本书由安武林老师主编，选取《大鱼飞来》《干爹云水伯》等经典儿童文学获奖作品，题材聚焦乡村儿童的生活。故事的主人公有乡村留守儿童、贫困青少年、传统手艺和文化的传承人等，通过阅读本书，可以为孩子打开眼界，同时也能让孩子受到优秀儿童文学的熏陶。“安老师教写作”专题中，安武林老师如同亲切的朋友与孩子分享写作心得，同时本书为每篇作品搭配赏析，让孩子快乐畅游纯美的文学世界。

安武林，山东大学中文系毕业，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。出版过小说《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《夏日的海滩》，散文集《旧旧的时光》《母亲的故事是一盏灯》，散文诗集《月亮花》；童话集《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《口袋里的太阳花》《老蜘蛛的一百张床》；诗集《月光下的蝈蝈》；随笔集《爱读书》《在厕所读书》，绘本《麻花小熊》等百余本个人专著。荣获过全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材中。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。

大鱼飞来
专题 安老师教写作
抓住灵感——珍视稍纵即逝的灵感
干爹云水伯
让我变成一只小鸟吧
专题 安老师教写作
不一样的感觉——给文章取个好题目
芦花小旗
专题 安老师教写作
一生能有多少梦——浅谈儿童的想象力
小·小·孩的春天（节选）
专题 安老师教写作
让你的文字里盛满笑意——描写人物时注入幽默感

阅读，是一种力量
阅读，是一种力量。
写下这句格言的时候，
我扪心自问，阅读是一种
什么样的力量呢？也许，
我可以轻易地找到答案，
浩瀚无垠的书籍总能给我
提供便利的帮助。但我轻
率而又粗暴地否定了这个
念头，毕竟，我是一个喜
欢读书的人，一个喜欢思
考的人，一个喜欢探索的
人，我宁愿耗心费力地总
结自己的经验，表达自己
的认识。
其实，这不难解释，因
为读书的终极目的，是让
人形成一个独立而又丰富
的自我。当然，还有完善
，不断地完善，阅读的过
程就是一个完善自我的过
程。
我出身于乡下，生活于
乡野，见过许许多多小动
物，有一个场景我永远难
忘。无论是小猪，小羊，
还是小猫小狗，那些小宝
宝们贪婪而又甜蜜地吮吸
母亲乳汁的镜头，让我着
迷又惊讶。它们吮吸得多
么执着、多么有力，根本
不顾及其他。如果有人走
过，并不能影响它，也不
能使它分神，只有母亲警
觉地抬抬身子，看看有没
有危险。
这与阅读何其相似呀！
我常常喜欢说阅读的姿
势最迷人，尤其是我到校
园看到孩子们阅读的身影
时，我觉得那就是一种美
，一种力量。这是一种吮
吸的力量。心灵和精神都
需要营养。在吮吸的过程
中，收获快乐，收获幸福
，滋生能量。如同古代的
旅人一样，一个人即将远
行，必须要准备足够的食
物和水。是的，每个人，
都是自己人生旅程中的旅
人，而童年，就是准备的
过程，就是储备的过程。
阅读，是一种吮吸的力
量。
春天的植物，都期待着
春雨。如同孩子们，都渴
望着阅读一样。它们也在
吮吸。百花盛开，蝴蝶在
吮吸，蜜蜂在吮吸，所有
的生命都在吮吸。这种力
量无比强大，因为它是本
能，是生命深刻的需要。
因为吮吸，所以成长。
因为吮吸，所以生长。生
命的强大，需要能量来提
供支撑。而阅读，无疑就
是加油站。
心灵的变化，是无法察
觉的。但一朵花，一枚叶
子的变化，却能被我们明
显地观察到。那些叶子和
花朵，在吮吸雨露的同时
，自己也在发生变化。比
如舒展，比如绽放。这也
是一种力量，被充实的力
量，被唤醒的力量。
阅读，是一种成长的力
量。
书籍，是美丽的百花园
，有千姿百态的美。书籍
，是神话中的宝库，有数
不清的奇珍异宝。我们要
去发现美，我们要去寻找
珍宝。我们有一双慧眼吗
？我们有不怕艰难险阻的
决心吗？没有没关系，书
籍里有，有榜样，有经验
，有教训，有智慧。
尽管我们像彼得·潘一
样，不想长大，但没有人
能够拒绝长大，这就是成
长的困惑和矛盾，是理想
和现实之间的矛盾。不过
，这有什么可怕的呢？每
一本书中都有一条闪闪发
光的路——情感的路，道德
的路，知识的路，人生的
路，无数条路，总有一条
适合你。
阅读，是一种让心灵变
得强大的力量。

本书遴选了常星儿、孙卫卫等名家创作的儿童文学大奖作品，题材聚焦乡村儿童的生活。这些作品语言生动，意境优美，想象丰富。作家以真挚深沉的感情，创作出生动的人物形象，展现孩子的心灵概貌，使读者阅读起来倍感亲切，从而引导他们感悟生活，得到人生的启迪。这些蕴含着爱与美的作品，展现了当代儿童文学的风貌，是献给读者最好的礼物。

我们这里的雨很绵，一下就是几天。下起雨来，苦艾甸就是一片白亮亮的；岗子像浮起的柴垛，忽忽悠悠，要漂走似的。
雨一停，甸子上立刻就有了许多人。他们是在抓鱼。下一场雨，甸子上的水几天也撤不净。这样，甸子就热闹几天。
“下过雨，甸子上的鱼怎么一下子就变得那么多了？”爸爸在家的时候，我这样问爸爸。爸爸说：“雨天里鱼是能飞的。知道甸子上有水，鱼就都飞来了。”“鱼还能飞？”我感到新奇。爸爸点点头。“那么，”我又问爸爸，“它们能飞多远呢？”“很远。”爸爸说，“雨天里，它们一蹿就蹿到空中，想飞到哪里就飞到哪里，只要雨还在下着。”“还有这样的事情！”我想象着那些雨中飞翔的鱼。那么短小的翅，又没有羽毛，却笨头笨脑地飞在空中，和鸟儿们混在一起，它们是多么有趣啊！我本来还有很多很多事情要问爸爸，可爸爸却不在我身边。爸爸外出打工了。
我家的承包地在苦艾甸的一片开阔地上。从初春到深秋，地边儿上总是开着各种各样的野花。这样说吧，凡是在甸子上能找到的花，我家的承包地边儿上都有。那是爸爸外出打工前栽的。每次到承包地干活儿，妈妈总是对着那些花凝神许久。在我看来，妈妈到承包地似乎是去看花而不是去干活儿。
爸爸在家的时候，下过雨就要带我去抓鱼。爸爸抓鱼从来不用什么工具，用手摸就成。可爸爸却比那些使用鱼叉渔网的人收获还大。爸爸不抓小鱼，净拣大个儿的拿。有一次，爸爸竟摸到一条小猪崽儿一样的大鱼！我想，这恐怕是苦艾甸上最大最大的鱼吧？看着爸爸怀里抱着的大鱼，我兴奋得直跳。
爸爸我俩走在回家的路上，甸子上的人们都直起腰，看爸爸怀里抱着的大鱼。
我磕磕绊绊地跟在爸爸的身后，感到有意思，更感到自豪。
可爸爸已经外出两年，两年里我也就没有去抓鱼。爸爸一走，雨后我只能站在村头看白亮亮的甸子，只能看着伙伴们跟在他们爸爸身后（雨后，没有大人陪护，小孩子是不能进甸子的。甸子上有大坑，危险）兴高采烈神气十足地走进甸子，又看着他们兴高采烈、神气十足地拎着鱼从甸子上走回来。
我很难过。我羡慕甚至嫉妒那些伙伴有爸爸陪护在身边。
这是一个雨后的傍晚，我站在村头往甸子深处张望。
拎着鱼的伙伴们兴高采烈、神气十足地走进我的视野，可此时，怀抱大鱼的爸爸却不时浮现在我眼前。
“换穗，该回屋写作业了！”
我不知道自己在村头站了多久，这时传来了妈妈的喊声。
我没有回应妈妈。
“换穗，该回屋写作业了！”
在我考虑应不应该回应妈妈的时候，妈妈已经站在了我的身后。看着甸子上忙碌的伙伴和他们忙碌的爸爸，我对妈妈说：“他们都在抓鱼呢！”
妈妈没有吱声。
“他们都在抓大鱼呢！”我忽然感到委屈，想哭。
妈妈不说话，只是在我身后站着。
这场雨真大。我家承包地里的苞米全都叫水泡上了。几天来，妈妈一直在地里挑沟放水。
一天，妈妈急匆匆地从甸子上走回来，对我说：“换穗，和妈妈一起去抓鱼吧！”
“去抓鱼？”我感到意外。
妈妈点点头。
“能抓得到吗？”
我担心地看着妈妈，因为妈妈从没抓过鱼。
“那就要看你的了！”妈妈说，“换穗！”
“看我的？”我有些不解。
妈妈不再吱声，只是看着我。
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