《简·爱》讲述了自幼父母双亡的简·爱被寄养在舅妈家，受尽歧视和欺辱。之后她被送入一所慈善学校，在此度过了八年的时光，随后又前往桑菲尔德庄园做家庭教师，与庄园的主人罗切斯特相识。两个独特的灵魂在此相爱。但桑菲尔德始终隐藏着一个令人恐惧的秘密。最终，秘密在两人的婚礼现场被揭露，简·爱也因此选择离开。被迫离开心爱之人的简历尽艰苦，而曾经隐藏秘密的罗切斯特也为此付出了巨大的代价……

夏洛蒂·勃朗特（1816-1855），英国小说家，也是活跃在英国文坛的“勃朗特三姐妹”中的大姐。她与狄更斯、萨克雷和盖斯凯尔夫人一起被马克思推崇为“现代英国的一批杰出的小说家”。
夏洛蒂·勃朗特和她姐弟们的童年生活极其艰难，充满了磨难。母亲早逝，他们仅靠父亲做牧师那点儿微薄的收入维持生活。但是，夏洛蒂·勃朗特还是从学识渊博的父亲那里得到了不少乐趣，读书、看报、看杂志、听故事等。这使夏洛蒂。勃朗特从小就对文学产生了浓厚的兴趣。另外，在豪渥斯那个孤寂的家乡，她可以自由自在地培养兴趣，即每日面对荒野任凭想象力驰骋，编写离奇动人的故事。14岁那年，她便创作出了许多作品，有小说、诗歌和剧本等。这些习作为她后来的文学成就奠定了扎实的基础。
她的代表作品有《简·爱/经典文学名著》《雪莉》《维莱特》《教师》。

作者序
第三版附记
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
第三十七章
第三十八章
译后记

《简·爱》第一版没有必
要写序，所以我没有写；这
第二版则需要说几句致谢的
话，做一点凌杂的说明了。
我应当向三方面表示谢
意。
感谢读者，用宽容的耳
朵倾听了一个朴实无华的故
事。
感谢报界，用真诚的赞
许对一个默默无闻的有志者
敞开了公正的园地。
感谢我的出版商，用他
们的眼光、他们的魄力、他
们的求实精神和坦诚慷慨，
为一个无人推荐的无名作者
提供了帮助。
对我来说，报界和读者
还只是模糊的形象，所以我
只得笼统地向他们表示感谢
；而我的出版商却是清晰明
确的，还有那些宽厚的评论
家也是清晰明确的，他们鼓
励我，只有豁达高尚的人才
懂得那样鼓励一个苦苦奋斗
的陌生人。对他们，也即我
的出版商和杰出的评论家们
，我要诚挚地说，先生们，
我由衷地感谢你们。对那些
一直帮助我、赞许我的人表
示过这样的谢忱后，我要转
向另一种人，就我所知，他
们为数极少，但也不能因此
就忽视他们。我指的是少数
几个畏首畏尾或者吹毛求疵
的人，他们对类似《简·爱
》这样的书的倾向疑虑重重
。在他们看来，凡是不同寻
常的事物都是错误的；在他
们听来，在任何对盲从——
这个坏事之源——的抗议中
，都有着对虔信——这位上
帝在人间的摄政王——的侮
辱。我要向这些疑虑者指出
一些明显的区别，我愿提醒
他们注意一些简单的真理。
习俗不等于道德，伪善
不等于宗教，抨击前者不等
于谴责后者。揭去法利赛人
脸上的假面具，不等于向荆
冠举起不敬的手。
这两类事情和行为都是
截然相反的。它们之间的差
异正如善恶之间的不同一般
。人们老是把它们混淆起来
，而它们是绝不应该混为一
谈的。表面现象不应该误认
为事实真相，只会取悦和抬
高少数人的狭隘的世俗观念
，不应该用来取代拯救世界
的基督教义。我再重复一遍
，这两者之间是有不同的；
在它们之间清楚醒目地画一
条分界线，是一件好事而不
是坏事。
世人也许不喜欢看到这
些概念被分开，因为他们已
经习惯于把它们混淆起来，
觉得把表面的虚饰当作真正
的价值——让刷白的墙壁来
证实殿堂的圣洁——是很方
便的。世人也许会憎恶那种
敢于探究和暴露、敢于刮去
镀金使之露出里面的贱金属
、敢于挖开墓穴使之现出里
面的尸骸的人，但憎恶归憎
恶，世人还是受惠于他。
亚哈不喜欢米该雅，因
为米该雅为他做预言从不说
吉语，单说凶言；也许他更
喜欢基拿拿那个善于谄媚的
儿子西底家；但是，如果当
时亚哈不听谗言而听听忠告
，他也许能逃过一场流血的
惨死。
在我们自己的这个时代
，也有这么一个人，他的话
就不是为迎合那些爱听好话
的耳朵说的。我认为，他在
社会上大人物的面前，就像
音拉的儿子在犹大和以色列
诸王的面前一样。他说出的
真理同样非常深刻，他的话
同样有着先知般的力量，能
击中要害，他的神态也和音
拉的儿子一样大胆无畏。写
《名利场》的这位讽刺家在
上层社会中受到赞扬么？我
不敢说。不过我认为，被他
投掷过讽刺的火药，照射过
谴责的电光的那些人，如果
其中一些能及时接受他的警
告，那他们和他们的子孙，
也许还能逃脱基列的拉末城
下的厄运哩。
我为什么要提到这个人
呢？读者啊，我所以提到他
，是因为我认为，我在他身
上看到了一位比他同时代人
已经承认的更为渊博、更加
杰出的智者；因为我把他看
作是当今的第一位社会改革
家，一位匡正时弊的志士仁
人队伍的当然领袖；因为我
认为，评论他作品的人至今
还没有找到适合于他的比喻
，没有找到恰如其分地描述
他的才华的语言。他们说他
像菲尔丁，他们谈到他的才
智、幽默和诙谐的能力。说
他像菲尔丁，就如说雄鹰像
秃鹫一样。菲尔丁会扑向腐
尸，而萨克雷却从来不会。
他的才智是杰出的，他的幽
默是迷人的，然而，这两者
与他严肃的气质之间的关系
，就像嬉戏在夏云边上的片
状闪电与暗藏在云层深处致
命的电光。最后，我之所以
要提到萨克雷先生，是因为
我要把这第二版的《简·爱
》敬献给他－如果他愿意接
受一个素不相识的人的馈赠
的话。
柯勒·贝尔
1847年12月21日

《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，一部带有自传色彩的长篇小说。女主人公是一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。

公元1846年，在英国北
部一个偏僻的小山村里，一
座牧师住宅二楼的窗前，坐
着一个身材矮小、相貌平常
的姑娘。在这座两层石屋的
窗外，是一片了无生意的教
堂墓地，墓地尽头是一望无
际的长满石楠的荒原。窗前
的姑娘正在奋笔疾书，用她
的悲苦和怨愤、激情和想象
，构建着一个既是内心也是
外界、既是微观也是宏观的
独特世界，叙述着一个朴实
无华、真实感人的故事，塑
造着一个生而不幸、历尽艰
辛、敢于奋力抗争和顽强追
求的倔强少女。一年后的
1847年10月，姑娘写的这
本书问世了。自那以后，迄
今将近150年来，社会在发
展，生活在变化，价值标准
在改变，文学潮流在更迭，
审美情趣在转移，批评理论
在更新，而夏洛蒂·勃朗特
写的这部《简·爱》，却从
未受到过冷落，依然在世界
各国盛行不衰，始终受到广
大读者的热烈喜爱，成为世
界文学宝库中的一本不朽之
作。它被翻译成几十种文字
，出版了几百种版本，发行
了近亿册，有着上千种研究
专著和文章，这实在是一个
令人惊叹的文学现象。很显
然，《简·爱》之所以能盛
行不衰，简·爱之所以能一
直活在人们中间，无疑有它
的独到之处，必然有她的魅
力所在。
一
《简·爱》是一本用第一
人称叙述的自传体小说，书
中写的虽然不全是作者本人
的生平，但其中的许多情节
都取材于作者的亲身经历，
凝聚了作者的内心感受；作
者的生活和个性，她的喜怒
哀乐和追求憧憬，大都包含
在这部作品之中。正因为如
此。《简·爱》以其真情实
感博得了人们的普遍喜爱，
同时也引得无数评论家和研
究者热衷于通过简·爱来研
究夏洛蒂，通过夏洛蒂来研
究简·爱。
夏洛蒂·勃朗特于1816年
4月21日出生于英国约克郡
一山区小镇桑恩顿，她是乡
村牧师帕特里克·勃朗特的
第三个孩子。在她出生后的
四年中，她的弟弟布兰韦尔
、妹妹艾米莉和安妮相继出
世。1820年4月，随着父亲
工作的调动，全家八口迁至
约克郡凯利镇附近的偏僻山
村哈沃斯。就在那座有八个
房间的两层石砌牧师住宅里
，夏洛蒂度过了自己的一生
。迁到哈沃斯后的第二年，
母亲便因病去世，5岁的夏
洛蒂从此便失去了母爱。
三年后，8岁的夏洛蒂和
大姐玛莉亚、二姐伊丽莎白
、大妹艾米莉，相继被送进
一所专收神职人员女儿的慈
善学校——柯恩桥学校。这
所学校就是《简·爱》中洛
伍德学校的原型。正像小说
中写的那样，这儿的教养方
法粗暴冷酷，生活条件极其
恶劣，结果摧毁了孩子们的
健康。四姐妹入学后的第二
年，斑疹伤寒和肺结核在该
校流行，11岁的玛莉亚和
10岁的伊丽莎白都染上了肺
结核，接回家后不久，即相
继离开了人间。失去两个亲
爱的姐姐，使夏洛蒂深受打
击，《简·爱》中那个少年
夭折的可爱小姑娘海伦·彭
斯，写的就是她的大姐玛莉
亚。做牧师的父亲生怕另两
个女儿也落入死神之手，急
忙把她们接回家中。
此后的五年中，姐妹兄
弟四人就在姨妈和父亲的教
养下学习、生活，在哈沃斯
这个与世隔绝的小天地里，
相亲相爱，勤奋学习各种知
识，但他们最爱好的还是写
作：写诗，写小说，写剧本
，还把自己的“作品”手抄成
册，装订成“书”。据夏洛蒂
14岁时开列的个人“作品”目
录，写下的即有22卷之多。
虽然这些都是童年的习作，
但也激发起她们的写作才能
，锻炼了她们的写作技巧，
为三姐妹日后的创作打下了
良好的基础。学习之余，她
们常去周围的荒原游玩，那
一望无际的荒原，就成了她
们酷爱的自由天地，荒原瘠
土上那矮小、平常，但有顽
强生命力的石楠，就成了她
们姐妹三人风骨的象征。
1831年初，为了接受更
正规的教育，夏洛蒂到离家
60英里的罗海德的伍勒小姐
学校学习。这儿和柯恩桥学
校完全不同，师生关系亲密
，学习环境良好，夏洛蒂的
学业进步很快，曾数次获奖
。这段经历对她的一生有着
很大的影响，《简·爱》中
的谭波儿小姐身上，就有着
伍勒小姐的影子。第二年的
5月，夏洛蒂离开伍勒小姐
学校，回哈沃斯家中教育弟
妹。三年后，她又回伍勒小
姐学校担任教师，并把两个
妹妹带到该校学习，直到
1838年才离开伍勒小姐学
校回家休养。此后的五年中
，她曾两度去有钱人家担任
家庭教师，可是生性孤傲的
夏洛蒂很难适应这个和仆人
相差无几的工作，最后决定
放弃这一职业。《简·爱》
中贵妇人、阔小姐们对家庭
教师的刻薄讥讽，正是作者
亲身经历的当时英国社会中
等级偏见的生动写照。
……
《简·爱》从题旨到手法
都是一部严肃小说，但作者
也运用了一些通俗小说和情
节剧的手法，设置了悬念巧
合，布下了险象疑团，渲染
了神秘恐怖。正因如此，《
简·爱》得以喜闻乐见，雅
俗共赏，让读者有启示，也
有快感。
此外，《简·爱》在女主
人公性格的刻画和景物的描
写方面，也有其独到之处。
从女主人公的个性看，存在
着明显的双重性，既有浪漫
气质，又有严谨作风，既有
情感进发，又有道德自律，
既有自我发展，又有自我限
制，既有抗

第一章
那天，再出去散步是不可能的了。没错，早上我们还在光秃秃的灌木林中漫步了一个小时，可是打从吃午饭起（只要没有客人，里德太太总是很早吃午饭），就刮起了冬日凛冽的寒风，随之而来的是阴沉的乌云和透骨的冷雨，这一来，自然也就没法再到户外去活动了。
这倒让我高兴，我一向不喜欢远出散步，尤其是在寒冷的下午。我觉得，在阴冷的黄昏时分回家实在可怕，手指脚趾冻僵了不说，还要挨保姆贝茜的责骂，弄得心里挺不痛快的。再说，自己觉得身体又比里德家的伊丽莎、约翰和乔治安娜都纤弱，也感到低人一等。
我刚才提到的伊丽莎、约翰和乔治安娜，这时都在客厅里，正团团围在他们的妈妈身边。里德太太斜靠在炉边的一张沙发上，让几个宝贝儿女簇拥着（这会儿既没争吵，也没哭闹），看上去非常快活。我嘛，她是不让和他们这样聚在一起的。她说，她很遗憾，不得不叫我离他们远一点，除非她从贝茜口中听到而且自己亲眼目睹，我确实是在认认真真地努力养成一种更加天真随和的性情，更加活泼可爱的举止——也就是说，更加轻松、坦率、自然一些——要不，她说什么也不能让我享受到只有那些知足快乐的小孩才配享受的待遇的。
“贝茜说我干了什么啦？”我问。
“简，我可不喜欢爱找岔子和寻根究底的人；再说，一个小孩子家竟敢这样对大人回嘴，实在有点不应该。找个地方坐着去。不会说讨人喜欢的话，就别作声。”客厅隔壁是一间小小的早餐室。我溜进那间屋子。那儿有个书架。我很快就找了一本书，特意挑了一本有很多插图的。我爬上窗座，缩起双脚，像土耳其人那样盘腿坐着，把波纹厚呢的红窗帘拉得差不多合拢，于是我就像供奉在这神龛似的双倍隐蔽的地方。
褶裥重重的猩红窗帘挡住了我右边的视线，左边却是明亮的玻璃窗，它保护着我，使我免受这十一月阴冷天气的侵袭，又不把我跟它完全隔绝。在翻书页的当儿，我偶尔眺望一下冬日午后的景色。远处，只见一片白茫茫的云雾，近处，是湿漉漉的草地和风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
我重又低头看我的书——我看的是比尤伊克插图的《英国禽鸟史》。
一般来说，我对这本书的文字部分不大感兴趣，但是有几页导言，虽说我还是个孩子，倒也不能当作空页一翻而过。其中讲到海鸟经常栖息的地方，讲到只有海鸟居住的“孤寂的岩石和海岬”，讲到挪威的海岸，从最南端的林讷斯内斯角到最北的北角，星罗棋布着无数岛屿——
那里北冰洋卷起巨大的漩涡，
在极地荒凉的岛屿周围咆哮，
还有大西洋汹涌澎湃的波涛，
注入风狂雨暴的赫布里底群岛。
不能不加注意就一翻而过的，还有讲到拉普兰、西伯利亚、斯匹次卑尔根、新地岛、冰岛和格陵兰的荒凉海岸的地方，还有“那辽阔无垠的北极地带，那些一片冷寂、渺无人烟的地区，那儿常年雪积冰封，经过千百个严冬的积聚，已经成了一片坚实的冰原，晶莹光亮，就像阿尔卑斯山上层层叠叠的高峰，环绕地极，使得严寒更加集中起它的无穷威力”。对这些一片惨白的区域，我有我自己的想法，它虽然蒙蒙咙咙，像所有依稀浮现在孩子脑海中那些似懂非懂的概念，但又出奇地生动。这儿页导言里的文字，和后面的插图有着密切关系，使得那些屹立在波涛汹涌、浪花飞溅的大海中的礁石，搁浅在荒凉海岸上的破船，还有那从云缝间俯视着沉舟的幽灵般的冷月，都变得更加意味深长了。
我说不出在那片冷冷清清的墓地上，笼罩着一种什么情调，那里有刻有碑文的墓碑，一扇大门，两棵树，破墙围着的低矮地面，还有一弯初升的新月，表明已是黄昏时分。
两艘船停泊在滞凝不动的海面上，我相信那准是海上的幽灵。
魔鬼从后面按住窃贼背上的包裹，我赶紧把这一页翻了过去。这情景太可怕了。
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