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书名 | 如何读为什么读 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | (美国)哈罗德·布鲁姆 |
出版社 | 译林出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 内容推荐 布鲁姆这位阅读大师、智慧老人、经典的经典读者,为我们正本清源,梳理西方不朽作品,谈论他从童年到晚年喜爱的诗、小说、戏剧。本书可以说是《西方正典》的互补版,已读过《西方正典》的读者,可在这里再探索和再发现西方正典,以及再接受布鲁姆的批评能量;初次接触布鲁姆的读者,则可从这里开始,踏上寻访和分享西方正典的旅程。 作者简介 哈罗德·布鲁姆(1930—2019),美国当代著名文学教授、文学理论家,生前曾执教于耶鲁大学、纽约大学和哈佛大学等知名高校。主要研究领域包括诗歌批评、理论批评和宗教批评。布鲁姆一生出版了40多部著作,如《西方正典》《影响的剖析:文学作为生活方式》《如何读,为什么读》等。 目录 前言 序曲:为什么读? 短篇小说 导言 伊万·屠格涅夫 安东·契诃夫 居伊·德·莫泊桑 欧内斯特·海明威 弗兰纳里·奥康纳 弗拉基米尔·纳博科夫 豪尔赫·路易斯·博尔赫斯 托马索·兰多尔菲 伊塔洛·卡尔维诺 结语 诗 导言 豪斯曼、布莱克、兰多和丁尼生 罗伯特·勃朗宁 沃尔特·惠特曼 狄金森、勃朗特、民谣和《汤姆·奥贝德兰》 威廉·莎士比亚 约翰·弥尔顿 威廉·华兹华斯 塞缪尔·泰勒·柯尔律治 雪莱和济慈 结语 长篇小说(Ⅰ) 导言 米格尔·德·塞万提斯:《堂吉诃德》 司汤达:《帕尔马修道院》 简·奥斯汀:《爱玛》 查尔斯·狄更斯:《远大前程》 陀思妥耶夫斯基:《罪与罚》 亨利·詹姆斯:《一位女士的画像》 马塞尔·普鲁斯特:《追忆似水年华》 托马斯·曼:《魔山》 结语 戏剧 导言 威廉·莎士比亚:《啥姆雷特》 亨利克·易卜生:《海达·高布乐》 奥斯卡·王尔德:《认真的重要》 结语 长篇小说(Ⅱ) 赫尔曼·梅尔维尔:《白鲸》 威廉·福克纳:《我弥留之际》 纳撒尼尔·韦斯特:《寂寞芳心小姐》 托马斯·品钦:《拍卖第四十九批》 科马克·麦卡锡:《血色子午线》 拉尔夫·艾里森:《看不见的人》 托妮·莫里森:《所罗门之歌》 结语 尾声:完成工作 序言 如何善于读书,没有单 一的途径,不过,为什么应 当读书,却有一个最主要的 理由。我们可获取的资讯, 是无穷的;哪里可以找到智 慧?如果你幸运,你会碰到 某个老师,他可以帮助你, 然而最终你是孤单的,独自 继续下去而没有更多中介。 善于读书是孤独可以提供给 你的最大乐趣之一,因为, 至少就我的经验而言,它是 各种乐趣之中最具治疗作用 的。它使你回归另一性,无 论是你自己的,或朋友的, 或那些将成为你的朋友的人 的另一性。想象性的文学即 是另一性,本身即能减轻寂 寞感。我们读书不仅因为我 们不能认识够多的人,而且 因为友谊是如此脆弱,如此 容易缩减或消失,容易受时 间、空间、不完美的同情和 家庭生活及感情生活种种不 如意事情的打击。 这本书教你如何读和为 什么读,用众多的样本和例 子来示范:短诗或长诗;短 篇小说、长篇小说和戏剧。 所选的作品,不应当做必读 之书的唯一清单,而应视为 最能说明为什么要读的作品 的抽样。最好是把善于读书 当成一种隐性的原则;最终 ,当你的自我完全铸就时, 就不再需要方法了,而只有 你自己。文学批评,按我所 知来理解,应是经验和实用 的,而不是理论的。我师法 的批评大师——尤其是塞缪 尔·约翰逊和威廉·哈兹利特 ——从事批评艺术,是为了 把隐含于书中的东西清楚地 阐述出来。在以下的章节中 ,不管我谈论A.E.豪斯 曼一首抒情诗或奥斯卡·王 尔德一部戏剧,谈论豪尔赫 ·路易斯·博尔赫斯一个短篇 小说或马塞尔·普鲁斯特一 部长篇小说,我关心的主要 都是设法指出哪些是可以和 应当说清楚的,并把它们说 清楚。在我看来,“如何读” 这个问题,永远指向读的动 机和用途,因此我绝不会把 本书的主题“如何”和“为什 么”分开。弗吉尼亚·伍尔夫 在《普通读者续集》一书最 后一篇短文《我们该如何读 书》中迷人地警告说:“事 实上,关于读书,一个人可 以给另一个人的唯一建议是 不要接受任何建议。”但她 接着又添加了很多附言,谈 论读者所享受的自由,最后 提出这个大问题:“我们从 哪里开始?”为了获得阅读 最深刻和最广泛的乐趣,“ 我们一定不可以无助地、无 知地浪费我们的力量。”如 此看来,似乎在我们完全变 成自己之前,听一些关于读 书的建议是有益的,甚至可 能是必不可少的。 伍尔夫本人是在沃尔特· 佩特著作中获得那个建议的 (他妹妹曾是她的家庭教师 ),还有在约翰逊博士和浪 漫派批评家托马斯·德昆西 和威廉·哈兹利特著作中。 关于哈兹利特,她曾有过一 番妙论:“他是那种罕见的 批评家,他们思考得那么多 ,可以省掉阅读。”伍尔夫 不停地思考,且从未想要停 止阅读。她本人有很多建议 给其他读者,而我在本书中 从头至尾都欣然采纳这些建 议。她最好的建议是提醒我 们:“我们身上总是有一个 恶魔,它低语,‘我爱,我 恨’,而我们不能阻止它出 声。”我无法阻止我的恶魔 出声,但无论如何,在这本 书中,只有当他低语“我爱” 时我才会聆听他,因为我在 这里不是要与人争辩,而是 要教人阅读。 |
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