放寒假了，四年级的小水和伙伴们和往年一样在腊月里驻足，他们一起偷偷修改成绩单，一起编排学校的节目，一起偷藏一只羊……这些有趣的小事构成了他们整个童年。他们怀揣着各自憨拙的愿望，遥望新年。长大是一件快乐的事，也是一件痛苦的事，只有经历过体验过，才能跨进真正的人生的门槛，才能见到远处熠熠的光亮。

祁智，凤凰出版传媒集团编审，江苏省作家协会副主席，一级作家。国家有突出贡献的中青年专家。南京大学特聘教授。第四届江苏省“德艺双馨”中青年文艺工作者。第二届“书香江苏”形象大使。江苏文艺“名师带徒”计划首批名师。儿童文学创作方面，著有长篇小说《芝麻开门》《小水的除夕》，长篇童话《迈克行动》《奶牛阿姨》，短篇作品集《羊在天堂》《一星灯火》《除夕的马》，诗集《告诉你一个秘密》等。

一 今天放寒假了
二 涂改成绩单
三 我们的名字
四 卡在冰窟窿里
五 派出所有没有枪
六 在饭店的灶堂里
七 打死也不说
八 把裤子放上天
九 看露天电影
十 方老师家藏了人
十一 刘锦辉要去县里
十二 快要过年了
十三 炮兵不如爆米花
十四 把羊藏到树上
十五 王兵下午去城里
十六 兔子也要活命
十七 猪油红汤葱花面
十八 山羊飞走了
十九 我不和女生洗澡
二十 把年过了再说
二十一 我在路上等爸爸
那个少年到哪里去了(后记)

阅读决定高度，精神升
华成长。
阅读是生命的重要组成
部分。人生的阅读史就是给
生命打底的历史、精神发展
的历史。在今天这个网络阅
读、手机阅读、图画阅读已
经成风的多媒体时代，图书
阅读依然显得十分重要，静
静地捧读书本的姿态，依然
是一种最迷人、最值得赞美
的姿态。
少年儿童的精神生命如
同夏花般蓬勃开放生长。认
知、想象、情感、道德、审
美、智慧，是给少年儿童精
神生命打底的重要内容，也
是阅读的重要内容。从优美
的、诗意的、感动我们心灵
的文学经典名著中，感悟道
德的力量、审美的力量、艺
术的力量、语言的力量，保
卫想象力，巩固记忆力，滋
养我们精神生命的成长，这
是文学阅读的应有之理，应
获之果。
长江文艺出版社奉献给
广大小读者、同时也适合大
读者阅读的这一套文学精品
书系，我更愿意把它作为“
经典”来解读。
界定“经典”是难的，如
同界定“美”是难的一样。我
曾在一篇文章中，对“文学
经典”做过如下表述：“所谓
文学经典，就是那些打败了
时间的文字、声音、表情，
那些影响我们塑造人生，增
加底气，从而改变我们精神
高度的东西。”显然，文学
经典是可以装进我们远行的
背囊，陪伴我们一生的。因
为，人的一生，在任何年龄
，任何时空，都需要增加底
气，增加精神的高度，这样
的人生才不会在时间的潮汐
中虚度遗恨。
经典阅读既是高雅的阅
读行为与文学享受，但同时
也是一种人文素养的养成性
教育。对于一个正在发育和
成长中的少年儿童来说，单
有学校的教材教育是远远不
够的。成长中的少年儿童，
正处于“多梦的年代”，也处
于“多思的年代”，他们正在
逐步形成独立思维和个体情
感，对自己所处的环境和未
来发展需要有客观的认识与
准备，需要养成积极乐观的
人生态度、抗拒挫折的意志
和能力，当他们今后走上社
会与职场，独立面对自己的
现实，独立承受自己的未来
时，才不会茫然失措、无从
应对。而这些精神“维生素”
与人生智慧，往往深藏在经
典名著之中。因而经典可以
使人终身受益，在人的一生
中发挥潜移默化的精神灯火
作用。
长江文艺出版社奉献给
广大读者朋友的这一套《暖
心美读书（名师导读彩插版
）》，从文学史、精神史、
阅读史的维度，萃取百年中
外文学经典名著于一体，立
足于少年儿童的阅读接受心
理与精神追求，邀请名师进
行导读，邀请画师配以精美
插图，从选文内容、文学品
质、文体类型、装帧设计、
图文配制等各个环节，都做
到了目前能做到的“最高”功
夫，可以说这是一套为新世
纪的读者特别是广大少儿读
者“量身定做”的文学精粹。
耶鲁学派的代表人物布
鲁姆说：“没有经典，我们
就会停止思考。”经典的永
恒价值在于凝聚起现实与历
史、人生与人心、上代与下
代之间向上向善向美的力量
！
有一种力量，让成长充
满审美。有一种力量，让青
春刚柔并济。有一种力量，
让梦想不再遥远。有一种力
量，让未来收获吉祥。幻想
激活世界，文学托举梦想。
相信阅读，相信精神，相信
文学的力量。
2017年2月9日于北京师
范大学文学院

《暖心美读书》是专为青少年读者打造的经典美绘阅读文库。经典名作温暖相伴，特级教师倾情导读，优秀画师精心绘图，呈现在广大青少年读者面前的，是一道培育生命、启迪智慧、助力成长的阅读盛宴。阅读决定高度，经典滋养心灵。愿这套丛书给青少年朋友们带来温暖与向上的力量。
《小水的除夕》是其中一册，是著名作家祁智的经典代表作，讲述了一个少年成长的故事。

我出生时的体重是12斤
。在我能叙事的时候，我说
起这个数字，无人相信。但
是，知道或者相信这个数字
的人，不需要我叙述。他们
是我的乡邻和亲人。
今天，我走在故乡的街
上，还有妈妈这个年纪的人
，对我说，喂过我奶。“我
喂过你奶”，从小至今，这
句话如影随形。说这话的人
，有着所有女性的慈爱，也
免不了乡下女人的邋遢。很
多年前，我听到这样的话，
断然拒绝。她们的奶，我不
可能吃，如果吃，至少是被
迫。现在听到这样的话，我
油然而生羞涩。我甚至心生
渴望，昔日重来。但是，这
是一个妄想。“我喂过你奶”
，今天还能对我说这话的人
，在世的已经稀少。她们渐
渐静止，一动不动，而我渐
渐老来。
我无意书写我的故乡。
我不是不想，我是不敢。再
好的文字，也留不住物象的
故乡；精神层面的故乡，却
只能用来膜拜。因此《小水
的除夕》，不是关于故乡的
故事，是一个少年和伙伴的
故事。他们的故事，随意展
开。街道，屋舍，天空，田
野，河流，道路，禾苗，杂
树，狗，羊，鸡……是故事
的背景，也是组成故乡的必
备的、最简单的元素。背景
之上，故乡如风，少年如歌
。有人说，小水是我。我多
么希望是真的，可惜不是。
小水在家常一样的腊月和除
夕驻足，我怎么也不可能回
到小水身边。夜深人静的时
候，我写着小水和他的伙伴
，想着遥远的故乡和飞逝的
岁月，经常眼眶湿润。我问
自己：那个生下来就是12斤
、被很多妈妈喂过奶的少年
呢？他到哪里去了？
祁智
2014·早春

一今天放寒假
我的名字叫小水，在西来小学读书。
西来小学在西来街上。
一天中午，一架飞机从西来镇上低空飞过。有人说看见了，有人说听见了。但看见和听见的，都不相信自己的眼睛，也不相信自己的耳朵。西来街上空很少能看见飞机。一架飞机，竟然贴着西来街的屋顶飞过去，怎么可能呢？
我看到了那架飞机。那天中午，我一个人坐在教室里。一只麻雀突然飞进来，在我的头顶绕一个圈子，“啾”地叫了一声，飞了出去。它的速度真快，快得像用弹弓射出的一粒楝树果。我追到窗边，它已站到楝树上，朝我眨着眼睛。它的眼睛下面，有一块白斑。这时候，一个我从来没听到过的声音，从远处轰来。紧接着，我看到一架飞机带着巨响飞过。教室和我的耳膜，在巨响中震颤。
飞机像一只大鸟，眨眼工夫就不见了。
大家在争论中越来越不相信有飞机低空飞过。我也开始动摇了。我真的看见飞机了吗？真的听见飞机的声音了吗？还有，那只麻雀真的进教室了吗？会不会是一个梦？
半个月后，西来小学收到了飞行员环建国的信，环建国是西来小学毕业的，和我们一样，也是方老师的学生。方老师教过他三年，他说，他驾驶战斗机执行任务，恰巧从老家上空飞过，就降低了高度，与父老乡亲们打了一个招呼。
“从天上看，西来街就像一架巨大的飞机，停在江平公路边。”环建国在信上说，“江平公路就像跑道，西来街就像一个机场。”
方老师一手叉腰，一手举过头顶，说：“这是一个比方，这个比方好啊！很有想象力，很浪漫，也很美好。”
方老师是我们的班主任。一手撑腰，一手举过头顶，是他的招牌动作。他在充满激情的时候，就会一手撑腰，一手举过头顶。他不是西来镇人，是靖江城西边的生祠镇人。一个外乡人，在西来镇很有名，受人尊敬。他会弹风琴、手风琴，会拉二胡、小提琴，会谱曲、编戏，还会唱歌、跳舞。县里要搞文艺会演，县领导会说，把西来小学的方铭调过来搞几天。方铭就是方老师。每到这时候，方老师就要离开我们几天。
方老师还说，环建国做他的学生的时候，就喜欢爬树，喜欢看天空。
我也喜欢爬树。有一天，我爬到孙定远家的大槐树上。孙定远是我的同学，也是我的好朋友。他家的大槐树，是西来镇最高的树了。我在树上看到，天光从东边升起，从西边落下；从南边升起，从北边落下。房屋、树木，河流、田野，牛、羊、鸡、狗，还有人，都在我的脚下。我不能爬得更高，看不到西来街像一架飞机，但我看到了西来街的格局。
我把西来街的格局画在纸上。西来街是一个“十”字。南北走向的街长，南街又长一些。东西走向的街短。这样一画，飞机的轮廓清楚了。北街是机头，南街是机身，东街和西街是飞机的翅膀，十字街口是驾驶舱。西来小学，在南街的东边、东街的南边；西来电影院，在南街的西边、西街的南边。它们一左一右，像飞机的两个发动机。
画好西来街，我的眼泪流了出来。我的目光像手掌一样，轻轻抚摸画上的西来街，被环建国美好、浪漫的比喻感动着。后来，我把看到的写到作文里了。P1－3