本书是心理健康教育研究类专著。本书以团体辅导在高职心理健康教育中的应用作为研究对象，从当代高职生的心理健康教育入手，对高职生心理健康、团体辅导进行概述，详细阐述了高职生活与新生适应、高职生的自我意识与人格发展、高职生的情绪调节与管理、高职生的人际关系与恋爱心理、高职生的学习心理、高职生职业生涯规划与就业和高职生的心理危机干预等内容以及其团体辅导活动的设计与实施，最后阐述了高职生团体心理素质训练。本书适合研究高职心理健康教育与团体辅导的人群及学者阅读与参考。

郑芬萍，女，1979年生，浙江杭州人，助理研究员，现为杭州职业技术学院二级学院（友嘉智能制造学院）教科办科研秘书，兼校心理健康辅导中心心理咨询师，并担任“大学生心理健康教育”教学工作。致力于心理健康教育理论研究十余年，科研成果显著。先后参与市厅级科研项目2项，参与出版教材3部，先后在期刊上发表4篇学术论文，指导学生获得发明实用新型专利2项。曾多次被评选为校级优秀教师和先进个人。

第一章 当代高职生心理健康教育
第一节 高职生心理健康教育的目标与任务
第二节 高职生心理健康教育的途径
第三节 高职生心理健康教育的内容
第四节 学校心理健康教育概述与高职生心理健康教育的必要性
第二章 高职生心理健康概述
第一节 心理健康与高职生心理健康
第二节 心理与心理学
第三节 影响高职生心理健康的因素
第三章 团体辅导概述
第一节 团体辅导的相关概念与作用
第二节 团体辅导的主要理论
第三节 团体辅导在国内外的发展与研究
第四节 团体辅导的技术、方法、模式及方案设计
第四章 高职生活与新生适应
第一节 高职生活与新生适应阶段
第二节 新生适应高职生活的对策
第三节 高职新生适应的团体辅导方案设计、实施与效果分析
第五章 高职生的自我意识与人格发展
第一节 自我概念概述
第二节 人格理论及高职生的人格发展
第三节 自我探索与认知的团体辅导方案设计与实施
第六章 高职生的情绪调节与管理
第一节 情绪概述
第二节 高职生情绪的特点
第三节 高职生情绪的自我调节与管理
第四节 积极情绪管理的团体辅导方案设计与实施
第七章 高职生的人际关系与恋爱心理
第一节 高职生的人际关系与人际交往
第二节 高职生常见人际关系与人际交往的调适
第三节 和谐人际交往的团体辅导方案设计与实施
第八章 高职生的学习心理
第一节 学习心理概述及高职生学习特点
第二节 高职生学习心理的调适
第三节 高职新生学习适应的团体辅导方案设计与实施
第九章 高职生职业生涯规划与就业
第一节 高职生职业生涯规划
第二节 高职生就业心理与健康
第三节 高职生职业生涯探索与规划的团体辅导方案设计与实施
第十章 高职生的心理危机干预
第一节 心理危机相关概念
第二节 高职生心理危机的干预与预防
第三节 积极应对挫折的团体辅导方案设计与实施
第十一章 高职生团体心理素质训练
第一节 高职生团体心理素质训练的特点
第二节 高职生团体心理素质训练的类型及意义
第三节 高职生团体心理素质训练的目标与实施
参考文献