为构建中学德智体美劳全面培养的教育体系，加强中学生劳动教育，衡水中学立足实际编写了关于中学劳动新形态一体化教育课。本书分为校园劳动教育课、家庭劳动教育课、社会劳动教育课三个部分，重点关注“什么是劳动、为什么劳动、怎样践行劳动”，有针对性地解决实践中存在的“不想干、不愿干、不敢干、不会干”等问题。本书旨在培养青少年尊重劳动、尊重劳动人民和劳动成果，提升自我服务的技能以及认真、负责、创造性地对待劳动的态度，丰富青少年运用知识技能获得精神财富和物质财富的教育实践，帮助青少年提高合作劳动和独立劳动的能力，为劳动教育的深化和传播做有益贡献。

王建勇，男，河北衡水中学党委委员、副校长，兼任衡水市第六届常委。中员，正高级教师，正高级政工师。曾获全国教育工作者、全国中小学德育工作者、国务院特殊津贴专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省第七批省管专家、河北省杰出专业技术人才、河北省骨干校长、河北省“三三三”人才工程二层次人选等殊荣。先后主持承担了《以校园文化创新促进和谐校园构建的实践研究》等10余项课题，多项课题被教育部、中国科协评为科研成果。同时，在人民日报、中小学管理等报刊发表数十篇文章，出版发行了《学校的支撑》《寄宿制学校管理》等专著。

第一章 学校劳动教育课
第一节 系列班会
主题班会一：劳动教育，势在必行
主题班会二：校园劳动，人人有责
主题班会三：美丽校园，有我一份
主题班会四：劳动教育，受益终身
主题班会五：学会动手，学会成长
主题班会六：爱劳动，爱生活
主题班会七：爱劳动，惜成果
主题班会八：劳动创造世界
第二节 场馆
食堂
博雅馆
实验室
图书馆
第三节 教学楼
第四节 宿舍
第五节 室外
第二章 家庭劳动教育课
第一节 学生感悟
家庭劳动，我有想法
走进厨房，体验生活
洗洗刷刷，感受清洁
清扫房间，营造美好
手工劳作，装点美好
田间劳动，认识艰辛
家庭劳动，感受爱的力量
第二节 老师感悟
第三节 家长感悟
第三章 社会劳动教育课
第一节 怎样开展社会实践活动
第二节 活动方案、成果展示
关爱社区“空巢老人”
走进敬老院
走进福利院
协助交警维护秩序
第三节 感悟总结
志愿服务，勇担社会责任
深入车间，体会工人苦乐
走进农田，感受农民艰辛
餐饮服务，体味生活苦累
初涉通信，保障“耳”聪“目”明
体验个体经营，学会热情服务
担当公务人员，服务人民
尝试文教医疗，体谅他人
认识工商金融，感恩父母
其他劳动实践，提升自我
写在后面 百术不如一清——劳动教育总结

劳动教育是新时代党对
教育的新要求，是中国特色
社会主义教育制度的重要内
容，是全面发展教育体系的
组成部分，是大中小学必须
开展的教育活动。为深入贯
彻习近平总书记关于教育的
重要论述，全面贯彻党的教
育方针，落实中共中央、国
务院《关于全面加强新时代
大中小学劳动教育的意见》
，执行教育部《大中小学劳
动教育指导纲要（试行）》
，衡水中学根据高中生身心
发展水平，设计、组织了高
中阶段劳动教育系列课程。