目前学术界对东南亚华人语言问题的研究成果丰硕，主要着眼于华文教育领域，理论探索丰富，社会调查研究尚不多见。华人对所在国的官方语言、英语、汉语方言和华语态度如何？他们的语言态度如何随其社会角色的变化而变化？他们的语言态度是否影响，以及如何影响语言使用？这些问题尚待解答。带着上述疑问，本书作者于2017年3月底前往马来西亚、印度尼西亚和泰国三地，共调查了15个较大型的华人社区。这些社区分别位于：马来西亚半岛的吉隆坡、怡保、槟城、马六甲和新山，以及东马来西亚的古晋、民都鲁和亚庇；印度尼西亚的雅加达、唐格朗、坤甸、山口洋和苏卡达纳，以及泰国北部的清迈府和清莱府。调查分析了三个国家华人的语言态度和语言行为问的关系、身份认同和语言的学习动机等问题。

周巍，1987年出生于辽宁省丹东市，中国共产党党员。硕士、博士毕业于韩国崇实大学英文专业，现任龙岩学院外国语学院讲师，韩国外国语教育学员会员。主要从事东南亚华人的语言问题研究。主持参与多项科研课题，发表论文十余篇。

第一章 语言使用及语言态度研究中涉及的概念与问题
第一节 语言使用
第二节 “Diglossia”的定义问题
第三节 语码转换
第四节 语言态度
第五节 社会语言学研究方法
第六节 汉语及汉语变体
第二章 东南亚华人概述
第一节 东南亚华文教育与华文教材
第二节 马来西亚华人概述
第三节 印度尼西亚华人概述
第四节 泰国北部华人概述
第五节 东南亚的客家人和潮州人
第六节 东南亚华人相关研究现状
第三章 东南亚华人语言使用及语言态度的研究方法
第一节 考察语言态度的理论模型：态度的三分法
第二节 问卷的设计和分发
第三节 访谈法
第四节 数据收集
第五节 受访者的人口统计学特征
第四章 3个国家和地区华人的语言使用情况
第一节 不同人口统计学特征下的语言使用
第二节 每个国家和地区的华人的语言使用情况
第三节 华人在说华语时的语码转换
第五章 3个国家和地区华人的语言态度
第一节 马来西亚华人的语言态度
第二节 印度尼西亚华人的语言态度
第三节 泰国北部华人的语言态度
第四节 华人对各语言的11个特征的评价对比
第五节 华人对各语言的态度成分的对比
第六节 3个国家和地区高中生的语言态度对比
第七节 华人心目中各语言的功能
第八节 对语言的未来发展的预期
第六章 东南亚年长华人的语言问题访谈研究
第一节 受访者的基本信息
第二节 受访者对官方语言、英语、华语和汉语方言的看法
第七章 结论
第一节 3个国家和地区的华人在语言使用方面的异同
第二节 3个国家和地区华人在语言态度上的异同
第三节 本研究的局限性
参考文献