本书精选浦东新区2018年30位参加长三角“黄浦杯”教育征文比赛获得区级一、二等奖以上的优秀教师作品，主题为“我的教育观”。这些故事，有的生动展现了这些中小幼教师在专业成长历程中教育观的形成、演变史，有的用叙事的方式呈现各自在育人育德、课堂教学、学科建设、课程开发、游戏引导等领域的教育观念。

王丽琴，女，江苏东台人。上海市浦东教育发展研究院副教授，南京师范大学课程与教学论博士，华东师范大学教育学原理博士后，上海市第三批双名工程培养对象，上海市首批中小学（幼儿园）中青年团队发展计划领衔人，获2017年上海市教学成果奖一等奖。在核心期刊发表数十篇论文，出版专著《教学秩序初探》，主编《被遗忘的烛光：城中村教师生存实录》、《让教师不再害怕写作：八种常见教育文体撰写“地图”》、《小学生巴金读本》等。

第一编 孩子在前，反思出良师
大地良师：88次分享与聆听之思
突破传统的“妈妈式”老师
转变教师角色
教师优秀孩子才优秀
让男孩按照自己的节律生长
对后进生多点“偏爱”
在“学习故事”中发展儿童观
孩子在前，从心出发
第二编 刚柔并济，倾听育润泽
自由的纪律
刚柔并济
教当无类
相互倾听，共建润泽课堂
盛开的三瓣花
成了“孩子王”
理解学生才能更好地评价学生
舞台是你们的
第三编 教学留白，生长在课堂
从教材到“教材”
从“文”到“语”
“由内而外”的散文教学观
2+2观察模式
跟随·反思·助推·重生
从“龙门跳鲤”到“田园农人”
浸润趣学，能讲会学
跳出数学“做数学”
三步计算式题中的教学方法
品一方水土，书万缕墨香
英语课堂分层教学之美
学会认同，学做玩伴
留白，让师幼共成长
留白的精彩