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培训机构网上报名系统 v3.0

培训机构网上报名系统 v3.0

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应用介绍

    培训机构网上报名系统 v3.0 风雨同舟防不滂沱大雨胜防8. 九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。post 张贴 / 发布;be interested in 对……感兴趣211.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌衣巷》

    各类培训机构的新生(新学员)报名,是一件费时、费力、费人的工作,最省心的办法就是实行网上报名。本系统可以用手机报27. 难过的时候摸摸自己的胸,告诉自己是汉子,要坚强!名,同一学生可一次同时最多选报五个不同班级,可以网上缴费,功能颇为完善,除此之外,网上报名的好处还有很多,例如可以自动生成新生电子档案,也可以产生新生的纸质档案。
    报名流程
    1.打开报名网页,详细察看培训机构资讯和有关班级信息。
    2.点击“我要报名”,提交身份证号、性别、出生日期,选择报名志愿班级,确定。如果不在报名时间内、年龄不合要求、身份证号已报名者重复、身份证号胡编乱造、性别和出生日期与身份证号不符、志愿班级有重复,系统都会给出提示。
    3.输入姓名、民族、户别、联系电话、现住地址、健康状况、监护人、个人特长、在读学校及年级等,设置好个人登录密码,提交。如果所填项目不符合要求,系统会给出提示,修正后再提交,完成初步注册。
    4.点击“新生登录”,输入自己的身份证号和密码(亦可在“快捷登录入口”直接输入),进入用户后台。万一忘记密码,请联系报名班级管理员,如实说明你的情况和已经登记的身份证号等信息,待管理员核实后,会将你的密码(管理员也看不到)初始化为一个简单密码,你再用管理员给你的新密码登陆。注意,登陆后务必修改密码,以保证你的个人信息安全。
    ①修改资料:修改完善个人所填报的各项信息;②扫码交费:通过手机微信扫描二维码,办理网上交费;③查看审核:重看各个志愿的审核状况、交费是否确认、管理员是否留有初审意见,如果本人资格审核状态是“录取”,则应按要求到培训机构报到上课。④签写留言:如果有需要向管理员说明的事项,可提交留言(仅管理员可看到可回复)。⑤查看留言:查看自己提交的留言和管理员的回复情况。⑥打印表格:预览个人的报名登记表,有条件的可直接打印,无条件的可到学校要求校方打印。⑥修改密码。⑦退出管理。
    软件说明
    管理员后台操作
    总管理员和班级管理员各自的管理权限不同,但都使用同一后台,入口在首页底部右边的“管理”处。后台功能菜单:学校资讯(发布资讯\管理资讯、有关链接),班级信息(发布信息、管理信息),报名管理(资格操作、未审新生、数据统计、表格打印、导出记录、清空记录),报名设置(班级设置、时限设置、时限察看),留言管理(留言管理、清空留言),系统管理(密码修改、版权设置、备份恢复、主图管理)。
    总管理员。可以发布和管理(修改、删除)学校资讯;可以进行后台设置(版权设置、密码管理、班级设置、主图管理、链接设置等);可以更换班级管理员(必要时修改班级管理密码即可);可以查看总体报名情况、各班统计数据、各班的报名时限与年龄时限,但不能查看各学校具体的资格审核和录取情况,更无权进行资格操作;处理交费记录、进行交费确认;可以备份、压缩、恢复、清空数据库。可以查看家长留言(无权修改和回复留言),可以清空全部留言;可以将全体报名库导出到Excel;可以打印新生登记表(可由新生或家长打印)。
    班级管理员。可以发布和管理班级信息;可以对报考本班的新生实施资格管理(修改、删除、加注初审意见、初审通过、未通过、录取等);可以重置学生密码(仅当密码忘记时);可以进行本班要求的年龄时限和报名时限设置;可以查看总体报名情况、各班统计数据、各班的报名时限与年龄时限;可以将本班报名库导出到Excel;可以本班学生(家长)留言(修改、删除、回复等);可以修改本班管理密码;可以打印新生登记表。
    温馨提示
    1.本软件一般不予出售,凡需使用者一律由作者给你建立网址,直接使用。你只需廉价租用作者空间。这样的好处是不需购买软件,便于作者提供售后服务,保证安全运行。当然,作者给你管理权限后,只要你修改了密码,作者也是无法进入后台的,这点你尽管放心。
    2.建议你先行试用,具体体验软件的功能和操作方法。
    
    十载西湖,傍柳系马,趁娇尘软雾。溯红渐、招入仙溪,锦儿偷寄幽素。倚银屏春宽梦窄,断红湿、歌纨金缕。螟堤空,轻把斜阳,总还鸥鹭。春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。培训机构报名系统,网上报名系统,报名系统This assumption overlooks other criteria for determining a bridge’s importance - such as the number of commuters using the bridge, the role of the bridge in local emergencies and disasters, and the impact that bridge closure would have on the economies of nearby cities.

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