《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性等的昆虫学巨著，同时也是富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。
本书分为知人论世·作家印象、他山之石·文章评析、聆听自然·生命赞歌、昆虫世界·以趣为纲、只言片语·选摘赏析五个部分为学生深入剖析、阐释《昆虫记》的内容，体会作品中包含的对生命的热爱和孜孜不倦的探索精神，帮助学生快速入门，深入学习，更好地理解本书内容。

李丽，石家庄市裕华区教育局教研中心副主任、中学教研室主任、中学语文教研员。全国中小学阅读指导专业委员会理事。石家庄市学科名师、石家庄市骨干教师、石家庄市初中语文兼职教研员、省市阅读指导课评委、石家庄市教科工作先进个人。省教师资格考试面试考官。主持河北省十三五规划课题《基于初中语文课程建设的整本书阅读教学策略研究》，已结题。发表多篇专业论文。曾荣获国家级评优课一等奖。

经典回放·作品简介
昆虫记
第一章 知人论世·作家印象
作者小传
虫儿们的知己——亨利·法布尔和他的昆虫王国·李业琼
法布尔：用昆虫的眼睛看世界·沉思
昆虫世界的维吉尔——法布尔和他的《昆虫记》·罗大冈
我们需要“法布尔精神”———《昆虫记》感言·邹靖华
第二章 他山之石·文章评析
法布尔的《昆虫记》解读·杨莉
听法布尔讲述昆虫的故事·王秋艳
科学与文学完美结合的典范——名著《昆虫记》解读·谢常春
《昆虫记》的生态哲学与美学趣味·王晶
每一只昆虫都拥有一个奇妙的世界——《昆虫记》里的拟人手法·桐
第三章 聆听自然·生命赞歌
自然恋歌·生命赞歌·人性颂歌——法布尔科学小品《蝉》解读·冯颖艳
聆听自然的乐章——读法布尔的《绿色蝈蝈》和《松树金龟子》·孔令涛
从要素“观察”的角度看《蟋蟀的住宅》·贺陈裕
第四章 昆虫世界·以趣为纲
自读课文、名著导读、课外阅读有效组合教学探究——以《蝉》和《昆虫记》为例·邹玉霞
《昆虫记》整本书阅读的三个角度·汪迟
法布尔《昆虫记》的“阅读六法”·郎镝
以“趣”为纲：《昆虫记》整本书阅读·于保东 于保泉
阶梯任务驱动下的名著“真”阅读教学指导策略探究——以《昆虫记》的整本书阅读指导为例·郑虹
《昆虫记》整本书优化阅读方式浅析·梁文英
第五章 只言片语·选摘赏析
蟋蟀充满活力的音乐家
萤火虫草丛里的星星
蜘蛛的几何学