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软件 班比 v2.11.180
分类 教育教学
语言 简体中文
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介绍     班比 v2.11.180 一姹紫嫣红步登昂首挺胸天45. 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。increasingly popular 越来越流行；be / get involved (in / with) 参与74.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
    班比客户端是学生、老师和家长都在使用的一款在线教育平台，内置课表、阅卷、通知、成绩等功能，还提供了免费语音、视频实时通话，以便家校沟通，同时支持自建组织、讨论组，而且数据都是云端储存的，非常方便，欢迎有需要的朋友们在本站下载~
    软件特色
    面向教育的云平台
    多班级/群组、多身份架构设计
    方便用户以多重身份登录，实现同一账号不同身份的班级/组织管理，允许在不同班级/组织内有完全不同的身份和权限。
    快速拥有教育教学自主管理平台
    学校经班比平台认证后，即刻创建好自己的教育教学管理平台，学校管理员可根据实际情况自主创建班级和组织，指定班主任、自定义校内的身份信息、设置应用权限、支持Excel批量数据导入。
    云服务免安装部署
    安全、稳定、可靠的云服务技术，免去繁琐的服务器软硬件安装配置过程，注册即用，且服务和数据永不下线，真正助力学校信息化建设。
    多班级/群组、多身份架构设计
    方便用户以多重身份登录，实现同一账号不同身份的班级/组织管理，允许在不同班级/组织内有完全不同的身份和权限。
    快速拥有教育教学自主管理平台
    学校经班比平台认证后，即刻创建好自己的教育教学管理平台，学校管理员可根据实际情况自主创建班级和组织，指定班主任、自定义校内的身份信息、设置应用权限、支持Excel批量数据导入。
    云服务免安装部署
    安全、稳定、可靠的云服务技术，免去繁琐的服务器软硬件安装配置过程，注册即用，且服务和数据永不下线，真正助力学校信息化建设。
    软件亮点
    轻松协作
    随身携带的超级通讯录
    同步本校老师、家长、学生以及好友的的手机号码，云端存储，随身携带，永不丢失，一键快速联系。
    学校认证的师生永久档案馆
    同步本校老师、家长、学生以及好友的的手机号码，云端存储，随身携带，永不丢失，一键快速联系。
    支持自建组织、讨论组
    师生可以根据课程的研究性学习蔽聪塞明拼音：bì cōnɡ sè mínɡ释义：蔽遮；聪听觉灵敏；明香得清楚。掩住耳朵，挡住眼睛。比喻对客观事物不闻不问。出处：鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》二、是对于现实要‘蔽聪塞明’，麻木冷静，不受感触，先由努力，后成自然。”示例：无需要自建群组，支持千人级群组创建与管理，同时也支持面向主题问题的讨论组创建与管理。
    360°家校沟通
    免费语音、视频实时通话
    免费支持点对点高清语音、视频实时通话，沟通更直接(非wifi环境需要消耗数据流量)。
    完整的即时沟通方式支持
    支持发送文字、图片、表情、语音对讲、等多种沟通方式，极速文件传输、云存储安全可靠, 用户体验与主流社交平台保持一致，无需培训，上手即用。
    跨平台服务支持
    信息沟通支持主流的PC、IOS、Android三大平台， 不同的平台，相同的体验。
    教育专属应用
    通知、课表、知否、阅卷、成绩
    内置教育领域办公/教学专属应用、一线教师反复实践验证， 确保应用品质：易用、好用、实用。
    支持校园已有应用接入
    校园已有应用通过班比开放平台的开发接口支持，可以轻松接入到平台的“应用中心”，支持单点登录、消息推送等接口，提高应用“粘性”，让校园已有应用即刻焕发春天。
    扩展无限可能
    通过不断开发扩展教育专属应用、并以开放的胸怀接纳三方应用的接入，力争将班比打造成教育信息化的第一入口。
    软件测评
    让学校、教师、学生、家长更好的沟通
    素实现沟通协作、家校互通
    助力学校信息化建设    蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。班比It will exert (have / produce) profound (far-reaching / remarkable / considerable / beneficial / favorable / undesirable / disastrous) effect (influence) on…
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更新时间：2025/2/21 3:11:58