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标题 | 《原神》魈培养素材一览及收集攻略 |
分类 | 游戏攻略 |
内容 | 《原神》中的魈是一名五星风属性角色,那么他在培养时需要哪些素材呢?请看下面由“阿怪ii”带来的《原神》魈培养素材一览及收集攻略,一起来看看吧。 旅行者们好呀~这里是“怪怪”,很高兴又和大家见面了!本期为大家带来的是璃月仙人——魈的养成素材全解析,包含等级突破材料和天赋突破材料全解析! 养成素材总览 魈满级突破所需要的材料以及天赋(10-10-10)和天赋(8-8-8)所需要的材料汇总 角色突破材料:自在松石系列玉石、清心采集、史莱姆系列、未熟之玉 天赋突破材料:史莱姆系列、「繁荣」系列、武练之魂·孤影、智识之冕 清心收集 ○准备工作:队伍中带有两个风属性角色可获得【迅捷之风】体力消耗减少,移动速度提升。魈固有天赋攀爬减少体力消耗和凯亚固有天赋冲刺减少体力消耗,加上早柚/温迪(原地飞行)可快速跑图采集 ○魈突破至满级时需要清心×168,以下为大世界部分密集点位采集路线图,刷新时间为48小时 ①无妄坡(18株) ②岷林区域(24株) ③其他区域采集点击传送门 【V2.3攻略】#其他攻略#最高效率的清心采集路线-全点位 ④尘歌壶种植:清心种植在【玄此玉田】,可放置两块【玄此玉田】,每块可种植4株,成熟时间为70小时,种子可通过【化种匣】获得及壶灵“阿圆”处购买 ⑤清心购买:在璃月港不卜庐内找到药师阿桂,可以购买清心×10,价格为600摩拉1株 ⑥其他获取方式(一次性奖励) 在下图位置找到青莲,与她对话:感觉你的气色还不错... →你们还真是辛苦啊...即可获得清心×3 史莱姆系列素材 魈角色突破和天赋升级都需要史莱姆系列素材,可以通过讨伐系统收集。 世界boss材料-未熟之玉 魈角色突破满级需要未熟之玉×46和自在松石系列玉石,通过击败古岩龙蜥可获取 注:古岩龙蜥会随机刷新成冰/火/雷/水四种元素其中之一,拥有对应元素抗性,每隔一段时间古岩龙蜥会释放「原岩喷吐」,在屏幕上出现提示时就可以使用对应元素护盾进行反制(如冰元素喷吐只能用迪奥娜的冰盾反制),对古岩龙蜥造成大量伤害,岩元素护盾可以反制所有元素的喷吐,推荐携带岩元素护盾角色进行挑战(如诺艾尔、钟离)反制也是击败古岩龙蜥的重要方法之一,每次挑战需要40树脂,刷新时间为3分钟左右 周本boss材料-武炼之魂·孤影 魈天赋突破(10-10-10)时需要武炼之魂·孤影×18,天赋(8-8-8)时需要武炼之魂·孤影×6,通过挑战「公子」有概率获取 注:「公子」具有水元素抗性和雷元素抗性,技能伤害较高,发动频繁,且具有位移技能,推荐携带治疗角色进行挑战。挑战有三个阶段,第一阶段「公子」为弓箭形态,造成水元素伤害。第二阶段为【邪眼解放】近战形态,造成雷元素伤害,第三阶段为【魔王武装】形态,结合了前两阶段的输出方式,且「公子」此阶段下将处于全程霸体(无法打断)且伤害提高。可以多使用大招无敌帧规避伤害。每次挑战需要60树脂,(每周前三次消耗减半,即为30/次),刷新时间为每周一凌晨4点 ○转化详解:前往各地合成台可进行转化,消耗一枚异梦融媒以及同类型材料即可 天赋书-「繁荣」系列 魈的天赋升级需要「繁荣」系列天赋书,可通过挑战【太山府】获得 注:天赋秘境为每日轮换模式,「繁荣」系列天赋书为每周一/四/日,每次挑战需要消耗20树脂,可用浓缩树脂获得双倍奖励 ○其他获取方式(一次性奖励) ①在下图位置找到久利须,与他对话:关于你自己... →听起来很辛苦。即可获得「繁荣」的指引×1 ②在群玉阁内找到百闻,与她对话:你好。→我很崇拜凝光大人。即可获得「繁荣」的指引×1 其他材料拓展 ①自在松石系列玉石可在各地合成台可进行转化,消耗同等级不同系列玉石和嬗变之尘即可 ②经验书:最直接的方法就是挑战地脉:启示之花,下图为世界8奖励(不同世界等级奖励不同)还有活动奖励、任务奖励等等获取方式 ③摩拉:最直接的方法就是挑战地脉:藏金之花,下图为世界8奖励(不同世界等级奖励不同)还有活动奖励、任务奖励等等获取方式 ④智识之冕:目前只能通过活动获得 《原神》魈培养素材一览及收集攻略天旁敲侧鸟语花香击高云淡18. 快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。68. In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration.(2014.浙江)35.君子喻于义,小人喻于利。 渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。此后锦书休寄,画楼云雨无凭。客心洗流水,馀响入霜钟。原神魈攻略,原神魈培养素材收集,原神魈培养素材There is no easy (immediate / effective) solution ( approach / answer / remedy) to the problem of …, but … might be useful (helpful / beneficial). |
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