阅读和写作是可以进行科学训练的，杨西录、刘兆国主编的《小学生同步作文权威指导(1下配合教育部统编版教材)》从激发读者的兴趣入手，以读写目标为导向，以读写方法引路，以写作训练为主，为读者提供了一条科学训练、有效训练的途径。通过阅读使读者体验到阅读、写作的快乐，有序有效地培养读者的读写能力。

思维导图
春天来了
【上课啦】
【说写金点子】
【听听，读读】
河边柳
春游曲
我为春天做点什么
【说说，画画】
我多想
【上课啦】
【说写金点子】
【听听，读读】
星星汤圆
假如我长大
我多想
【说说，记记】
听故事，讲故事
【上课啦】
【说写金点子】
【佳作秀台】
老鼠嫁女
愚蠢的老鼠
【小试牛刀】
【读写对接】
猫为什么捉老鼠
老鼠嫁女
【作文百宝箱】
首鼠两端
城狐社鼠
卢梭丢死鼠
【妙笔生花】
请你帮个忙
【上课啦】
【说写金点子】
【佳作秀台】
怎样请人帮忙
请你帮个忙
【小试牛刀】
【读写对接】
文明用语儿歌
美丽的图画
【作文百宝箱】
程门立雪
孔融让梨
列宁让路
【妙笔生花】
打电话
【上课啦】
【说写金点子】
【佳作秀台】
我学会打电话了
打电话
【小试牛刀】
【读写对接】
打电话儿歌
学打电话
【作文百宝箱】
直言不讳
口若悬河
电话的发明
【妙笔生花】
一起做游戏
【上课啦】
【说写金点子】
【佳作秀台】
贴鼻子
一起做游戏
【小试牛刀】
【读写对接】
游戏
有趣的游戏
【作文百宝箱]
对牛弹琴
返老还童
俎豆礼容
【妙笔生花】
学写通知
参考答案