科优达课堂通 v1.0
应用截图
应用介绍
科优达课堂通 v1.0 春雨两袖清风如花言巧语油47. 这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。作为一个活跃的年轻人，我喜欢体育运动和户外活动。贾岛232.鸟宿村边树，僧敲月下门。《题李凝幽居》
科优达课堂通是一款针对无线环境下的平板电脑和笔记本教学而设计的软件，与同类产品相比，具有屏幕广播流量较低、图片文字清晰度较高的优势，另外，软件具备完善的学生行为管理、丰富的课堂互动环节、的课堂教学辅助、可集中监控保存的日志记录、高效统一的云资源管理等功能。（主要面向人手一机平板电脑和笔记本教学）
一、互动教学功能
屏幕广播
支持局域网、广域网、3G网络广播。教师可将教师机上的教学资料如PPT、视频、学习文档以及演示操作同步广播到学生机上，也可以指定某一位学生转播其屏幕进行示范教学。
课堂选择题
教师可在上课过程中实时考察学生的知识掌握情况，并支持自动评分统计及EXCEL表格导出，便于教师课后分析教学效果。
举手、抢答、画板协同
教师上课过程中可展开抢答活动，学生上课过程中可随时进行举手操作，老师和学生可同时操作电子画板，实现画板协同。
评价系统
具有随机选择题及测试试卷包两种不同的测评模式，可对学生进行阶段性的测试，同一份试卷，题目随机分配，有效防止学生作弊。
电子画板
随时调用，支持三种不同的背景，可绘制简单的图形及进行重点标注或直接板书。
作业提交
作业在线提交系统有利于教师对学生进行及时的作业检查及成绩统计。
文件发送
教师可统一发送资料给学生，方便快捷。
屏幕录制
实时将教师教学讲解及交流时的文字、视频、语音、图片、共享画板和共享演示窗口等所有内容，记录成标准的流媒体文件，分类生成网络教学课件，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。
视频直播
通过压缩教学现场的视频和音频，利用网络实时传送到学生端的电脑上，可用于教学中展示实物。
影片播放
可为学生机播放教学视频或教育影片。
二、管理功能
监控管理
多屏查看学生机的屏幕动态，可对学生机进行远程唤7. 当我长大了，妈妈就变老了，我要给妈妈做饭，扶妈妈走路，因为，我是妈妈生的，吃妈妈的奶水长大的！醒、关机和重启操作，支持远程查看学生机屏幕并进行远程控制，可实时查看学生机的进程信息并结束与教学无关进程。
行为管理
具备预定义的行为权限设置，如锁屏、禁止上网、禁止游戏、禁止U盘、禁止聊天、禁止使用网上邻居等，并支持针对部分学生分时间段设置。另外也可以进行不良程序的禁用、禁止网址、网页内容关键字和IP地址过滤等有效管理学生机。
日志集中管理
可实时记录学生机的电脑屏幕截图、系统日志、使用网址记录等数据。利用日志上传功能，可将上述所有数据集中上传至教育局或学校中心机房的日志核心服务器上，实现集中管理。
用户数据统一
可将各班级的用户数据统一起来，任何一个班级数据发生变化，其他班级的用户数据也会相应的变化，便于学校整体的用户管理。
三、资源共享
资源管理平台
学校老师的优质教学资源以及学生的优质作品、经典学习资料等均可汇总至教育局或学校云资源服务器，实现资源高效统一集中管理。教师和学生可根据不同的权限按教材、课标、年级、学科、媒体和专题等不同的分类进行浏览、上传、下载和删除的操作。同时具有自动统计相关应用数据如资源上传下载次数等的有效统计。
网络硬盘
不设容量上限，学生可将学习资料存放到私人网络硬盘中，不占用本地存储空间，教师可将教学资料或学习参考资料存放在共享文件夹或集体/组共享文件夹内供学生下载使用。
四、信息交流
小组探讨
可进行分组教学，小组成员可在组内进行文字交流、视频语音通话、文件传送、窗口演示、画板协同等操作，互动环节丰富多样，使话题探讨更加生动，有效促进小组合作意识。
远程教学
在应对自然灾害时，学校停课后可使用软件独有的远程教学模块，学生足不出户即可展开学习，突破了时间、空间的限制，不影响教学进度，保持了教学的连续性和高效性。
归傍碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。科优达课堂通,科优达,科优达课堂软件Current wisdom says that (当前流行的看法认为)if you want a successful product, you need first to perform detailed market analysis, making sure that there are plenty of people who need the new product and that your entry into the market will be able to gain a significant share of that market.
科优达课堂通是一款针对无线环境下的平板电脑和笔记本教学而设计的软件，与同类产品相比，具有屏幕广播流量较低、图片文字清晰度较高的优势，另外，软件具备完善的学生行为管理、丰富的课堂互动环节、的课堂教学辅助、可集中监控保存的日志记录、高效统一的云资源管理等功能。（主要面向人手一机平板电脑和笔记本教学）
一、互动教学功能
屏幕广播
支持局域网、广域网、3G网络广播。教师可将教师机上的教学资料如PPT、视频、学习文档以及演示操作同步广播到学生机上，也可以指定某一位学生转播其屏幕进行示范教学。
课堂选择题
教师可在上课过程中实时考察学生的知识掌握情况，并支持自动评分统计及EXCEL表格导出，便于教师课后分析教学效果。
举手、抢答、画板协同
教师上课过程中可展开抢答活动，学生上课过程中可随时进行举手操作，老师和学生可同时操作电子画板，实现画板协同。
评价系统
具有随机选择题及测试试卷包两种不同的测评模式，可对学生进行阶段性的测试，同一份试卷，题目随机分配，有效防止学生作弊。
电子画板
随时调用，支持三种不同的背景，可绘制简单的图形及进行重点标注或直接板书。
作业提交
作业在线提交系统有利于教师对学生进行及时的作业检查及成绩统计。
文件发送
教师可统一发送资料给学生，方便快捷。
屏幕录制
实时将教师教学讲解及交流时的文字、视频、语音、图片、共享画板和共享演示窗口等所有内容，记录成标准的流媒体文件，分类生成网络教学课件，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。
视频直播
通过压缩教学现场的视频和音频，利用网络实时传送到学生端的电脑上，可用于教学中展示实物。
影片播放
可为学生机播放教学视频或教育影片。
二、管理功能
监控管理
多屏查看学生机的屏幕动态，可对学生机进行远程唤7. 当我长大了，妈妈就变老了，我要给妈妈做饭，扶妈妈走路，因为，我是妈妈生的，吃妈妈的奶水长大的！醒、关机和重启操作，支持远程查看学生机屏幕并进行远程控制，可实时查看学生机的进程信息并结束与教学无关进程。
行为管理
具备预定义的行为权限设置，如锁屏、禁止上网、禁止游戏、禁止U盘、禁止聊天、禁止使用网上邻居等，并支持针对部分学生分时间段设置。另外也可以进行不良程序的禁用、禁止网址、网页内容关键字和IP地址过滤等有效管理学生机。
日志集中管理
可实时记录学生机的电脑屏幕截图、系统日志、使用网址记录等数据。利用日志上传功能，可将上述所有数据集中上传至教育局或学校中心机房的日志核心服务器上，实现集中管理。
用户数据统一
可将各班级的用户数据统一起来，任何一个班级数据发生变化，其他班级的用户数据也会相应的变化，便于学校整体的用户管理。
三、资源共享
资源管理平台
学校老师的优质教学资源以及学生的优质作品、经典学习资料等均可汇总至教育局或学校云资源服务器，实现资源高效统一集中管理。教师和学生可根据不同的权限按教材、课标、年级、学科、媒体和专题等不同的分类进行浏览、上传、下载和删除的操作。同时具有自动统计相关应用数据如资源上传下载次数等的有效统计。
网络硬盘
不设容量上限，学生可将学习资料存放到私人网络硬盘中，不占用本地存储空间，教师可将教学资料或学习参考资料存放在共享文件夹或集体/组共享文件夹内供学生下载使用。
四、信息交流
小组探讨
可进行分组教学，小组成员可在组内进行文字交流、视频语音通话、文件传送、窗口演示、画板协同等操作，互动环节丰富多样，使话题探讨更加生动，有效促进小组合作意识。
远程教学
在应对自然灾害时，学校停课后可使用软件独有的远程教学模块，学生足不出户即可展开学习，突破了时间、空间的限制，不影响教学进度，保持了教学的连续性和高效性。
归傍碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。科优达课堂通,科优达,科优达课堂软件Current wisdom says that (当前流行的看法认为)if you want a successful product, you need first to perform detailed market analysis, making sure that there are plenty of people who need the new product and that your entry into the market will be able to gain a significant share of that market.
