本书分“立学以读书为本”、“名人以读书立世”、“方法以实用为要”三部分，各讲述了读书的乐趣、好处、自勉、抒怀、勉人，鲁迅、钱锺书、冰心等古今名人读书故事，读书的目标、计划、类别、持恒、比较、思考、质疑、积累、实践等等读书方法，内容精彩，可读性强，文采飞扬，无论对孩子还是对成人，读后都会获益匪浅。

丁品森，男，汉族，1939年10月出生，江苏张家港人，国际诗词协会副会长，中国文章学研究会导读导写研究中心副主任，中国修辞学会读写教学研究会副会长，魏书生教育思想研究院副院长，中国教育写作学会理事，且曾任国内20余家报刊的特邀顾问、特约作者、特约记者、特约编委、通讯员，以及小天鹅丛书、少年作家丛书和青少年写作丛书的副主编。迄今已在省级以上报刊发表1600余篇文章，已出版《学海轻舟》、《书海觅宝法》、《书海觅宝法（续编）》、《学子佳作细品味》、《中学常用文体写作》、《读书故事和读书方法》、《解开你的重重心结》、《子女心结解有方》、《不要拒绝泥泞的路》、《青少年心灵日光浴》、《青少年心灵氧吧》、《青少年心灵港湾》、《青少年心灵加油站》、《名篇管窥》和《乐为写匠》等15本个人专著，并受到国内20余家媒体的好评。此外，还主编了《桑青柳绿》等三本书，并参与了30余本书的编写工作。

立学以读书为本
人生至乐在读书
读书当真好处多
从来书生最才情
读书千万卷，梦想方成真
古今名人的自勉读书联
古今名人的抒怀读书联
古今名人的勉人读书联
名人以读书立世
生命不息、读书不止的鲁迅
勤奋苦读造就了钱锺书
冰心囫囵吞《三国》
永远活在我心中的臧克家
王力曲折的读书之路
苏步青明耻发愤
华罗庚长了对“猫眼”
“数学怪人”陈景润
中考时曾名落孙山的张广厚
孟子至诚投名师
皇甫谧由“痴人”变“书淫”
刘勰寻师乔装卖书郎
李白决心“磨绣针”
韩愈口不绝吟、手不停披
范仲淹啖粥苦学
欧阳修一日千里
陆游“书巢”博览
宋濂读书历万苦
张溥读书必七录
戴震打破砂锅问到底
在艰困中苦读崛起
尝不够的深浓读书味
一生文字情缘
方法以实用为要
书海击楫，须有巧法
读书需要定目标
读书需要有计划
读书需要分类别
读书需要善植“根”
读书需知出入法
读书需要动笔墨
读书需要善筛选
读书需要“博”又“专”
读书需要有兴趣
读书要循序渐进
读书需要能持恒
读书需要神专注
读书需要抓文眼
读书需要善抓“点”
读书需要提其要
读书需要善精读
读书需要勇探索
读书需要善比较
读书需要深思考
读书需要求烂熟
读书需要善精思
读书需要细品味
读书需要多质疑
读书需要善想象
读书需要善联想
读书需要会“数过”
读书需要巧悬测
读书需要会扩散
读书需要善隅反
读书需要常复习
读书需要多积累
读书需要重实践

阅白纸黑字，嗅纸墨幽香，就会有一个个新奇灵动的世界在我们面前栩栩如生地渐次展开，令我们情不自禁地沉醉于悠久的历史、厚重的文化、丰博的知识和迷人的科技之中，并使我们生生不息地由此而生慧，增能，厚德，修身，终成一个于国于民都大有益处的人。
此书充满了创新思维，那层见迭出的独到见地就如同精准的导航仪一般，能引领我们在读书路上心明眼亮，昂首前行。

人生至乐在读书
书籍是人类最宝贵的精神营养，读书是创造力和生命活力的起点，是建筑心灵殿堂和夯实文化底蕴的基石。
在当今这个世界上，有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本，居世界首位。在犹太人眼里，爱好读书不仅是一种习惯，更是人所应有的一种美德。当孩子稍稍懂事时，几乎每一位母亲都会严肃地告诉他：“书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。”以色列是世界上惟一一个没有文盲的国家，在那里就连乞丐也是离不开书本的。匈牙利的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占总人口的1／4还多。知识就是力量，知识就是财富，一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少，但人才济济，建国虽短，诺贝尔奖获得者就有8个。以色列的国土大部分是沙漠，环境极为恶劣，然而以色列却把自己的国土变成了绿洲，生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到其他国家。至于匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧的“诺贝尔奖大国”。一个区区小国，因读书而获得智慧和力量，靠着智慧和力量，又将自己变成了让人不得不敬服的知识“大国”。应该说，这确实是值得他们引以为豪的事情。
在历史上，我们中国早就是一个驰名于世的高度文明的国家。众所周知，世界上曾有四大文明古国，即古巴比伦、古埃及（位于北非，今埃及）、古印度（位于南亚，地域范围包括今印度、巴基斯坦等国）和我们中国。这四大文明古国，现在仅有我们中国依旧巍然屹立，我们中华文明仍然薪火相传辉煌无限。这其中固然有诸多的原因，其中至关重要的一个原因是：我们中华民族十分重视读书学习，创建了中华文明，并由此确立了坚定的文化自信。正因为此，我们在与其他民族交往和交流的过程中，就既能“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，始终坚持自己的信仰，坚守自己的文明，又能以海纳百川、兼收并蓄的博大胸襟，摒弃自身的一些缺点，接纳外来文化的优点。这样不断吸收新鲜血液，吐故纳新，就使我们民族始终保持了旺盛的生机活力，永不衰败凋落。我们先祖所创造的儒、道文化所具有的这种独特的包容性，乃是我们中华文明生生不泯的根源，它一直都在与时俱进着，不断地变得越来越坚韧、越来越丰富多彩。正如习总书记所说：“中华文明植根于和而不同的多民族文化沃土，历史悠久，是世界上惟一没有中断、发展至今的文明。”
如今我国，经济增长令世人侧目，科技发展让全球惊叹，高铁行驶速度越来越快，人民生活水平越来越高，可是国人的阅读时间却并没有明显增长，国人的阅读量和国外的一些国家相比，也存在着明显的差距。我国新闻出版研究院在线发布的第十八次全国国民阅读调查结果显示，2020年，我国城镇居民的纸质图书阅读量为5．54本，农村居民的纸质图书阅读量为3．75本。应该说，这与我国悠久的文明历史、深厚的文化底蕴以及我国当今强劲发展的经济势头相较，就显现出了明显不相匹配的情况。
那么，我国在读书学习方面究竟存在哪些不足呢？经过一番认真推究，我们觉得主要恐怕存在这样三方面的问题：
一是电脑的便携化和手机的智能化，使阅读变得无比便捷、丰富和多元，人们随时可以“幸福地阅读着”。于是，快餐文化就此盛行，在家中，在办公室里，在街头，在公交车上，“低头族”几乎无时不映人人们的眼帘，几乎无处不给人以“乱花渐欲迷人眼”的感觉。如此一来，这种强势的电子化阅读，就将先前那种“手不释卷”式的阅读方式挤压到一个极为逼仄的角落。在今天，要是再有谁在行途中带本书来读，就很可能会被同行者视为异类，因为大家都在低头看手机的时候，你却捧着一本书在读，这无疑会给人一种劳斯莱斯与老牛破车相混杂的不谐感，让人觉得大煞风景。于是，手执书卷的人愈来愈少，“低头族”的队伍愈来愈庞大，就连广大青少年同学，也无一例外地被这一潮流所裹挟，自觉或不自觉地加入了这一行列，以致与书籍渐行渐远。然而，便携化的电脑和智能化的手机，带给人们的其实只是一种“轻阅读”“浅阅读”和“泛阅读”，甚至只是仅能给人以一时的刺激和消遣而已。而书呢，却是智慧的钥匙，能打开远古厚重的闸门，让我们回首历史的脚印，汲智者之智，取仁者之仁；并可开启未来的神圣之门，让我们坚定梦想，永远追随。也就是说，书带给我们的，是如同父母抚摸我们全身的温暖幸福，是犹如阳光照耀我们心灵的充实满足，可以让我们久久地尽情享用。所以，我们应该深刻地认识到，电子化阅读虽然看似给全民阅读带来了方便，带来了助力，可实际上呢，电子化阅读与传统阅读之间却有着质的区别：传统阅读所读的内容大多是经过时间积淀留下的精品力作，经得住反复的咀