本书是以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》和教育部组织编写的《思想政治》教科书选择性必修3为依据，结合本省实际编写的，供学生学习新课时同步使用。
本书是高中思想政治课程资源的有机组成部分，设置了“学习导航”“基础训练”和“素养提升”三个栏目。其中，“学习导航”以表格形式呈现，明确每框的课标内容要求，并给出相应的学习建议，引导师生将学科内容和学科活动相结合；“基础训练”旨在帮助学生巩固基础知识、基本技能和方法；“素养提升”力求实现必备知识学习与正确的价值观念、必备品格和关键能力的形成相统一。

第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
一、思维的含义与特征
二、思维形态及其特征
第二课 把握逻辑要义
一、“逻辑”的多种含义
二、逻辑思维的基本要求
第三课 领会科学思维
一、科学思维的含义与特征
二、学习科学思维的意义
第二单元遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
一、概念的概述
二、明确概念的方法
第五课 正确运用判断
一、判断的概述
二、正确运用简单判断
三、正确运用复合判断
第六课 掌握演绎推理方法
一、推理与演绎推理概述
二、简单判断的演绎推理方法
三、复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
一、归纳推理及其方法
二、类比推理及其方法
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
一、辩证思维的含义与特征
二、分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
一、认识质量互变规律
二、把握适度原则
第十课 推动认识发展
一、不作简单肯定或否定
二、体会认识发展的历程
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
一、创新思维的含义与特征
二、联想思维的含义与方法
第十二课 创新思维要多路探索
一、发散思维与聚合思维的方法
二、逆向思维的含义与作用
第十三课 创新思维要力求超前
一、超前思维的含义与特征
二、超前思维的方法与意义
第一单元检测卷
第二单元检测卷
第三单元检测卷
第四单元检测卷
综合卷一
综合卷二
参考答案