赛茜的学霸之路并非一帆风顺,从不及格的差生到录取线双倍成绩考入牛津大学,再到牛津大学一等荣誉毕业;从被排挤的转校生、被歧视的亚洲女孩到牛津大学首位华人女辩手,从只会跳皮筋到越野跑、拳击、篮球全能选手……她的成长之路是在各种环境中不断适应规则又突破桎梏的过程。
本书通过回顾作者成长中的关键性瞬间,总结了目标、自律、自信的养成方法。为当下的学生群体、职场新人提供可复制的经验和方法,帮助大家在成长中都少走弯路,朝着目标直线迈进!
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书名 | 牛津女孩 |
分类 | 文学艺术-文学-中国文学 |
作者 | 赛茜 |
出版社 | 江苏文艺出版社 |
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简介 | 内容推荐 赛茜的学霸之路并非一帆风顺,从不及格的差生到录取线双倍成绩考入牛津大学,再到牛津大学一等荣誉毕业;从被排挤的转校生、被歧视的亚洲女孩到牛津大学首位华人女辩手,从只会跳皮筋到越野跑、拳击、篮球全能选手……她的成长之路是在各种环境中不断适应规则又突破桎梏的过程。 本书通过回顾作者成长中的关键性瞬间,总结了目标、自律、自信的养成方法。为当下的学生群体、职场新人提供可复制的经验和方法,帮助大家在成长中都少走弯路,朝着目标直线迈进! 作者简介 赛茜,科技投资人,知名牛津辩手,福布斯全球华人精英TOP100。9岁独自赴英国接受教育。高二顺利通过面试进入普华永道实习,大一进入麦肯锡实习。高中毕业后,以6个A+的超录取线两倍的成绩考入牛津大学。大学期间,作为唯一的亚洲女性,力压13位白人男性,高票当选牛津辩论社委员。热爱分享,全网粉丝近百万。热心公益,担任CYOT教育公益主创人、战略总监。 目录 写在前面的话 ·不及格的差生 ·7岁,我给自己找学校 Part 1 从“不及格的差生”到牛津大学的优等生 01 打破认知壁垒,传统问题的新视角 ·牛津梦伊始 ·9岁的小小留学生:不做井底之蛙,需要勇气,更需要智慧 ·突破学习英语的困境:学习是世界上最公平的事情 ·敢做梦的孩子:最不可能实现的梦,也会因计划而实现 02 优化学习方法,提升自学能力 ·多线程高压学习:专注力,考验的是方法而不是态度 ·北方落后的教育:资源有限,如何实现“逆袭” ·判断的技巧:提升自我认知能力,把力气花在“刀刃”上 03 突破自身局限,搭建社会资本网络 ·选择的艺术:为何放弃经济,选择冷门的地理 ·一篇牛津申请文书:如何快速突出个人优势 ·做自己的指路人:学会自助与求助 ·我不想让我的孩子未来成为你:对抗微妙的歧视 Part 2 进入牛津百年辩论社的华人女性 01 牛津面试 ·Fake it till you make it:“不懂就装”的人生歪理 ·面试被喊停:大脑一片空白后的应对方法 ·思路比结果更重要:有些问题不必给予正确答案 02 牛津辩论社 ·百年辩论社的隐形歧视:为少数派而战 ·上千杯咖啡的竞争:被“筛选”出的友谊依然有意义 ·自卑到超越:学会为自己走出一条路 ·独行的焦虑:对抗孤独的方法就是行动 03 学习新专业 ·掌握陌生的领域:只需要“开窍一刻” ·8周重写6遍毕业论文:相信自律的力量 Part 3 谁说地理专业不能做金融 01 正确认知求职 ·培养成长型思维:走出固定型心态怪圈 ·调整前进的方向盘:失败要趁早 ·成功的跨界经历:如何拿到麦肯锡&高盛双offer ·身为女性:如何打破男性主场 02 成为工作的主人 ·如何实现正向循环:打造属于自己的专业态度 ·要成长不要内耗:坚决拒绝“内卷” 03 跳槽的目标不仅仅是薪水 ·走出就业迷茫期:靠努力就能实现的愿望 ·跳槽面试的谈判技巧:“点亮”个人经历 ·薪水比你想象中重要:如何量化你的价值 Part 4 探索人生,我们都在路上 01 让公益成为日常 ·为什么做公益:用影响力成就影响力 ·扩展自我的利他能力:学会有效地善良 02 家庭与自我的和解之旅 ·与时间握手:原生家庭的和解论 ·悦纳自我:人生是一场自我的修行 03 远方的故乡和脚下的路 ·故乡千里待归人:那片眷恋着的土地 ·脚下一寸向前行:从每一天开始努力 后记 推荐书单 序言 很荣幸,我可以为赛茜 的新书作序。 外面艳阳高照,我正在 牛津大学圣凯瑟琳学院授课 。第一次见到赛茜,是在 2017年冬天的本科申请季 。可以说,赛茜无疑是我在 过去几年里遇到的最聪慧的 本科生。 牛津和剑桥较其他的普 通英国高校有所不同,主要 体现在以下两个方面: 首先,无论学术能力有 多么出众,所有申请本科的 学生,都须要事先参加面试 。 其次,在辅导教学方面 ,牛津和剑桥也有其独特的 授课模式,这两所学校通常 会以大型讲座辅以小班教学 的方式进行,每周还会让2 ~3名学生与导师会面,时 长为一小时。 这样的教学系统使得面 试成为考核的关键,也使得 我对赛茜的逻辑思维能力、 思辨能力以及语言表达能力 印象深刻。 相处之初,我就发现赛 茜是一个兴趣广泛的女孩, 她对辩论的兴趣尤为浓厚。 牛津辩论社以接待政治 家、名人和各界人士而享誉 全球,事实证明,它确实也 是英国和国际上各行各业未 来领导人的训练营。赛茜在 大学生涯的前两年就积极参 与该社团的活动,并在“成 为一名出色演说家”的路上 不断努力。 牛津的学生会参加许多 学术之外的活动,诸如运动 、音乐和艺术等。但作为大 学老师,我的首要任务是确 保他们的学业成绩不会因此 受到影响。赛茜虽然天赋异 禀,又有一定的目标感和做 事的恒心,但仅凭天赋带来 的发展空间相当有限,斩获 文凭和学位需要的是持之以 恒的用功。不过我相信她, 赛茜一直是一个有主见,并 且擅长做长远计划的人。 我们的关系不错,所以 我直接提醒了她进退取舍的 选择,她回答中的坦率和诚 恳则让我印象颇深。赛茜并 没有讲那些我预想中会听到 的冠冕堂皇的话来让我放心 ,相反,她早已计划好如何 把大学三年的事情安排得井 井有条,并用非比寻常的自 信表达了她从容的决心:一 切都会如愿以偿。 2020年新冠肺炎疫情初 期,一切尚未明朗,我们可 以感受到学生在期末考试前 承受的巨大压力。虽然赛茜 因为“新冠”在医院度过了考 试前的2个月,但她最终是 以最高荣誉毕业的。 对于赛茜的优秀表现, 我感到尤为欣慰。艰难时期 ,她表现出的执着和坚韧, 专心和投人,让我颇为自豪 。她的优秀和卓越,让我坚 信她会在以后的日子里一往 无前。 她是一个头脑清晰、目 标明确的女孩,在实现人生 目标的路上,有着从容不迫 的自信。 希望这本书能为你们提 供源源不断的灵感和启发, 此书满溢着乐观向上的精神 ,尤其在这个特殊时期的我 们,更需要拥抱种种乐观的 可能。 祝愿赛茜和正读此书的 你们—— 一切如愿以偿。 亚历克斯·莫尼博士 牛津大学圣凯瑟琳学院 2022年4月 导语 成功就是制订一个目标,然后用1000%的努力达成它! 小学英语45分,21岁牛津大学最高荣誉毕业,23岁成为行业内最年轻投资人! 牛津首位华人女辩手、牛津最高荣誉毕业生赛茜分享十年逆袭之路! 3大方向,4个模块,12步成长路径,30+实践方法! 目标力+自律力+自信力!中学生要看、大学生要看、职场人更要看! 只要你想变得更好,就请翻开本书! 后记 截止2022年,我已远离 故乡和家人十四年了。在写 这本书时,大部分的时间我 是情绪化的,因为我需要一 次次回想人生中高光和低谷 的时刻。 有些快乐是那种再也回 不去的无忧无虑,有些悲伤 又是很庆幸自己挺过了这一 关的无奈。 在瞬息万变的生活中, 我想感谢那些一直支持我的 重要人物。 我的父母,感谢你们长 久以来在我的身后支持我, 让我有敢闯敢拼的动力。 感谢我的大家庭,一次 次地把我放在舒适圈外,毫 不留情地教育我却又无数次 地给予我爱和力量。 感谢读客文化的编辑的 耐心和鼓励,让我在平衡写 作和工作的两难中,总能乐 观地继续书写。 感谢在感染新冠住院隔 离的2个月中,每一位照顾 我的医疗工作人员、家人和 在网络上支持我的网友。 感谢所有导师,愿意发 掘我的潜力并给予我学业上 的自信。 感谢从小一起长大的朋 友婷婷,让我懂得友情的力 量。 感谢在大连、北京、利 兹、牛津和伦敦的所有朋友 们。谢谢你们总是热情地在 新的城市迎接着我,陪伴着 我探索未来和接纳我的一切 。 最后,感谢读者,愿意 陪着我回顾人生的精彩。很 高兴我可以通过文字的方式 认识你,希望未来的我们可 以共同成长。 精彩页 很多人认识我,是从我在牛津辩论社的视频开始的。不可否认,那是我人生的“高光时刻”。 当我回看那些视频时,甚至也会被自己那样的状态惊讶到:在这样一个被智慧和荣誉光环笼罩的场合,一个亚裔女孩能流利自如地用外语,自信而笃定地陈述自己的观点。 但谁又能想到,这样一个女孩,曾经也是一个糟糕的笨小孩呢? 如果阅读这段文字的你,也正在被沮丧和失落笼罩,焦虑于自己的不优秀。那么我想说,请不要担心,也不要画地为牢,把自己困在失败的认知牢笼。 因为每个人,曾经都可能是那个不成功的“笨小孩”。 不及格的差生 现在,每当和新认识的朋友聊天时,我都很愿意了解对方的童年。 这是一个很有效的聊天方式。因为一个人在哪种文化环境下成长,童年经历过什么事情,都会对他的性格和思维方式产生深远的影响。 与其说我拥有一个无忧无虑的童年,不如说我的童年是复杂的、充满挑战的。因为9岁的时候我就离开家乡来到英国留学,开启了独自在异国他乡的漫漫求学之路。 现在回想起来,我时常会感谢这段经历,也感谢一直努力不肯放弃的自己,是那个懵懂莽撞的小女孩,让我成了一个勇敢的大人。 2018年,我在牛津辩论社辩论的视频被传到了网上,意外获得了许多人的关注。赞美、鲜花像海水一样向我袭来,我甚至在自己的朋友圈里频繁地看到一篇名为《比你美丽又比你优秀的女孩》的文章在不断转发。 自豪、骄傲当然是有的,就像是一个努力的小孩子突然得到了属于自己的那朵小红花。但同时我也觉得多少有点滑稽,因为在我的童年里,我总是那个得不到小红花、个头矮小、让老师头疼的差生。 我出生在一个好年代。 1998年,是中国机遇与挑战并存的一年,调整经济战略后,中国克服了亚洲金融危机和百年一遇的特大洪涝灾害所带来的重重困难。这种变动给普通人带来的,既有风险,也有机遇。就在这一年,身为牙医的父亲和在单位上班的母亲都“下海从商”了。 我们父母这代人,很多都认为自己“要为儿女而活”,他们不辞辛苦、四处奔波,只希望给孩子“更好的生活”。虽然无可奈何,但也因为他们的忙碌,我们一家人无法天天生活在一起,我在本该读幼儿园的年纪就被送到了寄宿学校读小学,后来也由于父母的工作变动,频繁地转学。光是在小学期间,我就转学了四次。 我从小就有些挑食,所以长得并不怎么结实,可以说是“小小一只”,加上年纪比同学们都小,就更显得弱小了。在还没建立起成熟的世界观的时候,孩子们总是喜欢追逐同类,排挤异类,我当时的交友状况可想而知。 作为一个“不受欢迎”的女孩,奔波的童年反而锻炼出了我适应新环境的能力。 我是家族里最小的孩子,在人生每一个阶段,都无法避免地被拿来跟家里的表哥表姐们作比较,这着实让我苦恼了很久。因为小时候的我除了比较伶牙俐齿之外,并没有任何“出类拔萃”的优点。甚至母亲买的家里的第一架钢琴,也很快从五音不全的我的手里,转赠给了我那个拥有出色音乐天赋的表哥。因此,每次大家庭聚会,闪光灯总是照在有才华的表哥表姐们身上。“前辈”太优秀,衬得我这个老幺像一只小呆鹅。 但对父母而言,自己的宝贝永远都是世界上最好的,因此我每周的行程也被各种课外辅导班安排得满满当当:奥数、英语、小主持人、速记,没有一项落下。密不透风的学习计划让我觉得自己像一只迷路的小鸟,找不到家的方向,只能不停地扑棱着翅膀,告诉大家我有在努力。 但失败依然频繁,每一次都让我倍加沮丧和自卑——我永远都记得六岁那年,那次令我懊恼、伤心、羞愧的经历。 P1-4 |
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