本书是湖南大众传媒职业技术学院数字媒体应用技术专业建设成果之一。本书根据传媒行业数字媒体技术领域人才需求，以“3D工场”校内外实训环境为载体，以“数字媒体项目”为导向，结合高等职业教育教学规律和认知规律，设计了一套基于“项目导向、任务驱动”的工学结合数字媒体应用技术专业人才培养方案，描述了该专业《三维动画设计》《数字影视特效》《数字影音编辑》《网络动画设计》《虚拟现实应用开发》五门专业核心课程的标准，给出了专业技能考核标准。
本书也是2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《“双创”视域下数字媒体应用技术专业课程体系构建》（课题编号：ZJGB2019042）的研究成果之一。
本书适合高等职业教育数字媒体应用技术专业师生使用，可供数字媒体应用技术、数字媒体艺术、虚拟现实应用技术、影视动画、电视节目制作、数字出版等专业参考，也可供从事职业教育的相关人员阅读、研究参考。

张敬，硕士，湖南大众传媒学院数字媒体技术专业教研室主任。本科毕业于西南科技大学，硕士毕业于武汉大学。任教课程：多媒体专业：三维动画技术、数字影视编辑技术游戏软件专业：游戏策划与运营 游戏美术构成 游戏原画设计 三维游戏场景制作 三维游戏角色动画制作。
近十年的社会服务与科研成果： 1.参与研发和制作的游戏有：《凤舞天骄》《龙士传说》《傲世Online》《天元》《奇迹世界》； 2.参与的影视动画项目有：《唱歌学汉语》第一季和第二季、《“天地熊猫”中文教学包》《湖南省建筑设计院宣传片》《威胜电子企业宣传片》《小星星少儿英语广告片》《广东立信企业有限公司企业宣传片》《全民城管》系列动画片等； 3.参与的三维虚拟技术项目有：《徐特立故居》《大众传媒实景校园》等； 4.主持或参与的科研课题有《基于4G移动终端在线交互学习行为研究》《基于用户体验的三维虚拟情景校园交互设计研究》《教学资源库规范性研究》《基于4G移动终端交互阅读应用设计研究》《基于移动学习的教学模式研究——以多媒体交互艺术设计课程为例》等，并发表论文十余篇。

第一部分 专业人才培养方案
专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码
二、入学要求
三、修业年限
四、职业面向
（一）职业领域
（二）岗位工作任务与职业能力分解
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
（二）培养规格
六、专业课程体系设计
（一）课程体系设计思路
（二）课程体系
（三）公共基础课程简介
（四）专业基础课程简介
（五）专业核心课程简介
（六）专业拓展课程简介
（七）实与毕业设计课程简介
七、教体安排
（一）教学周安排
（二）课程教程安排表
（三）课时与学分结构分析
八、实施保障
（一）师资队伍
（二）教学设施
（三）教学资源
（四）教学方法
（五）教学评价
（六）质量管理
九、毕业要求
十、继续专业学建议
十一、阅读书目
十二、附录
第二部分 专业核心课程标准
“三维动画设计”课程标准
一、课程概述
（一）课程的质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（二）教学建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
六、其他
“数字影视”课程标准
一、课程概述
（一）课程的性质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一）总体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（二）教学参考书推荐建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（五）校内实训条件建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
“数字影音编辑”课程标准
一、课程概述
（一）课程的性质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一）总体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（二）教学参考书推荐建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
“虚拟现实应用开发”课程标准
一、课程概述
（一）课程的性质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一）总体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（二）教学参考书推荐建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
六、其他
“用户界面设计”课程标准
一、课程概述
（一）课程的性质
（二）课程设计思路
二、课程培养目标
（一）总体目标
（二）具体目标
三、课程教学内容
四、课程实施建议
（一）教材的选用及编写建议
（三）主要教学方法与手段建议
（四）课程教学团队建议
（五）校内实训条件建议
（六）其他教学资源配置
五、考核评价标准
（一）考核方案
（二）考核标准
第三部分 专业技能考核标准
数字媒体应用技术专业技能考核标准
一、专业名称及适用对象
（一）专业名称
（二）适用对象
二、考核目标
三、考核内容
模块一 数字图像编辑与制作
模块二 数字影视后期制作
模块三 富媒体网页设计制作
模块四 三维虚拟现实制作
四、评价标准
五、组考方式
六、依据标准
第四部分 附专业调研报告
湖南大众传媒职业技术学院数字媒体应用技术专业人才培养方案修订调研报告（2020年）
一、调研目的
二、调研对象与方式
（一）调研对象
（二）调研方式
三、调研过程与分析
（一）调研过程
（二）调研分析
四、调研结论
附件1 数字媒体应用技术专业毕业生问卷调查
附件2 数字媒体应用技术专业在校生问卷调查
附件3 2020年数字媒体应用技术专业企业访谈调研提纲
附件4 高职院校数字媒体应用技术专业开设情况调研表