![]()
内容推荐 本书共有四个项目:项目一介绍标志与VI设计的基本概念,让学生认知VI、CI、MI、BI的关系:项目二讲解标志设计与制作的方法,让学生了解标志的分类与构成,以及标志设计的程序和原则;项目三介绍VI设计的构成,从VI基础系统设计到VI应用系统设计进行了详细阐述;项目四介绍Vl设计手册的编排与制作方法。本系列规划教材力求做到理论体系求真务实,教材内容实用有效,体现新技术、新案例和新规范。同时,本书将岗位中的典型工作任务进行解析与提炼,注重学生设计技能的培养和训练,把实际案例融入教学设计,应用于课堂理论教学和实践教学,达到教材引领教学和指导教学的目的。 作者简介 梁艳丹,台山市敬修职业技术学院美术讲师,广告设计技师;主持广东省级小课题研究成果展奖项;广东省台山市京木广告有限公司技术顾问;台山市敬修职业技术学校工艺美术专业“双精准”示范专业建设指导委员会专家委员;台山市敬修职业技术学校京木传媒广告工作室主持人;台山市中职学校骨干教师。 目录 项目一 认知标志与VI设计 学习任务一 标志设计的基本概念 学习任务二 VI设计的基本概念及与CI、MI、BI的关系 项目二 标志设计与制作 学习 任务一 标志的分类与构成 学习任务二 标志设计的程序 学习任务三 标志设计的原则 学习任务四 标志设计的表现技法 学习任务五 标志设计项目实训 项目三 VI设计的构成 学习任务一 VI设计系统 学习任务二 办公用品类VI应用系统设计 学习任务三 环境导视类VI应用系统设计 学习任务四 服装服饰类VI应用系统设计 学习任务五 交通工具类VI应用系统设计 学习任务六 广告宣传类VI应用系统设计 项目四 VI设计手册的编排与制作 学习任务一 VI设计手册的编排形式与内容 学习任务二 VI设计手册的制作原则与装帧 |