![]()
内容推荐 《语文(6上)/核心素养教材同步阅读》紧扣教材单元主题及单元语文素养,强化训练重点。 精选名家名篇,体裁多样,不仅涉及写人、记事、绘景、状物等基本体裁,还包括童话寓言、散文随笔、古文诗歌、非连续性文本等。 根据小学生的阅读特点,在题目设置上追求高品质,由易到难,梯度训练。 目录 第一单元 触摸自然 典例引路 1 草原即景 2 燕子来时 教材同步阅读 1 草原八月末(节选) 2 向日葵 3 古诗词三首 桃花溪 秋夕 如梦令 4 雨之歌 阅读能力测验 一、古诗阅读 题金陵渡 二、篇章阅读 (一)春天的楠竹林 (二)草原野花 三、非连续性文本阅读 第二单元 革命岁月 典例引路 1 八女投江 2 沿着红军走过的路 教材同步阅读 1 七律·人民解放军占领南京 2 歪头崮八十五勇士 3 亲历国庆大阅兵 4 大江保卫战 阅读能力测验 一、诗词阅读 沁园春?长沙 二、片段阅读 芦花荡(节选) 三、篇章阅读 (一)最后的时刻 (二)铭记历史珍爱和平 董希文《开国大典》赏析 四、非连续性文本阅读 第三单元 有目的地阅读 典例引路 1 向泥土敬礼 2 童年的春节(节选) 教材同步阅读 1 中国皮影戏 2 宇宙是什么 3 银杏 阅读能力测验 一、古诗阅读 观书有感(其一) 二、篇章阅读 (一)云冈石窟 (二)地表水和地下海(节选) 三、非连续性文本阅读 第四单元 走进小说 典例引路 1 冰雪人民币 2 雨伞 教材同步阅读 1 人桥 2 爱之链 3 战地医院 阅读能力测验 一、片段阅读 童年(节选) 二、篇章阅读 (一)温暖的小刀 (二)爱,竟如此感动天地 (三)雪夜 期中 阅读能力测验 一、诗词阅读 清平乐?六盘山 二、篇章阅读 (一)每一棵草都会开花 (二)钢铁是怎样炼成的(节选) 三、非连续性文本阅读 5G未来十大应用场景 第五单元 突出中心 典例引路 1 秋枣儿红 2 故乡的雨(节选) 教材同步阅读 1 大自然的语言(节选) 2 优人一等的心 阅读能力测验 一、文言文阅读 为学(节选) 二、篇章阅读 (一)涵养几分静气 (二)我喜欢 三、非连续性文本阅读 第六单元 保护环境 典例引路 1 美丽的家园(节选) 2 藏羚羊的跪拜 教材同步阅读 1 古诗三首 钱塘湖春行 山中 浣溪沙 2 不幸的地球 3 一双手 4 在希望的田野上 阅读能力测验 一、古诗阅读 游园不值 二、篇章阅读 (一)可爱的地球 (二)“能吞能吐”的森林 三、非连续性文本阅读 垃圾分类 第七单元 艺术之美 典例引路 1 老木匠的笛声 2 听秦腔 教材同步阅读 1 韩娥善歌 2 赏画 3 看京剧 阅读能力测验 一、文言文阅读 画鱼捉獭 二、篇章阅读 (一)观舞记(节选) (二)落墨花 三、非连续性文本阅读 第八单元 走近鲁迅 典例引路 1 雪(节选) 2 读鲁迅 教材同步阅读 1 故乡(节选) 2 死火(节选) 3 一面(节选) 4 拜墓诗——为鲁迅先生 阅读能力测验 一、诗歌阅读 自嘲 二、语段阅读 三、篇章阅读 记忆中的父亲(节选) 四、非连续性文本阅读 期末 阅读能力测验 篇章阅读 (一)摆渡老人 (二)屋檐下的纸盒子 (三)鲁迅与萧红 (四)“霾”藏危机 |