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书名 | 大学中庸(博大的学问和谐的人生导读注释版)/蔡志忠国学漫画经典 |
分类 | 少儿童书-动漫绘本-儿童绘本 |
作者 | |
出版社 | 人民文学出版社 |
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简介 | 内容推荐 《大学》和《中庸》本是《礼记》中的两篇,经宋儒二程和朱熹等人推崇,与《论语》《孟子》合称为“四书”,虽然篇幅不大却是儒家文化核心经典。《大学》以人的修养为核心,指出了“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”提出了从格物致知,诚意正心到修身齐家,治国平天下的完整修养路径。《中庸》则集中强调与人的自我认识和社会生活相关的道德哲学,“中庸”的思维方式成为很多学者的生活信条,对宋代以后中华文明特色的形成具有重要作用。中国早期思想家的著作影响深远,广受欢迎的漫画家蔡志忠先生一直致力于用他独特而富有吸引力的画风将这些古代经典著作的智慧带入生活,将文学经典落实在生动活泼的画面上,力求做适合大众阅读、辨识度高、可以收藏的精品。 作者简介 蔡志忠,1948年2月2日,出生于台湾彰化。 1963年起开始画连环漫画。 1971年任光启社电视美术指导。 1976年成立远东卡通公司。 1981年另创龙卡通公司,拍摄了《七彩卡通老夫子》《乌龙院》等卡通电影,《老夫子》曾获金马奖佳卡通电影长片奖。 1983年四格漫画作品开始在中国台湾、香港及新加坡、马来西亚、日本的报刊长期连载。 1985年获选为全台湾十大杰出青年。 1986年《庄子说》出版,蝉联畅销排行一名达十个多月。 1987年《老子说》等经典漫画,《西游记38变》等四格漫画陆续出版,译本包括德、日、俄、法等,至今已达二十余种语言。 1992年开始从事水墨创作。《蔡志忠经典漫画珍藏本》出版。 1993年口述自传《蔡子说》出版。 1999年12月8日获得荷兰克劳斯王子基金会颁奖,表彰他“通过漫画将中国传统哲学与文学作出了再创造”。 2011年获得“金漫奖”终身成就奖。 2009年9月,入驻杭州西溪湿地,成立巧克力动漫公司,拍摄世界美术史动画片。 2012年3月,受聘为腾讯网络动漫平台首席顾问。 2013年7月,蔡志忠诸子百家漫画系列拍摄水墨动画,其中260则故事编入中小学教材。 目录 导读 大学 大学之道 知止而后有定 物有本末 八目 物格而后知至 修身为本 传一 释明明德 传二 释新民 传三 释止于至善 传四 释本末 传五 释格物致知 传六 释诚意 传七 释正心修身 传八 释修身齐家 传九 释齐家治国 传十 释治国平天下 附录 导读 中庸 附录 序言 心灵的一部宝典 杜松柏 一 “四书”是东方人的《圣 经》,版本之多,发行之广 ,和受重视的程度,也只有 《圣经》才能相比。“四书” 由朱子编定,把《礼记》中 的《大学》《中庸》两篇独 立出来,和《论语》《孟子 》相配合,所以称《四子书 》,也简称《四书》,以后 成为私塾的基本教材,元朝 以后,更是考秀才的题库。 最值得重视的是,它是儒家 思想的代表,中国人言行的 标杆,民族文化的根,进而 影响日本、南朝鲜等国以至 世界。 二 《大学》,朱子注释道 :“《大学》者,大人之学 也。”他所谓的“大人”,不 是地位崇高的大人先生,而 是人格高尚,达到了充实而 光辉的理想境界的“大丈夫” —亦即道德上的巨人。这一 目标,好像太高远了,太伟 大了,似乎不可攀登。然而 就《大学》的内容和教导的 实际而言,是要求人人能正 心、诚意,个个能修身、齐 家。正心、诚意,是“大人” 和常人修己的起点;修身、 齐家,更是人人的希望和职 责;治国、平天下,也是我 们的理想,一国之人共同的 愿望,而且治国、平天下的 共同基础,又在每个人的正 心和修身之上。这说明了《 大学》是“大人”之学,更是 人人所需要的常人之学。学 好《大学》,用功久了,功 夫纯熟了,自然能成为“大 人”—道德巨人,不因地位 的高低、职业的尊卑而受到 影响,所以这样的“大人”, 是人人都能做到的。 三 《大学》原是一篇文章 ,可是朱子认为有脱简、错 简之处,于是加以移动和补 充,又重新分段,认为最前 面的一段是“经”,是孔子之 意,由曾子所记述的。后面 的十段为十章,是解释经文 的“传”,以阐明“经”的意义 ,由曾子的弟子记述曾子之 意而成。由于这一改动,所 以后人称之为《致本大学》 ,与原始的《古本大学》, 在内容上颇有不同。《大学 》原本出于《小戴礼记》, 大家公认是儒家的重要典籍 之一,可是作者为谁?已不 可详考。汉朝的学者中,有 人以为是子思所作,但朱子 认为是曾子所作,真正的作 者为谁?后人大多信从朱子 的主张,因为曾子是孔子的 弟子,曾子记载孔子所讲, 不是更为合理吗?但是清代 的考证家,有的认为,《大 学》与曾子和子思,都没有 什么关系,甚至认定《大学 》是汉代儒者之书,举出了 一些理证,并不是无故而疑 古,可是却未被接受。 四 以前的《大学》读本, 都止于注解和文句的翻译, 朱子的《大学章句》,就是 极权威的注解代表。但大众 阅读的时候,仍有接受上的 障碍,无法立即明白,完全 接受,更无法有具体、生动 的“形象感”。故特请蔡志忠 先生,以朱子的《大学章句 》为底本,用漫画家活泼、 灵妙的构图,配合人人可懂 的译文,以求读者能人目心 通,明了文义,并且留下深 刻的“形象”印象,使深奥的 哲理,能清楚明畅,如清泉 甘露般,注入读者的心田, 浸润和滋养心灵,希望这一 方式,是一种最受欢迎的突 破。 |
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