有时，孩子的行为莫名其妙？但其实每个行为背后都潜藏着孩子真实的心理需要。有时候父母可以蹲下来，试着从孩子的视角去看待这个世界，你会发现孩子的需求其实很简单。
本书通过孩子的肢体行为、语言行为、学习行为、社交行为等日常行为，以生活中常见的教育问题为案例，佐以科学理论的分析及指导，深入浅出地阐述了儿童行为的心理秘密。

蔡万刚，东华大学管理学博士，国家二级心理咨询师，一级人力资源管理师，上海社会科学院经济学博士，上海企业竞争力研究中心特聘研究员。
江苏徐州人，澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。
发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等著作。

第01章 通过日常行为，解码孩子真实心理
孩子喜欢跟别人攀比
孩子喜欢说脏话
孩子做事拖沓
孩子总喜欢说谎
孩子老是喜欢搞破坏
第02章 通过情绪行为，读懂孩子的情绪“晴雨表”
消极情绪让孩子心理失衡
孩子会觉得莫名害怕
患了疑心病的孩子
孩子出现强迫症倾向
孩子有孤独症是怎么回事
第03章 透过习惯行为，揣摩孩子行为的深义
孩子总喜欢扔东西
孩子越来越难管教
孩子太懒惰了
孩子喜欢模仿同伴
孩子很喜欢撒娇
第04章 了解心理行为，走进孩子的内心世界
儿童自我意识发展的阶段
孩子胆子太小了
孩子嫉妒心强
孩子太自卑了
孩子总骄傲自大
第05章 了解障碍行为，帮助孩子走出困扰
孩子出现自虐行为
注意孩子的进食障碍
孩子的逃避行为
孩子喜欢拿别人的东西
孩子行为比较夸张
第06章 了解肢体行为，深谙孩子的无声语言
孩子喜欢“抢”别人的东西
孩子喜欢乱涂乱画
孩子为什么会“人来疯”
孩子攻击性强
第07章 读懂语言行为，蹲下来听孩子说话
“妈妈，我从哪里来”
“哼，你又骗人”
“哎呀，你烦不烦啊”
“我不知道”
“我也有说话的权利”
第08章 读懂个性行为，培养孩子的性格优势
“我总是在怀疑什么”
“我是孩子王”
“我莫名地想哭泣”
“我喜欢思考问题”
第09章 读懂学习行为，引导孩子克服厌学症
幼儿园到小学的过渡期
玩耍是孩子重要的学习方式
引导孩子正确对待学习中的挫折
孩子的分数恐惧症
第10章 学习亲子行为，拉近与孩子的心理距离
不让父爱缺失，避免“丧偶式育儿”
父母吵架，受伤的总是孩子
父母教育观念不一致
棍棒教育正在“毁掉”孩子
参考文献

生活中，一些孩子的行
为令许多父母感到异常困惑
，比如莫名哭闹、“人来疯”
、喜欢扔东西、喜欢打人等
，尽管这些行为看起来再普
通不过，却令父母感到头疼
。通常父母会采取哄、奖励
、惩罚等方式来处理这类问
题，让孩子回归平静，但这
只是暂时的，过不了多久，
孩子就故态复萌。这究竟是
怎么回事呢？
父母认为，孩子有着难
以想象和理解的行为表现。
其实，孩子和成年人的思维
方式有着十分明显的差异，
如果父母习惯以成年人的思
维方式去看待孩子的行为，
那么，父母对孩子的一些行
为是无法解读的。父母面对
着孩子各种各样的言行，是
否想过如何寻找孩子行为的
合理解释？又如何从孩子的
言行中辨别出他们真实的心
理需要呢？
若想读懂孩子的行为模
式，就需要深谙儿童行为心
理学，了解孩子的思维方式
。比如孩子习惯从自己的观
点和立场去认识事物，而不
能从客观的、他人的角度认
识事物，所以有点以自我为
中心；孩子有时会有一种把
没有生命的物体看作有生命
的认识倾向；孩子有时只是
按照具体字面意思理解字词
；孩子喜欢哭闹，其实是因
为内心缺乏安全感……透过
这些行为密码，父母仔细分
析可以判断出孩子的真实心
理需求。
父母的教育，是从深谙
孩子的心理需要开始的。而
心理需要是所有言行的基本
动力，也是促发其行为活动
的内在动力。孩子的发展是
在天性的基础上展开的，更
倾向于遵循自身内在的发展
逻辑性和规律性。通过孩子
在各个阶段呈现出来的各种
行为，父母可以了解孩子多
层次、多样性的心理需要，
比如，空间的需要、直觉动
作的需要、宣泄的需要、依
恋的需要、秩序的需要。
通过学习儿童行为心理
学，我们可以明白其实孩子
的需要都是合理的，父母可
以通过观察、研究孩子的言
行来辨别孩子行为背后真实
的需要，理解孩子的需要，
给予孩子最丰沛的心灵滋养
。这大概是教育的最终目的
，也是儿童行为心理学的终
极目标。
有时候，孩子的行为虽
然看起来不可理喻，但只要
了解儿童行为心理学，父母
就会发现孩子只是用他们的
思维方式构建着自己的小世
界，等父母走进这个世界，
便会发现这个世界是那么绚
丽缤纷又是那么标新立异。
编著者
2020年11月

看似无理的行为，隐藏着孩子的心理需求。
表面怪异的举动，透露着孩子的成长特点。
为您揭示孩子行为背后的心理奥秘。
粗暴的管教，一味地溺爱，都不能解决孩子的行为心理问题。懂得孩子的需求，了解孩子的心理，才能从根本上解决孩子的行为问题，引导他们健康成长，构建和谐亲子关系，让您成为孩子专属的心理专家。

孩子喜欢跟别人攀比
孩子们攀比的内容各式各样，可能比谁有好吃的、谁的玩具高级，还可能比交际能力，比如谁的朋友更多。对于那些一味提出物质要求的孩子，父母应积极引导，帮助其建立更强大的内心。因为那些不够有力量的孩子，往往不自信，容易因一两件小事情而自卑，从而希望在攀比中获得自信。
当然，有时候孩子内心不够有力量可能源于父母。有的父母本身很要强或是家中经济不太宽裕，担心自己的孩子受欺负，让人看不起，当孩子说同学也有什么东西的时候，父母便会迫不及待地也给孩子买同样的东西。即便自己再苦再累也在所不惜，这是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。
晓月在学校里喜欢跟其他小朋友攀比，同学的妈妈给同学买的小洋装很漂亮，还是从国外带回来的，晓月回到家也哭着闹着央求妈妈买一套，妈妈没办法，带着她去商场选了一件，第二天晓月就穿去向其他同学炫耀。
不久晓月又看到其他同学用iPad，回去和妈妈发脾气说：“同学的妈妈给他买了个iPad，很酷很好玩，你为什么不给我买一个？”妈妈好言相劝：“那个太贵了，你要来也没用，别闹了！”晓月马上开始哭闹：“不行不行，我就要！”妈妈失去耐心了：“你这孩子怎么回事？不好好学习，就知道买这买那，那个MP3才买了几天啊？”晓月一赌气，转身不理妈妈就跑了。
孩子上学之后，接触的小朋友越来越多，有的孩子喜欢攀比，慢慢地也会导致自家孩子产生一些攀比心理。父母不要觉得自己的孩子变坏了，只要父母慢慢引导，孩子就会正视这种不健康的心态，从而消除这种不健康的心理。
孩子为什么会产生攀比心理呢？
心理学家分析，随着生活水平的不断提高，越来越多的人开始重视穿着打扮，许多人都以新奇时髦、名牌服饰为美，许多广告都在宣扬物质享受，在这样的环境下，孩子自然会产生攀比心理。有的孩子性格较为敏感，当周围的同学吃、穿、用等方面都比自己强时，即便自己本身比较优秀，也还是担心会受到同学们的嘲笑，缺乏自信心，所以想靠一些表面的东西来弥补。
小贴士
父母们该如何对待孩子的攀比心理呢？
1.避免采用武断的方法
小孩子的攀比心理比较常见，当孩子提出要求，父母不要小题大做，需要耐心听听他们到底在想什么。孩子天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础，因为他们不太了解人的需要和满足是要受一定条件制约的。充满好奇心的孩子往往想模仿同了！”晓月马上开始哭闹：“不行不行，我就要！”妈妈失去耐心了：“你这孩子怎么回事？不好好学习，就知道买这买那，那个MP3才买了几天啊？”晓月一赌气，转身不理妈妈就跑了。
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