本书切实践行“以学生为主体,以教师为主导,以能力为根本”的教育理念,遵循任务驱动教学模式的需求,以新形态教材为载体,采用“项目—任务”式结构展开课程内容。本书共分为八个项目,每个项目下设置若干任务。并且,各项目以及各任务的内容由浅人深,逻辑清晰,结构合理,符合学生的认知规律,能够让学生系统地掌握相关知识与技能。
本书精心设置了丰富的模块,以帮助学生理解重难点知识,提高其自主学习的积极性,使其充分掌握课程内容。例如,在项目前设置“项目导读”“学习目标”,让学生在学习之前对项目内容有大致了解,做到心中有数;在任务前设置“任务导入”,以典型的案例或新颖的活动启迪学生思维,激发学习兴趣;在正文中穿插“知识链接”“课堂互动”“大师风采”“案例赏析”等模块,帮助学生巩固、扩展知识,开阔视野;在项目后设置“项目实训”“项目评价”,帮助学生在综合性实践活动中真正掌樨知识,全面提升审美素养和职业能力。