《小学生阅读与写作阶梯训练(3年级新课改升级版)》帮助学生联系文章内容和生活实际，作出合理评价。结合生活经验，给出合理建议。文学文化常识拓展，展现积累能力。
从文本中提取出单个明确陈述的信息，从文本中提取出多个相关的、没有明确陈述的信息，将文本中多个相关的信息进行整合，联系自身经验思考其深层含义。

第一章 写人篇
第1讲
阅读达标：赏析文章中的外貌描写
常考题型
把握方法
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我的一位国文老师（节选）梁实秋
爱因斯坦与小女孩
第2讲
阅读达标：抓住描写人物语言、动作、神态等的语句
常考题型
把握方法
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爸爸的胳膊长（节选）秦湄毳
一张书桌（节选）
第3讲
阅读达标：关注突出人物特点的典型事例
常考题型
把握方法
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父亲的期望卢晓旭
“孔雀仙子”——邰丽华东子
第二章 叙事篇
第4讲
阅读达标：借助关键语句理解、概括一段话的意思
常考题型
把握方法
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炫耀
钱被风刮跑以后
第5讲
阅读达标：初步把握文章的主要内容
常考题型
把握方法
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暴雨筛（节选）
小巷
第6讲
阅读达标：关注人物的感受或情感的变化
常考题型
把握方法
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执拗的茶王李丹崖
家乡情感赵宏欣
综合阅读素养测试（一）
[古诗词]山行
[成语故事]自相矛盾
[说明文]燕子
[名著阅读《稻草人》]稻草人（节选）叶圣陶
第三章 写景篇
第7讲
阅读达标：边读边想象画面，体会优美生动的语句
常考题型
把握方法
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美丽的秋季
乡间荷塘钟文
第8讲
阅读达标：了解作者介绍景物的顺序
常考题型
把握方法
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家乡的小河
草原八月末梁衡
第9讲
阅读达标：体会文章表达的思想感情
常考题型
把握方法
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炊烟
开春
第四章 状物篇
第10讲
阅读达标：了解作者笔下物的特点
常考题型
把握方法
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富春包
猫
第11讲
阅读达标：感受作者笔下物的变化
常考题型
把握方法
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丑菊
新叶
第12讲
阅读达标：体会作者状物的目的
常考题型
把握方法
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燕子
小挂历
综合阅读素养测试（二）
[古诗词]饮湖上初晴后雨
[传统文化]饺子
[名著阅读《格林童话》]狼和七只小羊格林兄弟
[非连续性文本阅读]网络新词
第五章 想象、古诗文、现代诗
第13讲
阅读达标：学会阅读童话、寓言
常考题型
把握方法
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鹿树王宜振
一枝红杏
第14讲
阅读达标：学会阅读古诗、文言文
常考题型
把握方法
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九月九日忆山东兄弟
司马光
第15讲
阅读达标：学会阅读现代诗
常考题型
把握方法
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雨中的树林金波
蝴蝶花
第六章 课标读写能力过关
第16讲
阅读达标：体会句号和逗号的不同用法
常考题型
把握方法
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两只蚂蚁
小老鼠去海滨洛贝尔
第17讲
阅读达标：运用多种方法理解难懂的词语
常考题型
把握方法
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司马迁退礼洁身
牵牛花
第18讲
阅读达标：体会文中关键句子表达情意的作用
常考题型
把握方法
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我们的野炊
田野中的哭声
综合阅读素养测试（三）
[文言文]守株待兔
[神话民间传说]哪吒闹海
[说明文]眼睛里的“小精灵”潘诗
[快乐读书吧推荐中国古代寓言]此地无银三百两
参考答案与解题方法（另册）
我的18篇作文进阶（另册）