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内容推荐 本书根据最新课程标准和考试大纲的要求编写,结合年级特点和听力教学的实际需求,共编设28份组合训练,分为“话题体验”“能力过关”和“综合提优”三大板块。“话题体验”中的每份组合训练均包含两个话题训练,以帮助学生熟悉和掌握各种常见话题;“能力过关”和“综合提优”则是对“话题体验”的延伸、拓展,旨在逐步增强学生的英语听力综合运用能力和应试能力,从而构建了一套科学完整、分层递进的英语听力训练体系。 本书整合了各种初中英语教材版本资源,精心提炼若干个常见话题进行重点训练,以引导学生在深入理解各种话题的同时,同步提升其英语听力水平;并以全国各地的中考英语试题为依据,结合各年级特点,精选常规听力题型,按照“句子一对话一短文”的顺序对各种话题和题型进行有机组合和科学编排,在题量、考点、难易度等方面力求合适、精准,以帮助学生取得最佳的英语听力训练效果。 本书起首设有“一幅图妙解一种题型”的板块,以帮助学生全面梳理和归纳各类听力题型的解题技法;本书听力材料由教材听力主播朗读,语音纯正、语速适中、录音清晰;每份组合训练均配设听力录音二维码,并配有光盘,以满足各种听力录音的播放需求。每份组合训练均设有“听记·关键词”的边栏,便于学生边听边记,养成良好的听力训练习惯。另外,本书还配赠一张“超能力通关卡”,供学生积累常见场景中的听力词汇和句型。 总之,本书策划理念新颖,内容翔实、精当,针对性强,对广大初中学生加强日常的英语听力训练应具有较高的实用价值。 目录 话题体验 组合训练1 Test A How can we become good learners? (Topic:学习方法) Test B Wonders of the world (Topic:世界奇迹) 组合训练2 Test A I think that mooncakes are delicious! (Topic:节日) Test B Public holidays (Topic:公共假日) 组合训练3 Test A Could you please tell me where the restrooms are? (Topic:礼貌用语) Test B Heroes (Topic:著名人物与偶像) 组合训练4 Test A I used to be a{raid of the dark. (Topic:变化) Test B Home alone (Topic:独立生活和规则) 组合训练5 Test A What are the shirts made of? (Topic:产品的原料、产地及传统文化) Test B Museums (Topic:博物馆和标志) 组合训练6 Test A When was it invented? (Topic:发明的历史) Test B Problems (Topic:问题及解决方法) 组合训练7 Test A Teenagers should be allowed choose their own clothes. (Topic:表示许可) Test B Great books (Topic:名著) 组合训练8 Test A It must belong to Carla. (Topic:推测物品的归属) Test B Sports life (Topic:运动生涯) 组合训练9 Test A I like music that I can dance to. (Topic:谈论音乐、表达喜好) Test B Great inventions (Topic:伟大发明) 组合训练10 Test A You're supposed to shake hands. (Topic:习俗与礼仪) Test B Australia (Topic:澳大利亚) 组合训练11 Test A Stay healthy (Topic:谈论健康) Test B Photos (Topic:照片) 组合训练12 Test A Reminding and warning (Topic:提醒与警告) Test B Save our world (Topic:环保) 能力过关 组合训练13 组合训练14 组合训练15 组合训练16 组合训练17 组合训练18 组合训练19 组合训练20 综合提优 组合训练21 组合训练22 组合训练23 组合训练24 组合训练25 组合训练26 组合训练27 组合训练28 附1:听力材料 附2:参考答案 |