本书真实记录了大连理工大学幼儿园园本课程的开发与研究，凝结了幼儿园多年来在科学启蒙教育中付出的劳动和心血，是集体的智慧，是同所发展的足迹。本书主要包括三章，涉及在组织实施科学主题活动过程中的各方面内容。第一章是幼儿园科学主题活动的基本认识，帮助教师明晰在科学主题活动中应具备的核心素养以及幼儿园科学主题层级教育目标。第二章是幼儿园科学主题活动实施的策略，包括科学主题活动实施的来源、途径、组织、准备、指导与评价。第三章是对幼儿园科学主题活动案例的介绍，帮助教师更加直观地了解科学主题活动具体的内容。
本书旨在将我园的实践经验与先进的理论相结合，以主题活动案例的方式呈现给读者，为广大教师在开展主题科学活动时提供更加开阔的思路，突出专业性、针对性、创新性和可操作性。

刘洁，大连理工大学幼儿园园长，中学高级教师。全国幼儿园创新教育优秀园长，国际科学启智幼儿教育联盟理事，大连市首批骨干园长，大连市园长培训师。
专著有《幼儿素质教育探索·人际交往卷》，主持编写《1～3岁婴幼儿多元智能园本教材》；参编研修丛书、教材多部，其中有《与幼儿的天性合作——“科学启智”视角下的幼儿科学活动》、《让我轻轻地告诉你》、《辽宁省示范性幼儿园风采录》、辽宁省《幼儿园文化建设指导策略》、辽宁省《幼儿园园长教师岗位必读手册》、辽宁省《幼儿园探究式活动课程》、《幼儿园教师指导用书》；大连市探究教材《3～6岁儿童学习与发展教师指导手册》《幼儿园探究式科学教育活动指导》。
在“中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会学术研讨会”等学术会议及刊物上发表论文并获奖。目前主要参与幼儿园建筑与装修设计，从事幼儿园管理，与新幼儿园启用工作。

第一章 幼儿园科学主题活动的基本认识
一、科学主题中应具备的核心素养
二、幼儿园科学主题层级教育目标
第二章 幼儿园科学主题活动实施的策略
一、科学主题活动实施的来源
二、科学主题活动实施的途径
三、科学主题活动实施的组织
四、科学主题活动实施的准备
五、科学主题活动实施的指导
六、科学主题活动实施的评价
第三章 幼儿园科学主题活动案例
花生的一生(大班)
神奇的影子(大班)
水的魔力(中班)
平衡乐园(中班)
我们的身体(中班)
探秘蜗牛(小班)
奇妙的车(小班)