学习投入是影响学习者学业成绩和学习表现的重要因素。本书采用定量和定性相结合的研究方法，既开展横向研究又开展纵向研究。通过借鉴国内外相关研究成果，构建并验证了外语课堂学习投入量表，并在此基础上系统考察了中国非英语专业大学生英语课堂学习投入的现状，对英语课堂学习投入产生影响的重要内在和外在因素，课堂学习投入对英语学习成绩的作用，以及学习者英语课堂学习投入的动态发展特征。为促进二语习得／外语教育领域的学习投入研究和改进我国高校外语教学提供了实证依据。

郭燕，女，副教授，华中科技大学外国语学院大学外语系教师。专业方向为外国语言学及应用语言学，研究方向为二语习得、外语教育，主要教授大学英语课程。