本册教材内容包括声乐基本理论、声乐技能与训练、声乐知识与修养、声乐教学曲库四个部分。其中，前三部分分为十二个单元。
本教材的编写本着前瞻性与实用性、理论性与实践性相统一的原则，融人了国内外声乐学科前沿的学术成果，体现该学科新的理念，同时充分考虑到学生的条件与基础差异，以及通过学习可能达到的水平等。教学内容既相对独立，又相互联系，注意声乐理论知识、声乐技能训练与声乐修养等各方面内容的综合兼顾与结构合理配置，使教学内容具有综合性与系统性，形成有机的整体。

编写说明
第一部分 声乐基础理论
第一单元 声乐艺术的概念
一、声乐艺术的概念
二、声乐艺术的学科属性
三、声乐艺术的特征
（一）声乐是用人声表达的音乐
（二）声乐是语言化的音乐
（三）声乐是最具情感及表演性的音乐
（四）声乐是最具普及性的音乐
第二单元 歌唱器官简介
一、歌唱器官综合观
二、歌唱的发声器官
三、歌唱的共鸣器官
四、歌唱的语言器官
五、歌唱的呼吸器官
第三单元 歌唱发声的科学原理
一、歌唱发声研究的科学基础
二、声学基本知识
（一）声音的产生
（二）声音的特性
（三）声音的共鸣与传导
三、歌唱发声的生理学及声学原理
（一）歌唱的声源
（二）歌唱的动力源
（三）歌唱的共鸣源
四、歌唱的心理学原理
（一）歌唱的心理特征
（二）歌唱的心理调控
第二部分 声乐技能与训练
第四单元 歌唱的姿势与呼吸
一、歌唱的姿势
（一）歌唱姿势的意义
（二）歌唱姿势的要领
二、歌唱的呼吸方法
（一）呼吸的重要意义
（二）呼吸的类型
（三）歌唱呼吸的正确方法
（四）歌唱呼吸形态的变化
三、歌唱的呼吸训练
（一）呼气练习
（二）吸气练习
（三）喘气练习
（四）吹唇练习
（五）呼吸控制练习
第五单元 歌唱的发声与共鸣
一、歌唱的发声
（一）喉头安放
（二）起音
二、歌唱的共鸣调节………………………………………………………………………～
（一）歌唱共鸣及其调节的意义
（二）歌唱共鸣调节的差异
（三）打开喉咙的重要意义
（四）打开喉咙的要点
第六单元 歌唱的声区
一、声区的划分
（一）声区的概念
（二）声区的划分
二、声区的转换
（一）换声的概念及其意义
（二）换声点与换声区
（三）中声区
（四）换声与扩展音域
（五）高声区
三、声区的统一
（一）声区统一的意义
（二）声区统一的辩证关系
第七单元 歌唱的语言
一、汉语语音的结构与特点
（一）声母
（二）韵母
（三）语调与四声
二、歌唱咬字吐字的原则与方法
（一）字头清
第三部分 声乐知识与修养
第四部分 声乐教学曲库