学前教育史是大学本科学前教育专业的主要课程之一，本课程旨在帮助学生建立历史的视角，使学生通过对古今中外学前教育史的学习，初步了解世界学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，为学习学前教育基本理论、开展学前教育实践打下基础。
本书在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时，力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论。
在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时，注意突出对各个时期代表人物学前教育思想及实践的论述，以展示各种学前教育思想和主张的形成与发展。
在全面阐述古今中外学前教育理论和实践发展的同时，对其中富有特色的学前教育理论、实践、制度、人物等进行了深入的介绍和论述，从一般和特殊结合的层面构建出学前教育发展的完整图像。

唐淑，南京师范大学教授，长期从事学前教育史、幼儿园课程、农村幼儿教育等方面的教学与研究。撰写和主编的书有：《中同学前教育史》《学前教育思想史》《百年中国幼教》《学前教育家文库·唐淑文集》《幼儿园渗透式课程》《幼儿同体验式课程》《幼儿园课程研究与实践》《农村幼儿同综合教育》等。曾任南京师范大学教育系副主任、学前教育系主任、中国学前教育研究会副理事长、中国陶行知研究会学前教育专业委员会主任、汀苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长、江苏省教育学会幼教专业委员会主任、《学前教育研究》副主编等。

上编 中国学前教育史
第一章 古代学前教育的实践
◎内容提要
◎学习目标
◎关键词
第一节 原始社会的儿童公育
第二节 古代的慈幼
第三节 古代的胎教
第四节 古代儿童家庭教育
◎思考与练习
◎拓展性阅读导航
第二章 古代教育家的学前教育思想
◎内容提要
◎学习目标
◎关键词
第一节 贾谊的太子教育思想
第二节 颜之推的家庭教育思想
第三节 王守仁的儿童教育思想
◎思考与练习
◎拓展性阅读导航
第三章 近代学前教育的产生
◎内容提要
◎学习目标
◎关键词
第一节 近代学前教育产生的历史背景
第二节 清末蒙养院制度的诞生
第三节 民初蒙养园制度的建立
◎思考与练习
◎拓展性阅读导航
第四章 现代学前教育的演进
◎内容提要
◎学习目标
◎关键词
第一节 “五四运动”前后学前教育新思潮的兴起
第二节 幼稚园制度的确立
第三节 老解放区的学前教育
◎思考与练习
◎拓展性阅读导航
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下篇 外国学前教育史
主要参考文献