《我是猫》全书十一章，以猫的视角来观察中学英语教师苦沙弥一家的日常生活，以及出入其家的几位性格怪僻的奇人行止。眼观的都是日常琐事，自然杂乱无章，全篇没有什么主题、主旋律，更没有引人入胜的故事情节。

夏目漱石（1867.2.9-1916.12.9），1867年生于日本江户。东京帝国大学英文科毕业后，从事英文教职数年。1900年在政府安排下前往英国留学两年。回国后，曾在旧制第一高等学校(现纳入东京大学教养学部)、东京大学担任教职。
1905年发表小说《我是猫》获得广大好评。来年继续发表引人瞩目的作品，包括《少爷》与《草枕》。
1907年辞去东大教职，进入报社，专心从事小说创作，连续发表了《三四郎》《后来的事》《行人》以及《心》等在日本文学史上大放异彩的杰作。1916年在创作最后一部大作《明暗》的期间因胃溃疡恶化，不幸去世，享年四十九岁。
活跃于日本从近代迈入现代的关键时期，夏目漱石不仅发表多篇文学创作，也在报纸、杂志大量撰写文艺评论，奠定日本现代文学之基础。日本近代文学馆亦肯认夏目漱石对于日本文坛发展的深远影响，如芥川龙之介、有岛武郎等白桦派作家、津田青枫、岸田刘生。身处东亚文艺圈的鲁迅也深受夏目漱石的启发，足见其在世界文学史的重要地位。

编者的话
译者前言
《我是猫》
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《我是猫》是日本大
文豪夏目漱石的第一部长
篇小说，一九〇五年开始
连载于《杜鹃》杂志上，
后分上、中、下三册出版
刊行。一百多年过去了，
在日本，至今它依然是人
人皆知的名著。不过，要
问起有多少人读过，恐怕
现在并不多，若再问，有
谁把它从头到尾都读了，
那估计连文科的大学生也
没几个了。
经典名著，真想读、
真能体会其奥妙的人，极
少。但它不分国籍，不关
乎年代久远，只要有一分
好奇心，便可穿越时代的
隔离，跨越语言的障碍，
带领你进入一个全新的世
界。
那是在江户时代末年
的一八六七年二月，离一
八六八年的明治维新还有
一年。江户城中牛込马场
下(现东京新宿区喜井久
町)的幕府官吏夏目小兵
卫直客家里新添家口，排
行老八，上有四个哥哥、
三个姐姐。父亲直客世袭
夏目家江户幕府“名主”一
职，管理街区的行政事务
，并处理日常法律纠纷等
。对直客来说，这新添的
儿子实在可有可无，甚至
多余。所以漱石刚一出生
就被寄养，不到两岁便改
姓，正式过继给盐原昌之
助家当了养子。七岁时，
养父母离异，漱石遂同养
母生活。直到九岁时，夏
目家的长子、次子先后病
倒，漱石才被生父接回家
。但两家为他的亲子权及
抚养费问题一直争执不休
，在他二十一岁时方算正
式人了本家户籍，恢复夏
目姓，名金之助。
漱石七岁进小学，经
三次转学，十二岁人东京
府第一中学(现东京都立
日比谷高等中学)。两年
后喜读汉文的漱石转入汉
学私塾二松学舍(现二松
学舍大学)。但夏目家希
望学习成绩优秀的漱石考
大学，极力反对他修汉学
。不得已，他进了一所英
语私塾，于一八八四年考
上大学预备门(第一高等
中学校)的预科，后因患
病最终未能正式考取，便
去一所私立学校教英语，
自食其力，独立于夏目家
。
一八八九年漱石与日
本近代的大诗人(俳人)正
冈子规相识，在其影响下
开始写俳句和汉诗，并用
汉文撰写评论文章。一八
九。年考入刚成立的东京
帝国大学英文科，在学期
间神经衰弱症复发，同时
患上肺结核病。大学毕业
不久，一八九五年离开东
京到四国松山，那是子规
的故乡，他一边疗养治病
，同时任松山中学(现爱
媛县立松山东高中的前身
)英语教师。一八九六年
转入九州熊本第五高等学
校(现熊本国立大学)任教
，同年，经介绍与贵族院
书记官的长女中根镜子结
婚。
一九〇〇年由文部省
派遣到英国留学。其间他
再次陷入严重的神经衰弱
，两年后回国。一九。三
年任第一高等学校(东京
大学教养学部前身)英语
教师，同时在帝国大学(
现东京大学)讲授英国文
学。
生于江户末年的漱石
，多受江户文学之影响，
耳濡目染市民通俗文艺。
因此，从英国留学回来后
，在东京大学讲《文学论
》时(一九〇三年至一九
〇五年)，他没有全盘照
搬西方文艺理论，自始至
终有一个明确的立足点：
作为日本人，在解释西方
文学时，应该依据什么，
应该用什么理论，乃至日
本人能够将西方文学理解
到什么程度，明确哪些是
自己无法理解的东西都是
至关重要的。自幼喜爱汉
文，能欣赏玩味中国古典
文学的夏目漱石，就是在
这个理论基础上，实际创
作了《我是猫》这部体裁
独特的文学大作。
一九〇五年《我是猫
》以笔名夏目漱石在《杜
鹃》杂志连载，由此夏目
漱石作为小说家横空出世
，一举成名。一九〇七年
他辞去东京大学教职，进
入朝日新闻社做专职作家
，直至一九一六年病逝，
十年中创作了《哥儿》《
三四郎》《门》《彼岸》
《行人》《心》《明暗》
等多部中长篇小说，在日
本文学史上确立了其不朽
的地位。
明治维新以后，日本
加快步伐跨人列强，“脱
亚入欧”的口号逐渐成为
现实。传统社会生活和人
们的思维方式以及江户幕
府时代以儒学、汉学为主
的教育体制亦发生巨大变
化。面对大量涌人的西方
文明，以及西方的道德价
值观，不同的阶层做出的
反应也大不一样。特别是
知识分子，他们在接受西
方文化的同时，深思反省
，有批判对抗，也有彷徨
不止，甚至多有恋恋不舍
之情。处于这一变革时代
的夏目漱石，其作品几乎
都是描写人们面对未来所
怀有的期待与不安以及依
旧茫然不觉的种种心理变
化。他不曾给读者指出什
么正确的方向道路，只是
想说明一点：所谓人生旅
途，无非是自己思索着慢
慢走，时而回头看着点而
已。所以，青春时代，若
有漱石的作品放在身边，
也许能陪伴你走过一段坎
坷的人生。
“我是个猫，至今无名
无姓。我糊里糊涂连自己
哪里生的也搞不清。”一
个刚出生落地的小猫即被
抛弃，独自战战兢兢闯人
人间。这一瞬间，这个场
景，这句开场白，不由得
令人心生好奇、怜悯，愿
意紧随这小猫的眼睛去见
见收留它的主人苦沙弥。
同时我们也不会忘记，猫
的身上反衬着漱石幼时那
段被寄养、被改名换姓的
痛苦经历吧。
《我是猫》全书十一
章，以猫的视角来观察中
学英语教师苦沙弥一家的
日常生活，以及出入其家
的几位性格怪僻的奇人行
止。眼观的都是日常琐

小说以猫的视角观察主人和社会，以猫的心理揣度人的心理，以猫的口吻言人之不能言，借此对20世纪初日本的一些社会现象进行了大胆的戏谑和批判。猫儿的心思时而稚拙可笑，时而精辟辛辣，妙趣横生，令人忍俊不禁，又发人深省。

我是猫
第一章
【导读】
猫，无名无姓，命运多舛；幸亏遇到中学教师苦沙弥偶发同情心的收留。猫认识了主人一家，感受到人类的“任性”；与大白猫、邻居花猫和大黑的交往中，体会到不同职业人的家庭的不同风格。主人要学水彩画，在美学家朋友的“指导”下，却发生了啼笑皆非的事情。阅读时，注意勾画对苦沙弥的描写，在人物形象卡片中填写初识苦沙弥给你留下的“喜欢”与“不喜欢”。
我是个猫，至今无名无姓。
我糊里糊涂连自己哪里生的也搞不清。只记得是一片阴暗潮湿之地，我喵喵地不停哭叫，就在那里我第一次见到人，即是被称为人类的一种动物。后来，知道那人是书生，又听说那些书生凶恶残忍列属人类之最，且时常会把我们猫儿逮了煮着吃。不过当时初降人世，我一无所知，故而未曾有什么恐惧之感。
我被那书生放在手掌上，又腾一下被举起来，好险啊，上下忽忽悠悠。直待我重新缓过气来，才将他的面孔仔细打量了一番，也算初次对人有了认识。当时那种奇妙的感觉，我至今依然记忆犹新。按理说，是张脸，上面都应长满毛的，可他，竞光溜溜的活像烧水壶。后来，猫儿我也见得多了，终是没见过有这般模样，残缺不全呐。再说，他那脸庞中间还凸起来一块，上边有两个窟窿，那俩窟窿里总爱呼呼地冒出些烟雾，呛得我好难受。最近，算弄明白了，原来那是他们人在抽烟。
在书生的手掌上坐着，我还挺舒服。可没过多时，突然一阵天旋地转，弄不清是那书生搞什么动作，还是我自己在转。只觉两眼发昏，心中发恶，想是这下命也难保啦。谁料就在那一刻，咚的一声响，我被摔在地上，摔得两眼直冒金星。
此后发生的一切，全都记不得了。
不时清醒过来，环视周围，不见那个书生，而诸多的兄弟姐妹怎么也都不在身旁了，还有关键的娘，居然她也躲得没了踪影。奇怪！这周围与刚才大不一样，极是明亮，亮得甚至让我睁不开眼睛。我向前慢慢挪了几步，觉得浑身好痛。原来，我是被人从稻草堆上一把扔到这片野竹丛里了。
我好容易爬出那片野竹丛。见前方有个水池，便坐在那池边寻思着此后如何是好。其实，我也不知自己究竟想干什么。“对了，再哭上一阵，或许那书生会回来接我！”于是放声哭叫起来。然而，半天并不见有谁来。天色渐暗，一阵风煞煞作响，那水面微微荡漾起来。我突然感到饥饿不堪，哭也哭不出声了。咳！不管怎么说，得先找个能填肚子的地方。我一步步沿着水池向左边爬去。浑身疼痛不已，忍耐着又爬了一会儿，不知不觉似是到了个有人家的地方。那儿总该有点吃的吧，遂从竹篱笆一处破洞钻进了这家宅院。
话说这缘分真是不可思议，若竹篱笆围墙没有那破洞，我这猫儿怕是当天就饿死在路边了。也是应了句俗话：一树之荫，前世之缘。竹篱笆围墙这破洞如今仍是我去拜访三毛姑娘家的必经之路。
我虽钻进了这家宅院，却不知下一步该如何是好。暮色将沉，饥肠辘辘，且浑身发冷，加上天又下起了雨，真叫走投无路。没辙，再怎么也得先找个暖身之地。如今回想起来，其实那会儿我已进到人家屋里了。在那里，我再次见到了人，是书生以外的人。第一个是这家的女仆阿三，她比那书生还蛮横，见了我顺手提起脖子，一把便扔到屋子外边。没指望了，我闭上眼睛听天由命。可没过多长时间，这饥饿寒冷依旧是无法忍耐，我就又钻了个空儿爬进厨房。结果又被扔出来了，扔出来，再爬进去，一出一进，折腾了足有四五个来回。这阿三让我给恨透了，这不，前不久终于偷了她一条秋刀鱼，算是解了这心头之怨。就在我又要被扔出去时，这家的主人进屋了：“吵吵什么？”
那个阿三把我提溜到主人面前：
“这野猫崽儿钻到咱们家厨房，赶都赶不走。真拿它没办法。”主人捏着鼻子下边一撮黑黑的胡须，瞅了我几眼。
“咳，那就放它进来吧。”说完转身走了。看来，这家主人平日话不甚多。女仆讨了个没趣儿，随手便把我扔在厨房地上。就在那一刻，我主意打定了。
“以此做栖身之处。” 主人不怎么和我照面。他的职业好像是教师，每天从学校一回家，钻进书房就不见再出来。家里人都以为他是个学者肯用功，他本人也总爱摆出一副念书的架势。其实不然，我常悄悄爬到他的书房里，见他总是在睡觉，时而滴落着口水，那口水就淌在翻开的书上。
主人肠胃不太好，脸色发黄，皮肤干巴巴没什么弹性。可平时饭量不小，肚子塞满了，他还要吃消食胃药。吃饱喝足了，这才打开书来看看。不过，他没看几页准要打瞌睡，那口水便流在翻开的书上。每晚基本如此。我虽是个猫，也常琢磨，当个教师好轻松，是个美差，看来要做人就得干教师这一行。你说，整天睡觉还能当教师，那我这猫岂不也能对付几下。可让主人说起来，这世上没有比当教师更辛苦啦。他每逢有客人来，总要愤愤不平发些牢骚。
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