本书是中公教育河南省教师招聘考试研究院相关专家在深入研究河南省历年教师招聘考试教育理论综合知识真题及最新考试要求的基础上，精心编写而成。本教材从真题出发，精心提炼知识框架，帮您明确复习重心；深入研究具有高针对性的考点分布，助您准确聚焦考点常考题型；合理安排紧密契合考点的重要考点梳理，帮您全面掌握相关复习理论；并配以大量的高效提升练习，助您突破思维瓶颈、零距离体验考场。

第一部分?教育学?
第一章?教育与教育学/3
第一节?教育概述/4
第二节?教育的历史发展/11
第三节?教育学的产生与发展/16
第二章?教育的基本规律/34
第一节?教育与社会发展/35
第二节?教育与人的发展/41
第三章?教育目的/47
第一节?教育目的的基本问题/47
第二节?我国教育目的概述/51
第四章?学校教育制度/56
第一节?学校概述/56
第二节?教育制度与学校教育制度/58
第三节?我国的学校教育制度/61
第五章?教师与学生/64
第一节?教师/64
第二节?学生/71
第三节?师生关系/73
第六章?课?程/79
第一节?课程概述/80
第二节?课程开发/86
第三节?课程资源/93
第七章?教?学/95
第一节?教学概述/96
第二节?教学过程/97
第三节?教学原则/102
第四节?教学方法/107
第五节?教学模式/113
第六节?教学组织形式/119
第七节?教学工作的基本环节/124
第八节?教学评价/129
第八章?德?育/134
第一节?德育概述/134
第二节?德育过程/138
第三节?德育原则/141
第四节?德育的途径与方法/145
第五节?德育模式/150
第九章?班级管理与班主任工作/153
第一节?班级组织/154
第二节?班级管理/156
第三节?良好班集体的培养/162
第四节?班主任工作/165
第十章?课外、校外教育与三结合教育/172
第一节?课外、校外教育/172
第二节?学校、家庭、社会三结合教育/175
?第二部分?心理学?
第一章?心理与心理学/179
第一节?心理学概述/180
第二节?心理的实质/182
第三节?心理学的历史发展/184
第二章?认?知/186
第一节?注意/187
第二节?感觉/193
第三节?知觉/195
第四节?记忆/200
第五节?表象与想象/208
第六节?思维/211
第三章?情绪、情感和意志/218
第一节?情绪和情感/218
第二节?意志/225
第四章?个性心理/230
第一节?需要、动机与兴趣/231
第二节?能力/235
第三节?人格/241
?第三部分?教育心理学?
第一章?教育心理学概述/255
第一节?教育心理学的学科概况/255
第二节?教育心理学的发展概况/258
第二章?学生的心理发展与个别差异/261
第一节?学生心理发展概述/262
第二节?学生的认知发展/265
第三节?学生人格和自我意识发展/271
第四节?学生的个别差异/274
第三章?学习与学习理论/279
第一节?学习概述/280
第二节?行为主义学习理论/284
第三节?认知学习理论/293
第四节?建构主义学习理论/301
第五节?人本主义学习理论/304
第四章?学习心理/306
第一节?学习动机/307
第二节?学习策略/318
第三节?学习迁移/323
第四节?知识的学习/330
第五节?技能的形成/339
第六节?问题解决与创造性培养/349
第七节?态度与品德的形成/359
第五章?教学心理/369
第一节?教学设计/369
第二节?课堂管理/376
第六章?心理健康教育/384
第一节?心理健康概述/385
第二节?挫折与心理健康/390
第三节?学校心理健康教育/392
第四节?学校心理辅导/395
第七章?教师心理/400
第一节?教师的职业角色与威信/400
第二节?教师的职业心理特征/402
第三节?教师专业发展/405
第四节?教师的职业心理健康/410
?第四部分?教师职业道德?
第一章?教师职业道德概述/415
第一节?教师职业道德基本知识/415
第二节?教师职业道德基本原则/417
第三节?教师职业道德范畴/419
第二章?教师职业道德规范/421
第一节?《中小学教师职业道德规范》
（2008年修订）/421
第二节?《中小学教师职业道德规范》
（1997年修订）/423
第三章?教师职业道德修养与评价/425
第一节?教师职业道德修养/425
第二节?教师职业道德评价/429
附录1?《新时代中小学教师职业行为十项准则》
（2018年发布）/432
附录2?《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
（2018年修订）/433
?第五部分?教育法律法规和政策?
第一章?现行主要教育法律法规要点/437
第一节?《中华人民共和国教育法》
（2021年修正）/437
第二节?《中华人民共和国义务教育法》
（2018年修正）/446
第三节?《中华人民共和国教师法》
（2009年修正）/453
第四节?《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）/459
第五节?《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（2020年修订）/468
第六节?《教师资格条例》（1995年发布）/476
第七节?《学生伤害事故处理办法》
（2010年修正）/477
第八节?《中小学教育惩戒规则（试行）》（2020年发布）/483
第九节?教师专业标准（2012年发布）/486
第二章?教育热点与政策/492
第一节?习近平总书记关于教育重要论述的主要内容/492
第二节?最新教育政策摘要/497
?第六部分?新课程改革?
第一章?新课程改革概述/503
第一节?新课程改革的背景与发展趋势/503
第二节?新课程改革的理论基础、理念及目标/504
第三节?新课程的结构/507
第二章?新课程背景下的转变/510
第一节?教学观、教师观的转变/510
第二节?学习方式的转变/513
第三节?教育评价的转变/516
?第七部分?教学技能?
第一章?教学技能概述/521
第一节?教学技能的含义与表现形态/521
第二节?教学技能的作用、特点