《儿童文学教程》的特色主要体现在以下三个方面：
第一，基础性与专业性。依托国内外儿童文学研究成果，对儿童文学的概念、起源、属性、特征、发展历史等理论性内容进行介绍。
第二，针对性和实践性。根据当前小学语文课程改革要求，并结合语文教育现实需求、未来趋势，强化教材内容层面的针对性与实践性。特别是将儿童文学中各类文体知识和小学语文文体教学实践结合起来，多方面加强了儿童文学与小学语文教育的联系，强化了教材的指导应用价值。
第三，当代性和典型性。作为高等师范院校小学教育专业教材，本教材在借鉴国内外儿童文学教育研究成果的基础上，加强了对当代儿童文学理论和实践成果的关注，对典型性、时代性较强的作品进行赏析，彰显儿童文学在小学教育中的独到价值。

第一章 基本原理
第一节 儿童文学的概念、本质及范围
第二节 儿童文学的特征
第三节 儿童文学与儿童教育
思考与练习
第二章 儿童文学的发展
第一节 外国儿童文学的发展
第二节 中国儿童文学的发展
思考与练习
第三章 儿歌
第一节 儿歌的特征与作用
第二节 儿歌的艺术形式
第三节 儿歌的鉴赏与创编
第四节 名篇赏析
思考与练习
第四章 儿童诗
第一节 儿童诗的特征
第二节 儿童诗的阅读与教学指导
第三节 名篇赏析
思考与练习
第五章 童话
第一节 童话的起源与发展
第二节 童话的特征和表现手法
第三节 童话的阅读与教学指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第六章 寓言
第一节 寓言的历史
第二节 寓言的特征
第三节 寓言的教学指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第七章 儿童故事
第一节 儿童故事的特征
第二节 儿童故事的类型
第三节 儿童故事的阅读指导与讲述表演指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第八章 儿童小说
第一节 儿童小说的特征
第二节 儿童小说的分类
第三节 儿童小说的阅读指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第九章 儿童散文
第一节 儿童散文的特征
第二节 儿童散文的类型
第三节 儿童散文阅读与创作指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第十章 儿童科学文艺
第一节 儿童科学文艺的概念和发展历史
第二节 儿童科学文艺的特征
第三节 儿童科学文艺的主要体裁
第四节 儿童科学文艺的阅读指导与创作
第五节 名篇赏析
思考与练习
第十一章 儿童报告文学
第一节 儿童报告文学的概念和发展
第二节 儿童报告文学的特征
第三节 儿童报告文学的阅读指导
第四节 名篇赏析
思考与练习
第十二章 儿童戏剧文学
第一节 儿童戏剧文学的特征
第二节 小学儿童课本剧的表演指导
第三节 名篇赏析
思考与练习
参考文献