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内容推荐 逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字,并随时随地运用。 孩子真切地感受到识字的用处,就会产生自主阅读识字的内驱力,学得快,记得牢。 孩子在阅读时遇到学过的字、词,会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。 单纯读儿歌和故事,难度大,孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”,孩子会有成就感,乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。 本书通过情境讲述、猜谜语、做律动、读儿歌、学成语、背古诗、讲故事……边玩边学,快速识字,学习基础汉字,常用词语,综合拓展词语,快速实现独立自主阅读。 目录 1 生活讲述|假期之旅 2 问答歌|森林里面有什么 3 童话故事/豆子和蚯蚓 4 诗歌|感恩老师 5 散文|西沙群岛 综合拓展1 6 常识|认识标志 7 散文|北京 8 绕囗令寺和事 9 问答歌|月亮像什么 10 童话故事|猪小妹学算术 综合拓展2 11 儿歌|抗击病毒 12 儿歌|四季歌 13 成语故事|田忌赛马 14 童话故事|虎大王 15 儿歌|植树 综合拓展3 16 诗歌|风和江海 17 童话故事|聪明的猴子 18 绕口令|鸟看表 19 寓言故事|渔夫和金鱼 综合拓展4 20 儿歌|新年真热闹 21 对子歌|说相反 22 传说| 年的故事 23 童话故事|卖火柴的小女孩 综合拓展5 生字表 |