介护技术
第1节 认知症照料的理念
一、认知症的进行性、长期性及不可逆性
二、认知症老人的照料是社会性问题
三、对策
第2节 认知症老人介护的原则
第3节 认知症的共性特点及对策
一、记忆障碍
二、介护的技巧
第4节 从案例中学习介护技巧
一、空间时间判断困难
二、执拗于不应该或无法完成的事情
三、二便时容易发生的情况
四、表现强迫性怀疑时的情景
五、不会使用工具（混淆或分不清楚物品）
六、面容失认或情感需求错位
七、环境变化引起的不悦
八、忘记生活动作（失用现象）
九、言语沟通障碍
十、不懂得维持身体平衡
十一、冲动、攻击性行为
十二、意识低下或精神恍惚
附录
一、简易精神状态检查（MMSE）量表
二、认知能力检查（CCSE）量表
三、阿尔茨海默型痴呆的诊断标准（NIA—AA2011）简介