本书以高等教育出版社2021年版统编教材为理论指导,结合建筑行业对建设行业人才综合素质的要求,着重突出学生主动实践和开放生成,在教材内容的编排上充分体现了理论与实践相结合、显性教育与隐性教育相结合的理念,致力于培育符合建筑行业和国家发展需要的时代新人。本书具体特点如下:
一是尊重权威与模式创新相结合。以最新版高等教育出版社教材为蓝本进行编写,专题内容设置既不脱离教材,又不拘泥于教材。对专题模式进行了改进,每个专题都包括“理论园地”“实践活动”“实践手账”三大部分,学生可以边学、边做、边记、边体验,打破了单一说教式的教学模式,让学生在学思践悟中增长知识、提高能力、升华情感、锻造意志。
二是宏大叙事与具体而微相结合。以“建功新时代我是建设者”为实践主题和逻辑主线,紧扣行业发展建设者的育人特色和新时代最美建设者的核心素养,开展契合时代主题的阶梯性实践教学活动,培养新时代中国特色社会主义的最美建设者。既引导学生建立高远志向、辨明大是大非、涵养家国情怀,也聚焦学生关心的身边事、回应学生的个人理想和诉求,注重“高大上”和“接地气”的融合表达。
三是团队评价与个人考核相结合。多元评价“讲好建功故事争做新时代建设者”系列主题实践活动,引导学生在实践中深化课堂理论教学认识,增强“四个自信”,做新时代的建设者,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。既设置了小组学习模式,也设置了个人自主任务模式,实现团队评价与个人考核相结合,既增强了学生的团队合作意识,又发挥了个人的主观能动性。