《中共党史党建研究年度报告（2021）》由北京师范大学中共党史党建研究院组织编写，主编为王炳林。书稿分四章，在认真和深入研究习近平总书记关于党史党建重要论述的基础上，对中共党史党建学科的发展历程做了科学回顾，系统总结了2021年中共党史党建研究的重要学术活动、重要前沿问题、重要学术观点和人才培养等系列重大问题，附录中收录了中共党史党建学科重要学术成果目录，是一本系统了解2021年中共党史党建学科前沿的资料性读本。

代序 中共党史党建学科建设的若干思考
导言 学习贯彻习近平总书记关于党史党建重要论述
一、加强党史学习教育
（一）深刻领会学习党史的重大意义
（二）加强党史学习和宣传教育要突出重点
（三）创新党史学习教育的方式方法
二、实事求是地评价党的历史
（一）坚持正确党史观、树立大历史观
（二）准确把握党史发展的主题主线、主流本质
（三）科学评价党史上的重大事件
（四）科学评价党史上的重要会议
（五）科学评价党史上的重要人物
三、勇于进行自我革命
（一）跳出“历史周期率”
（二）以党的政治建设为统领，加强党的制度建设
（三）抓“关键少数”，开展批评与自我批评
四、继承和发扬伟大建党精神
（一）伟大建党精神与中国共产党人的精神谱系
（二）革命精神是党和国家的宝贵财富
（三）传承红色基因，赓续共产党人精神血脉
第一章 中共党史党建学科发展回顾
一、中共党史学科的发展回顾
（一）起步与形成
（二）发展与曲折
（三）恢复与繁荣
二、党的建设学科的发展回顾
（一）新民主主义革命时期党建学科的初步探索
（二）社会主义革命和建设时期党建学科的曲折发展
（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期党的建设学科的恢复完善
三、新时代中共党史党建学科的新发展
（一）党史党建学科发展迎来新机遇
（二）重要党史党建成果不断涌现
（三）党史党建学科建设全面推进
第二章 中共党史党建研究的重要学术活动
一、中共党史党建学科重要学术会议
（一）学术会议主题
（二）学术会议综述
（三）学术会议展望
二、中共党史党建学科重要学术著作
（一）中共党史党建研究重要文献和论著
（二）中共通史和阶段史研究论著
（三）中共党史党建专题史研究论著
（四）中共党史党建通俗读物
（五）研究特点与展望
三、中共党史党建学科重要学术文章
（一）百年不同时期具体问题研究
（二）百年党史发展历程和经验研究
（三）党史人物思想和生平研究
（四）党史研究理论和方法研究
（五）党史党建学科建设研究
（六）国外中共党史资料和研究
四、中共党史党建学科立项的重要课题
（一）中共党史党建研究重要立项课题的整体情况
（二）中共党史党建研究重要立项课题的研究热点
（三）中共党史党建研究重要立项课题的研究展望
第三章 中共党史党建的前沿问题和重要学术观点
一、党的全面领导与国家治理体系和治理能力现代化研究
（一）党的全面领导与国家治理现体系和治理能力现代化的关系
（二）坚持和完善党的领导制度体系与推进国家治理现代化
（三）党的建设与国家治理现代化
（四）研究总体评价与研究趋势
二、坚持唯物史观、正确党史观研究
（一）坚持唯物史观、正确党史观的基本内涵与重大意义研究
（二）以正确党史观认识党的百年奋斗重大成就和历史经验的方法路径研究
（三）坚持唯物史观、正确党史观的实践运用研究
（四）研究评析与研究展望
三、中国共产党百年历程中三个历史决议研究
（一）关于前两个历史决议的研究
（二）关于第三个历史决议的研究
（三）关于三个历史决议的整体研究
（四）研究评析与展望
四、以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系研究
（一）伟大建党精神的研究
（二）中国共产党人的精神谱系研究
（三）伟大建党精神与中国共产党人的精神谱系的关系研究
（四）总体述评与深化展望
五、中国共产党开创中国式现代化道路的历程和经验研究
（一）“中国式现代化道路”基本理论问题
（二）中国共产党开创中国式现代化道路的历史与逻辑
（三）中国共产党开创中国式现代化道路的经验启示
（四）中国共产党开创中国式现代化道路的价值意义
（五）研究评析与展望
六、马克思主义中国化的历史进程和基本经验研究
（一）“两个结合”的内在逻辑、重要意义与实现路径研究
（二）对马克思主义中国化历史性飞跃的新判断研究
（三）马克思主义中国化百年历程的基本经验研究
（四）研究特点与研究展望
七、中国共产党推进自我革命的历程和经验研究
（一）中国共产党自我革命的历程
（二）中国共产党自我革命的经验
（三）中国共产党自我革命的未来发展
（四）研究总体评价与展望
八、党的基层组织建设研究
（一）党的基层党组织建设理论内涵
（二）中国共产党基层组织建设的历史考察
（三）中国共产党基层组织建设现状
（四）优化基层党组织建设路径研究
（五）研究评介与未来展望
九、党内法规体系建设研究
（一）党内法规体系的理论内涵
（二）党内法规体系建设的成就与问题
（

中共党史党建学科建设
的若干思考
王炳林
中共党史党建设置为一
级学科，对于建立党史学
习教育常态化、长效化制
度机制，更好发挥中共党
史党建学科的资政育人功
能，构建中国特色哲学社
会科学体系，都具有重要
的现实意义和深远的历史
意义。中共党史党建学科
的研究对象和主要内容如
何界定，学科建设的基本
要求如何把握，如何构建
中共党史党建的学科体系
、学术体系和话语体系，
都是学科建设中需要关注
的重要问题。
一、党史和党建的有机
融合
“中共党史”和“党的建设”
曾经分别作为政治学和马
克思主义理论中的二级学
科，经过较长时间的发展
，已经形成各自比较完整
的学科体系。新设立中共
党史党建作为一级学科，
是否就是把党史和党建简
单合并起来，设立“中共党
史”和“党的建设”两个二级
学科？这样的设置比较简
单，容易操作，但是从长
远发展看，简单化处理不
利于发挥学科应有的功能
。把党史研究和党建研究
有机融合，加强顶层设计
，从整体上谋划学科发展
，是加强学科建设的重要
基础和前提。
“中共党史”和“党的建设”
虽然曾在不同的一级学科
中，但两者在发展历程中
是逐步走向融合的，这是
学术界的共识和追求，也
是学科发展的内在要求。
中国共产党成立后不久，
党史研究就开始了。延安
整风前后，全党系统学习
党史，党的六届七中全会
审议通过了《关于若干历
史问题的决议》，中共党
史作为一个学科逐步形成
和发展起来。新中国成立
后，中共党史成为高等学
校的必修课。改革开放以
来，中共党史学科得到恢
复和发展。党的十一届六
中全会通过了《关于建国
以来党的若干历史问题的
决议》，推动中共党史学
科走向成熟。1983年，教
育部发布《博士和硕士学
位的学科、专业目录（试
行草案）》，首次提出中
共党史学科，并设置为政
治学中的一个二级学科。
1997年，国务院学位委员
会、教育部公布《授予博
士、硕士学位和培养研究
生的学科、专业目录
（1997年）》，在中共党
史学科中增加“党的学说和
党的建设”内容，明确提出
在政治学中设置“中共党史
（含党的学说和党的建设”
。这种调整反映了加强党
的建设的迫切需要，也是
党史学科发展的必然要求
。2011年，国务院学位委
员会、教育部对《授予博
士、硕士学位和培养研究
生的学科、专业目录
（1997年）》进行修订，
在政治学中设立“党的建设
和中共党史”二级学科，强
调要研究马克思主义党的
学说及其历史发展，研究
中国共产党领导人民进行
革命、建设和改革的历史
经验，以及在新的历史条
件下如何提高党的领导和
党的建设科学化水平。在
这次调整中，加强党的领
导成为学科研究的重要内
容，强化了党史研究和党
建研究的共同目的，为实
现学科融合提供了目标指
引。有研究者认为，这样
的设置和表述方式，是中
共党史学科被弱化和边缘
化的体现。实际上，中共
党史被弱化并不是因为这
样的设置和表述造成的，
而是从1985年中共党史不
再作为高校思想政治课的
内容后就出现了。课程调
整后，教师队伍转行讲授
其他课程，很多有中共党
史硕士点和博士点的学校
减少招生甚至不招生。
2011年的这次目录调整对
党史学科的影响并不大。
中共党史学位点仍按中共
党史专业进行培养。截至
2021年，全国高校的党史
专业，有9个本科专业点，
76个硕士点，16个博士点
。
二是正确处理保持历史
味道与坚持与时俱进的关
系。中国共产党在各个历
史时期都形成了服务于革
命斗争需要的话语体系，
创造了富有时代特色的概
念和词语表达。民主革命
时期的“打土豪分田地”、“
反帝反封建”，社会主义革
命和建设时期的“新中国”、
“社会主义改造”、“实现现
代化”，改革开放新时期的“
对外开放、对内搞活”、“家
庭联产承包责任制”、“发展
才是硬道理”，中国特色社
会主义新时代的“中国梦”、
“四个全面”战略布局、“自
我革命”，等等。这些概念
反映了党在各个历史时期
的奋斗历程和伟大成就，
也体现出鲜明的历史感。
保持这种历史味道也是学
科的特色所在。当然，学
术研究不能仅仅是历史概
念的解读，必然会随着研
究的深入而常说常新，新
的理论与方法的运用以及
新史料的发掘，也会催生
一些新的概念和新的表达
方式。正如邓小平所说：“
马克思有他那个时代的语
言，我们有我们时代的语
言。一个时代有一个时代
的语言，新时代总有新语
言”①。学科的新思想、新
见解需要创造出新的概念
来表达。比如“初心使命”“
政治生态”“伟大建党精神”
等概念和命题的运用，为
学科发展注入新的生机活
力。同时，时代的变化和
社会大众的需求，也对学
科功能的发挥提出新的要
求，促使学科的话语表达
方式要与时俱进。比如，
随着学术界深入研究中国
共产党为什么能，由此催
生了中国特色社会主义为
什么好，马克思主义为什
么行，以及中国共产党是
什么、要干什么等新的富
有鲜明时代特色的话语表
达。新的话语表达使学科