《小学生分类作文大全》包含了写人、记事、写景、状物、想象、应用六大部分，囊括了整个小学阶段所涉及的作文类型。每一部分由“写作讲堂”“要点提醒”等板块组成。

李锡琴，高级教师，儿童文学作家，重庆市作家协会会员，少儿读物知名主编，重庆市“阳光女性十佳读书明星”。创作出版著作30余册，主编图书50余册，公开发表小说、童话、散文、诗歌、文学评论等作品1000余篇（首），先后为10余家报刊进行专栏创作，作品曾获各类奖项10余次。
在创作中，透过儿童喜怒哀乐的生活细节窥探儿童心智成长的秘密，用儿童喜闻乐见的故事书写儿童健康成长的微妙历程；在帮助儿童找到心智的自我成长最佳路径的同时，让自己在注满童趣的文字中获得一颗不泯的童心。

第一部分 写人作文：让笔下人物活起来
第一节 外貌描写
第二节 动作描写
第三节 语言描写
第四节 神态描写
第五节 心理描写
第六节 个性描写
第七节 局部特写
第八节 今昔对比
第九节 写好事迹
第十节 片段组合
第十一节 景物描写
第十二节 场面展现
第十三节 环境烘托
第十四节 他人陪衬
第十五节 中肯评价
第二部分 记事作文：让笔下事件精彩起来
第一节 写有意义的事
第二节 围绕中心选材
第三节 合理加工素材
第四节 写清事件经过
第五节 注意详略得当
第六节 事件变化合理
第七节 环节自然过渡
第八节 巧妙设置悬念
第九节 写出事件波澜
第十节 内容前后呼应
第十一节 结尾锦上添花
第十二节 融情于叙事中
第十三节 恰当夹叙夹议
第十四节 以时问为线
第十五节 以感情为线索
第十六节 以空间为线索
第十七节 以物品为线索
第三部分 写景作文：让笔下景物艳丽起来
第一节 景物有特征
第二节 写景有顺序
第三节 写景有主次
第四节 动景与静景
第五节 移步换景
第六节 移步与定景
第七节 定点换景显丰富
第八节 景中要有人
第九节 景有画面感
第十节 绝景宜雕琢
第十一节 美景显意趣
第十二节 夸张要适度
第十三节 比喻要恰当
第十四节 记游有重点
第四部分 状物作文：让笔下的物体活起来
第一节 物物自有特征
第二节 物体静态之美
第三节 物体动态之美
第四节 动静中显变化
第五节 立体刻画物体
第六节 物体局部描状
第七节 顺序必须合理
第八节 第一人称写物体
第九节 将物体人格化
第十节 物的象征意义
第十一节 烘托突显物体
第十二节 无形物的描状
第五部分 想象作文：让笔下生出想象的翅膀
第一节 幻想要有逻辑
第二节 联想由此及彼
第三节 童话里的动物
第四节 童话里的植物
第五节 比喻的形象化
第六节 拟人化
第七节 穿越时光隧道
第八节 经典故事新编
第六部分 应用文：让笔下的应用文规范起来
第一节 日记
第二节 书信
第三节 请假条
第四节 留言条
第五节 启事
第六节 通知
第七节 读后感
第八节 演讲稿
第九节 建议书
第十节 表扬信
第十一节 调查报告