本书根据学前教育职业技能的要求，对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，使学生达到舞蹈专业训练的基本要求，同时掌握幼儿舞蹈的特点，能够根据不同阶段的幼儿的年龄特点、身体条件、心理特点等进行舞蹈教学和技能指导。
本书包括舞蹈概述、身体素质及民族民间舞训练、中国古典舞及民族民间舞训练、芭蕾舞及民族民间舞训练、幼儿舞蹈。全书图文并茂、内容实用、循序渐进，学生可以通过语言描述看图片，预习课程内容，掌握动作的关键点。
本书既可作为中等职业技术学校学前教育专业的教材，也可作为学前教育从业人员的参考书。

总序
前言
使用说明
绪论 舞蹈概述
第一部分 身体素质及民族民间舞训练
第一章 身体素质训练
第一节 基础知识
第二节 基础动作
第三节 组合动作
第二章 中国古典舞（一）
第一节 中国古典舞的基础知识
第二节 中国古典舞的基础动作
第三节 中国古典舞的组合动作
第三章 东北秧歌
第一节 东北秧歌的基础知识
第二节 东北秧歌的基础动作
第三节 东北秧歌的组合动作
第四章 藏族舞蹈（一）
第一节 藏族舞蹈的基础知识
第二节 藏族舞蹈的基本动作（一）
第三节 藏族舞蹈的组合动作（踢踏步）
第二部分 中国古典舞及民族民间舞训练
第五章 中国古典舞（二）
第一节 中国古典舞的把上部分
第二节 中国古典舞的把下组合
第六章 山东胶州秧歌
第一节 山东胶州秧歌的基础知识
第二节 山东胶州秧歌的基本动作
第三节 山东胶州秧歌的组合动作
第七章 藏族舞蹈（二）
第一节 藏族舞蹈的基本动作（二）
第二节 藏族舞蹈的组合动作（弦子组合）
第三部分 芭蕾舞及民族民间舞训练（一）
第八章 芭蕾舞（一）
第一节 芭蕾舞的基础知识
第二节 芭蕾舞的基本动作
第三节 芭蕾舞的组合动作（双手扶把动作）
第九章 蒙古族舞蹈
第一节 蒙古族舞蹈的基础知识
第二节 蒙古族舞蹈的基本动作
第三节 蒙古族舞蹈的组合动作
第十章 维吾尔族舞蹈
第一节 维吾尔族舞蹈的基础知识
第二节 维吾尔族舞蹈的基础动作
第三节 维吾尔族舞蹈的组合动作
第四部分 芭蕾舞及民族民间舞训练（二）
第十一章 芭蕾舞（二）
第一节 芭蕾舞的活动组合
第二节 芭蕾舞的中间训练
第十二章 傣族舞蹈
第一节 傣族舞蹈的基础知识
第二节 傣族舞蹈的基本动作
第三节 傣族舞蹈的组合动作
第十三章 朝鲜族舞蹈
第一节 朝鲜族舞蹈的基础知识
第二节 朝鲜族舞蹈的基本动作
第三节 朝鲜族舞蹈的组合动作
第五部分 幼儿舞蹈
第十四章 童谣舞蹈
第十五章 小班节奏训练
第一节 3/4拍节奏训练
第二节 勾绷脚加压腿训练
第三节 勾绷脚训练
第四节 头的训练
第五节 手位训练
第六节 压胯训练（一）
第七节 压胯训练（二）
第八节 脚位训练
第九节 数字歌（小舞姿）训练
第十节 泰迪熊训练
第十六章 中班组合训练
第一节 3/4拍节奏训练
第二节 压胯训练
第三节 2/4拍节奏训练
第四节 腰的训练
第五节 背肌训练
第六节 手臂训练
第七节 表情训练
第八节 节奏与造型训练
第九节 再见曲训练
第十七章 大班组合训练
第一节 勾绷脚训练
第二节 压腿训练
第三节 腿训练
第四节 舞姿训练
第五节 手臂训练
第六节 胯训练
第七节 踏步训练
第八节 维吾尔族舞蹈训练
第九节 蒙古族舞蹈训练
第十节 彝族跳踢步训练
参考文献

随着我国城乡居民生活水平和受教育程度的提高，
人们越来越重视对下一代的教育。我国的学前教育事业
发展迅速，社会对高素质幼儿教师的需求也在不断增加
。舞蹈属于幼儿教育领域中的艺术类范畴，是幼儿教师
必须具备的专业技能，因此也是学前教育专业的必修课
程之一。
中等职业技术学校学前教育专业的一部分毕业生，
作为社会各个学前教育机构基层教师的主要来源，要具
备基本的舞蹈理论知识和技能。另一部分毕业生要经历
高考，继续深造，舞蹈作为技能科目，是升学考试的必
考内容，要求考生具备较高的舞蹈基本素质和表演能力
。
鉴于中等职业技术学校学前教育专业这种复杂的教
学背景，编者根据自己多年的教学经验编写了本书，主
要有以下特点：在内容安排上充分考虑学生的不同需求
，既借鉴了专业舞蹈学校的课程内容，又降低了难度，
为学生提供了较全面的知识和技能要点。本书采用的是
专业、科学、有效的教学方法。
本书分为5个部分，计划讲授180个学时，平均分配
到前5个学期。每周两节课连上，第一节进行基础训练
，第二节进行具体舞蹈训练。
本书由辽阳市第一职业技术学校王燕女、于露、唐
博昊及辽阳市舞蹈家协会主席李静担任主编。另外，舞
蹈家协会的多位专家监督审核了本书，并给予了肯定，
在此对相关人员表示感谢。
由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请
广大读者批评指正。
编 者
2017年3月