为了适应国家有关部门加强中小学教辅材料使用管理工作的需要，给中小学生学习各科课程提供有益的指导和帮助，夯实学习基础，巩固重点知识，培养创新能力，激发探究兴趣，我们组织省内专家、教研人员和教学一线骨干教师共同编写了这套《同步训练》。
该套《同步训练》的内容配人教版教科书，紧扣教材，与课堂同步，便于学生课后巩固课本知识，主要包括课前预习、名师课堂、创新演练等模块，并附有课时练、阶段测和参考答案，帮助学生自己检测学习效果。
本册为《数学(必修第2册配人教版A版浙江省使用)》。

第六章 平面向量及其应用
6.1 平面向量的概念
6.2 平面向量的运算
6.2.1 向量的加法运算
6.2.2 向量的减法运算
6.2.3 向量的数乘运算
6.2.4 向量的数量积
第1课时 向量的数量积的概念
第2课时 向量的数量积的应用
6.3 平面向量基本定理及坐标表示
6.3.1 平面向量基本定理
6.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示
6.3.3 平面向量加、减运算的坐标表示
6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示
6.3.5 平面向量数量积的坐标表示
微专题一 向量的应用
6.4 平面向量的应用
6.4.1 平面几何中的向量方法
6.4.2 向量在物理中的应用举例
6.4.3 余弦定理、正弦定理
第1课时 余弦定理
第2课时 正弦定理
第3课时余弦定理、正弦定理应用举例
数学探究 用向量法研究三角形的性质
第七章 复数
7.1 复数的概念
7.1.1 数系的扩充和复数的概念
7.1.2 复数的几何意义
7.2 复数的四则运算
7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义
7.2.2 复数的乘、除运算
微专题二 数学思想在复数中的应用
7.3 复数的三角表示
7.3.1 复数的三角表示式
7.3.2 复数乘、除运算的三角表示及其几何意义
8.1 基本立体图形
第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征
第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征及简单组合体的结构特征
第八章 立体几何初步
8.2 立体图形的直观图
8.3 简单几何体的表面积与体积
第1课时 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积
第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积
8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系
8.4.1 平面
8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系
8.5 空间直线、平面的平行
8.5.1 直线与直线平行
8.5.2 直线与平面平行
8.5.3 平面与平面平行
8.6 空间直线、平面的垂直
8.6.1 直线与直线垂直
8.6.2 直线与平面垂直
第1课时 直线与平面垂直的判定定理
第2课时 直线与平面垂直的性质定理
8.6.3 平面与平面垂直
第1课时 平面与平面垂直的判定定理
第2课时 平面与平面垂直的性质定理
第九章 统计
9.1 随机抽样
9.1.1 简单随机抽样
9.1.2 分层随机抽样
9.1.3 获取数据的途径
9.2 用样本估计总体
9.2.1 总体取值规律的估计
9.2.2 总体百分位数的估计
9.2.3 总体集中趋势的估计
9.2.4 总体离散程度的估计
9.3 统计案例公司员工的肥胖情况调查分析
第十章 概率
10.1 随机事件与概率
10.1.1 有限样本空间与随机事件
10.1.2 事件的关系和运算
10.1.3 古典概型
10.1.4 概率的基本性质
10.2 事件的相互独立性
10.3 频率与概率
10.3.1 频率的稳定性
10.3.2 随机模拟
课时与章末检测(单独成册)
参考答案(单独成册)